人教版（新课程标准）2018年小学语文六年级毕业模拟考试四.doc

人教版（新课程标准）2018年小学语文六年级毕业模拟考试四姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 听力测试 (共1题；共7分)1. （7分）听故事“我不行”先生，回答问题。 （1）按原文填空。 “我不行”先生的_外观与正常人没两样。但他就是觉得自己脸是黑的，身材是_。（2）判断下列说法是否正确。 “我不行”先生每做完一件大事总要哼几句流行歌曲。“我不行”先生最不缺少的就是“后悔药”。这个故事警醒我们要有信心，做事情要敢想敢做。二、 展示积累 (共10题；共28分)2. （10分）选择正确的一项，将序号填在括号内。 （1）“间隔”的“间”与下列哪个词语中的“间”读音不同？（ ） A . 间断B . 间距C . 间隙D . 黑白相间（2）下列词语书写无误的一项是（ ）。 A . 召集 侵略 理直气状B . 胆怯 隐蔽 理所当然C . 轻易 堡垒 同心胁力D . 防碍 商议 难以置信（3）下列词语搭配有误的一项是（ ）。 A . 山洪暴发B . 创造斗争C . 轻快的音乐D . 热情地迎接（4）下列人物特点概括错误的一项是（ ）。 A . 蔺相如-机智勇敢B . 赵王-胆小懦弱C . 廉颇-骄傲自负D . 秦王-阴险狡诈（5）下面事物按运动速度由快到慢排序，正确的一项是（ ）。 A . 鸵鸟-喷气式飞机-声音B . 猎豹-火箭-流星体C . 光-鸵鸟-游隼D . 流星体-游隼-猎豹3. （2分）“烟台的海春天是_的，夏天是_的，秋天是_的，冬天是_的。”选自烟台的海（ ） A . 轻盈 浪漫 凝重 高远B . 轻盈 浪漫 高远 凝重C . 浪漫 凝重 高远 轻盈D . 轻盈 凝重 高远 浪漫4. （2分）下列成语中划线字的解释，有错误的一项是（ ） A . 震耳欲聋（将要）B . 寝不安席（睡）C . 滔滔不绝（独特少有的，没有人能赶上的）D . 曲高和寡（少，缺少）5. （2分）加点的词语用得恰当的一句是（ ） A . 早晨，师生们个个高高兴兴，蹦蹦跳跳地走进学校。B . 张彤同学做事非常认真仔细，一点点小问题都会斤斤计较。C . 我们老师知识渊博，经常在课堂夸夸其谈 ， 滔滔不绝。D . 山里的天气变化莫测 ， 会儿阳光灿烂，一会儿大雨倾盆。6. （2分）把句子依次填入下文横线处，最恰当的一项是（ ）诚信对于人类，或者说具体一点，对于我们每一个人，都是极其重要的为人准则。诚信之于生命，正如同珍珠之于贝壳，_；如月亮之于夜幕，_；如山雀之于山林，_。诚信的力量塑造了多少优秀的自我，树立了多少光辉的形象。那么生机盎然 那么明亮皎洁 那么晶莹凝重A . B . C . D . 7. （2分）与“披头散发”结构一样的成语是（ ）A . 不慌不忙B . 提心吊胆C . 慌慌张张D . 口干舌燥8. （2分）将下列句子依次填入横线，顺序正确的是（ ） 时间飞了， ；皱纹深了， ;泪水干了， ；太阳落了， 。每一个泪痕生动起来 梦的脚印留了下来月亮的笑容浮现出来 躺在里面的故事丰盈起来A . B . C . D . 9. （2分）对下列谚语的理解不正确的一项是（ ） A . 书读百遍，其义自见。（多读）B . 三人同行，必有我师。（多问）C . 拳不离手，曲不离口。（多说）D . 好学深思，心知其意。（多思）10. （2分）下列属于汉乐府的是（ ）A . 空山不见人，但闻人语响。B . 玉不琢，不成器。人不学，不知义。C . 青青园中葵，朝露待日晞。D . 又疑瑶台镜，飞在青云端。11. （2分）下列文字常识、文化、知识表达有误的一项是（ ） A . “令”是一种敬辞，我们在向别人介绍自己的父母时，可用“令尊”“令堂”这样的称呼。B . 唐宋八大家是指韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。C . 水浒传中的武松是一位豪侠之士，景阳冈打虎是“勇”的表现。D . 我国古代把农历每年初一叫做“朔”，十五叫做“望”，月末一天叫“晦”。三、 重温课文 (共2题；共9分)12. （5分）根据课文内容填空。 （1）教育孩子不能打骂，要感化。杜甫在春夜喜雨中写道：“_，_。” （2）王铭答应别人的事，总是做不到。我会用“_”这句话善意地提醒他。 （3）辛弃疾的清平乐村居中表现农村孩童天真烂漫的诗句是：_，_。 