人教新课标（标准实验版）二年级上册 第4课山行 同步测试.doc

人教新课标（标准实验版）二年级上册 第4课山行 同步测试姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 给下列加点的字注音。 (共1题；共3分)1. （3分）记忆口诀小i是个跟屁虫，拉着a e u不放手。变成三对好朋友，_ _ _。二、 下列句子都有一个错别字，找出并改正。 (共1题；共5分)2. （5分）按要求改写句子。 （1）革命路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。用关联词合成一句话：_（2）在这次考试中，我们碰到了许多难题，个个坐立不安，非常着急。改为比喻句：_（3）陈毅平静地说：“吃点墨水没关系，我觉得肚子里的墨水太少了哩！”改为陈述句：_（4）这件衣服这么漂亮，我怎么能不喜欢呢？改为陈述句：_（5）父母对我们的养育之恩，不能忘记。改为反问句：_三、 解释加点的词的意思。 (共1题；共13分)3. （13分）课前预习 （1）本文三首诗的名字分别是_、_和_，这三首诗从内容上看都是写_的，作者都是_代诗人，分别为_、_、_。 （2）自主选择任一诗人，写出你所知道的他的另一首诗。 四、 根据拼音在横线上写出相应的汉字。 (共1题；共3分)4. （3分）我会看图选一选，把音节补充完整。 d i ( q p )_q zi ( i i )_ sh ( d b )_五、 语言表达训练 (共2题；共23分)5. （21分）根据课内外内容填空。 （1）池_,山花_,鱼_水,鸟_林 （2）我画了个_黄的_，送给秋天。果园里，果子熟了。_黄的落叶忙_邀_小_，_他们尝尝水果的香甜。 （3）粽子是用_的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯_，中间有一颗_的枣。_一掀开锅盖，煮熟的粽子就飘出一股_来。剥开粽叶，咬一口粽子，_是又黏又甜。 （4）_和小熊温尼菩一起去追踪打猎的。（小猪 罗宾） （5）邦思是_的场主，博吉斯是_的场主，比恩是_的场主。（火鸡饲养场 养鸡场 鸭鹅饲养场） 6. （2分）（ ）因为输血不幸上了艾滋病。A . 艾迪 B . 德诺六、 课内同步阅读 (共1题；共12分)7. （12分）课外阅读。从小爱祖国鸟儿爱蓝天，鱼儿爱江河。蚯蚓爱泥土，蜜蜂爱花朵。我们好娃娃，从小爱祖国。（1）写出下列词语的反义词。爱_好_（2）儿歌中写到了 _、_、_、_和_，他们分别爱 _、_、_、_和_。七、 课外拓展阅读 (共2题；共15分)8. （8分）课内阅读。 赠刘景文宋 苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。（1）这首诗是诗人写赠给好友_的。诗的前两句_，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出_的萧瑟景象。后两句_，揭示赠诗的_。（ ） A . 宋轼；写景色；秋天；议景；原因B . 刘景文；写景；秋末冬初；议景；目的C . 刘景文；议景；秋末冬初；写景；目的（2）在作者看来，一年中最美好的风光，莫过于_的初冬景色。而橘树和_一样，是最足以代表人的_和_。（ ） A . 橘黄橙绿；松柏；高尚品格、坚持的节操B . 橙黄橘绿；松柏；高尚品格、坚贞的节操C . 橙黄橘绿；松柏；不畏严寒、与众不同（3）作者眼中的冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写，是用来比喻_，虽已青春流逝，但也是人生成熟、_的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，_、_，切不要意志消沉、妄自菲薄。（ ） A . 人到老年；收获成功；乐观向上、继续努力B . 人到青年；大有作为；淡泊名利、安居乐业C . 人到壮年；大有作为；乐观向上、努力不懈（4）古人写秋景，大多气象衰飒，渗透_情绪。然此处却一反常情，写出了深秋时节的_景象，显露了_，给人以昂扬之感。（ ） A . 悲秋；丰硕；勃勃生机B . 悲秋；美丽；喜人的果实C . 赞秋；凄凉；悲秋9. （7分）阅读诗歌，回答问题。 望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。（1）“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”停顿正确的一项是（ ） A . 湖光/秋月/两相/和，潭面/无风/镜未/磨。B . 湖光/秋月/两/相和，潭面/无风/镜/未磨。C . 湖光/秋月/两相和，潭面/无风/镜未磨。（2）“白银盘里一青螺”中的“青螺”指的是（ ） A . 洞庭湖B . 君山C . 西湖（3）这首诗中运用比喻手法的一句是（ ） A . 湖光秋月两相和B . 潭面无风镜未磨C . 遥望洞庭山水色（4）读完这首诗，我眼前出现了_这样一幅画面。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 给下列加点的字注音。 (共1题；共3分)1-1、二、 下列句子都有一个错别字，找出并改正。 (共1题；共5分)2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、三、 解释加点的词的意思。 (共1题；共13分)3-1、3-2、四、 根据拼音在横线上写出相应的汉字。 (共1题；共3分)4-1、五、 语言表达训练 (共2题；共