人教版2020年深圳小升初全真模拟题二.doc

人教版2020年深圳小升初全真模拟题二姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共11题；共71分)1. （17分）课文背诵，按课文原文填空。 （1）你看，它把_给了银杏树，_的叶子像一把把_，扇哪扇哪，扇走了夏天的_。 （2）橙红色是给果树的，橘子、柿子_，争着_呢！ （3）小雨滴_，_便开始了。 （4）当小雨滴汇聚起来，他们便一起_：_淙淙地流向_，_潺潺地流向_，_哗啦啦地汹涌澎湃。 （5）_在林中互相碰触着，_在狂风里簌簌地响， _拍着大手。2. （3分）读一读，连一连。一个 人生活会感到很_ 安静大家都在睡觉时会很_ 快乐从前很孤单的喜鹊后来变得很_ 孤单3. （9分）按课文人物描写一组内容填空，并回答下面的问题。 （1）“是吗？”小胖墩儿_起来，立刻_两步，一闪身_了单褂儿，_着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？” 在括号里填写的都是描写_的词。从这段描写中，我们体会到了小胖墩儿_。（2）晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。 这里有两句话，第一句话是描写_，第二句话是写_。从第二句话中我们体会到了_。4. （5分）我能写出与下列诗句有联系的地名。日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。_落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。_天门中断楚江开，碧水东流至此回。_孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。_朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。_5. （4分）你知道吗？A、只缘身在此山中 B、千里共婵娟 C、非是藉秋风 D、吹面不寒杨柳风但愿人长久，_；不识庐山真面目，_；沾衣欲望杏花雨，_；居高声自远，_。6. （4分）把下列诗句的上下句连起来。 独在异乡为异客，_ 点水蜻蜓款款飞。雨里鸡鸣一两家，_ 春江水暖鸭先知。竹外桃花三两枝，_ 每逢佳节倍思亲。穿花蛱蝶深深见，_ 竹溪村路板桥斜。7. （4分）默写古诗晓出净慈寺送林子方_,_。_,_。8. （10分）题西林壁这首诗是_在游_时题写在西林寺墙壁上的一首诗。诗人从_、_、_、_、_、_这几个角度观察，最后告诉我们：要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。诗中反映这意思的诗句是“_，_。” 9. （3分）根据诗咏柳春日，读句子，写诗句。春天到了，高高的柳树长出了嫩绿的新叶。_那青绿色的柳叶像一片片美玉一样，惹人喜爱。_-那柔细的柳枝，像一条条绿色的带子，在春风中轻轻摇摆。_10. （7分）把古诗补全完整，并填空。云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。_，_。这首诗的题目是_，作者是_代诗人_。“长河”是指_。读这首诗，人们自然而然地就会想起_的传说。11. （5分）默写古诗九月九日忆山东兄弟，并说说你对前两句的理解。二、 阅读短文 (共2题；共43分)12. （20分）课内阅读短文，回答问题。“这兄弟俩真笨，白白让大雁飞跑了。”“不是他们笨，而是他们没有抓住时机。”“兄弟俩这样争论下去，时间白白浪费了。”“不管做什么，关键是要先做起来。”盛老师聚精会神地听着，不时地向同学们投去赞许的目光。（1）聚精会神的近义词？（2）你从故事中明白了什么道理呢？（3）盛老师为什么向同学们那投去赞许的目光？（4）语段中有一个省略号，它表示什么？13. （23分）阅读下文，回答问题露珠赞我喜欢露珠，我赞美它。夏日的清晨，我来到野外散步。在万道霞光中，一个美妙的、崭新的世界便（显出 呈现 出现）在我眼前。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗啊！像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁（教育 哺育 培育）婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛；它白天隐身于空气中，夜晚无声辛勤工作。它不像暴雨那样挟风裹电以（夸耀 显耀 炫耀）它的威力，不像冰雹那样对一切（残酷 残忍 残暴）无情。它把短暂的一生献给树木、庄稼而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育花朵；多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们心田我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。 （1）选出文中括号内正确的词语（显出 呈现 出现）_在我眼前 （教育 哺育 培育）_婴儿（夸耀 显耀 炫耀）_它的威力 （残酷 残忍 残暴）_无情（2）根据给出的意思在短文中找出相应的词语。形容珠玉等光彩鲜明。_形容时间非常短。_用晚上的时间接上白天。形容日夜不停，干劲十足。_（3）这篇文章主要用了_的修辞手法。（ ） A . 夸张B . 比喻C . 对比D . 拟人（4）用“|”将文章分成三段（依据：总起-具体-总结）。 （5）读读画线的句子，再仿写句子。（6）文章中把露珠比喻成繁星、_、眼睛、园丁和_。你体会到的“露珠精神”是_。 三、 作文 (共1题；共5分)14. （5分）“爱”在世界的每一个角落，在叶欣永远的微笑里，在小明明稚嫩的话语里，在母亲清瘦的身体里，在萨沙的雨衣里生活中处处都充满了爱。请把你在生活中感受到的一份爱写下来，题目自拟。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累运用 (共11题；共71分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、2-1、3-1、3-2、4-