13. （4分）选择正确答案，将正确答案的序号写在括号里。 （1）课文题目暖流的意思是（ ） A . 江主席来校这天天气很温暖。B . 暖流就是气流。C . 这指江主席给同学们带来的感觉，他对师生的关心，对青年的关怀，对古典文学的热爱，令人感到兴奋、喜悦、幸福（2）江主席提问王辉这些问题，为什么？（ ） A . 对王辉进行考试。B . 关心同学们的学业，希望年轻人热爱古典文学。C . 检查一下南开大学的办学水平。四、 阅读实践 (共1题；共43分)14. （43分）阅读下文，回答问题老师领进门1942年正月新春，我不满6周岁，就到邻村小学读书。这个小学坐落在关帝庙的后殿，只有一位老师，教四个年级。四个年级就是四个班，四个班只有40人。老师姓田，17岁就开始教书了。开学头一天，我们排队进入教室。田老师先给二年级和四年级学生上课，让三年级的学兄把着一年级弟弟的小手，描红摹纸。红摹纸上，一首小诗：_，_，_，_。轮到给一年级上课时，田老师先把这首诗念一遍，串讲一遍，然后，以这首诗为内容，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。我还记得，故事的大意是：一个小孩儿，牵着妈妈的衣襟去姥姥家，一口气走出二三里；眼前要路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。娘儿俩走累了，看见路边有六七座亭子，就走过去歇脚；亭子外边，花儿开得娇艳，小孩儿越看越喜爱，伸出指头点数儿，嘴里念叨着 “八枝，九枝，十枝”。他想折下一枝来，戴在耳丫上，把自己打扮得像个迎春小喜神儿。他刚要动手，妈妈喝住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。”小孩儿听了妈妈的话，就缩回了手。后来，花越开越多，数也数不过来了，此地就变成一座大花园我听得入迷，恍如身临其境，田老师戛然而止，我却仍在发呆。直到三年级大学兄捅了我一下，我才惊醒。那时候的语文叫国语。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。一二三四年级的课文都是如此。我在田老师的门下授业四年，听到上千个故事，犹如春雨点点入地。从事文学创作需要丰富的想象力，在这方面，田老师栽培了我，给我开了窍。有一年，我回家乡去，遇到田老师正拄着拐杖在村边散步。我仍然像当年的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成阴啊！”十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。 （1）我会查字典。（按提示填空）“点”字按音序查字法应该先查大写字母_（D B P Q），再查音节_（din bin din qin），按部首查字法应该查_部，再查_画。“点”在字典中有如下解释：小小的痕迹；表示少量；一一地查对；滴；播种；在许多人或事物中指定；点缀；引着火；指点；启发。给下列词句中的“点”字选择合适的解释，将序号填在后面的横线上。点菜_ 春雨点点入地。_点数儿_ 脚踏实地干点事。_装点_ 你真聪明，一点就透！_斑点_ 奶奶正在地里点豆子。_（2）在这篇文章中“老师领进门”中的“老师”指的是谁？“门”指的又是什么？ （3）文章第段中讲到的田老师让三年级的学兄把着一年级弟弟的小手，在描红摹纸上写的那首小诗我们也学过。请根据田老师编的小故事回忆这首诗，并把它默写在下面的横线上。一首小诗：_，_，_，_。（4）田老师当年上课时用了什么“绝招”使幼小的“我”对文学产生了浓厚的兴趣？ （5）田老师编的故事怎么样？请从文中找出两个成语来形容一下。_ _（6）“我在田老师的门下授业四年，听到上千个故事，犹如春雨点点入地。”你是怎么理解这句话的？请在下面写一写你的理解。 （7）请你选择教过你的一位老师，简要地写一写他（她）是怎样领你进“门”的。 （8）即将毕业，你想对领自己入门的老师说点什么？请写在下面。 五、 习作园地 (共1题；共5分)15. （5分）写作练习。学习了这篇文章，我们知道修桥的何公最后因为索桥被官府当做替罪羊处死了，你觉得何公值得吗？你想对文中的何公说些什么呢？把你想说的话写下来和同学交流。要求：写出真情实感，字迹工整，不少于200字。第 10 页 共 10 页参考答案一、 听力测试 (共1题；共7分)1-1、1-2、二、 展示积累 (共10题；共28分)2