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人教版(新课程标准)四年级下学期语文第三单元测试题试卷(B卷)姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用。 (共8题;共18分)1. (1分)选择正确的填空 绿绿的 红红的 弯弯的 清清的 小小的_花朵 _河水 _雨点_禾苗 _尾巴2. (1分)照样子,写词语。 (1)雾蒙蒙(ABB式) 123 (2)叮叮咚咚(AABB式) 123 (3)爬来爬去(来去) 123 (4)蹑手蹑脚(ABAC式) 123 3. (1分)选字填空 经 径 半_ _过 路_ _验绊 伴 同_ 磕_ _奏 _脚石竟 竞 _走 _然 _赛 究_扰 优 _乱 _秀 打_ _良4. (5分)填空,并解释所填的字 (1)波1壮阔:2 (2)连1不断:2 (3)1峰兀立:2 (4)1地而起:2 (5)颜色各1:2 (6)红叶1火:2 5. (1分)按要求写近、反义词。 (1)写近义词。 美妙-1 雄伟-2 热闹-3突然-4 温柔-5 快活-6(2)写反义词。 喜欢-1 容易-2 快乐3潮湿-4 激动-5 汇聚-66. (4分)照样子,把句子补充得生动、具体 例:战士们冲向敌人的阵地。战士们像猛虎似的冲向敌人的阵地。(1)小刚跑了过来。 小刚像_跑了过来。(2)他敏捷地爬上大树。 他像_敏捷地爬上大树。(3)小刚跑了过来。 小刚像1跑了过来。(4)他敏捷地爬上大树。 他像1敏捷地爬上大树。7. (4分)写出下列句子的修辞手法 (1)有人破坏学校的花木,我们能看着不管吗?1 (2)飞流直下三千尺,疑是银河落九天。1 (3)成群的蜂蝶在花间飞舞,百灵鸟在锦缎般的果树上空欢快地唱歌。1 (4)蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子。1 (5)他是那么平凡,那么朴素,那么纯真,那么谦虚。1 8. (1分)图上画得是什么时间?在什么地方?都有谁?在干什么?赶快来写一个有趣的故事吧!注意把字写端正哟! 二、 阅读理解。 (共2题;共7分)9. (3分)课内阅读。 大自然有许多美妙的声音。风,是大自然的音乐家,他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当綴风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢响细语,让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起,整座森林都激动起来,合奏出首雄伟的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的成力。水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴戴敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答叮叮略所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音当小雨滴江聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙地流向河流,河流地流向大海,大海哗啦啦地涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波润壮阔的海洋大合唱。(1)根据意思在文中找出相对应的词语。 形容小声说话。 1形容声势浩大,不可阻挡。 2(2)文中的”音乐家”指的是1和2。 (3)文中有许多表示声音的词,请找出并写下来。 (4)选文中的中心句是1。全文主要运用的修醉手法是2。(3分) 10. (4分)阅读下文,回答问题。 含羞草的秘密在我们上学必经的小路旁,长着一株含羞草,它的茎纤细,叶子是羽毛状的。只要一碰它,叶子就会合拢,含羞草的头就会低下去。我们特别喜欢拨弄它,每次经过那里,都争着去“羞”它,可有意思了。今天早晨,骆宁抢在我前头,去拨弄含羞草。忽然,她惊呼起来:“你们快来看,含羞草不羞了!”我和志玲跑过去一看,含羞苹果真纹丝不动。我又拨弄了几下,奇怪!含羞草的叶子没有合拢,它的“脸皮”变厚了。这是为什么呢?我百思不得其解。回家后,我找来一本关于植物的书来看,才知道其中的奥秘。原来,在含羞草的小叶片、大叶柄与茎相连的地方有一个充满水分的叶枕,当我们碰叶片时,叶枕下部细胞内的水分就会流向上部和两侧,叶柄低垂下去,含羞草就呈现出“害羞”的状态。由于我们经常碰它,使叶枕内的水分都流失光了,来不及补充,含羞草就“不羞”了。(1)含羞草是一种怎样的植物?( ) A . 含羞草总是低着头。B . 含羞草的茎很纤细,叶子是羽毛状的。C . 含羞草的叶枕中充满水分。D . 含羞草“不羞”是因为我们不经常碰它。(2)含羞草为什么“不羞”了?请用横线在短文中画出相关的句子。 (3)“我”的观察很仔细,不仅观察了_,还探究了_。 (4)“我”的做法对你有什么启发? 三、 作文。 (共1题;共1分)11. (1分)妙笔生花。(30分) 你参加过哪些活动?把你最难忘的一次活动写下来。题目自拟。注意条理清楚,语句通顺。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础运用。 (共8题;共18分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、5-1、5-2、6-1、6-2、6
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