人教统编版2019-2020学年四年级下学期语文期末检测卷.doc

人教统编版2019-2020学年四年级下学期语文期末检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础积累。 (共12题；共59分)1. （10分）写出句中划线词语的近义词。 （1）二女儿宋庆龄显得特别 高兴。_ _（2）这是一只美丽的蝴蝶。_（3）我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。_2. （6分）把下列成语补充完整，再选择填空。 _为人知 _山遍野 微不足_ 寻_问底恍然大_ 声色_厉 众志成_ 蔚为_观生命教会人一切，如同考试之后公布的结果；虽然_，但为时晚矣!花儿都开了。大红的映山红，粉红的桃花，雪白的李花，_都是。3. （1分）下列句子中划线字的读音不正确的一项是（ ） A . 上有天堂，下有苏（s）杭。B . 爸爸带我参观了南京大屠（t）杀纪念馆。C . 我要加倍（bi）努力，争取考出更好的成绩。4. （2分）下列各句中“病”字的意思与其它句不相同的是（ ） A . 他患有精神疾病 ， 需要心理疏导。B . 近日，他病情见轻，可以安排出院了。C . 今日病矣，予助苗长矣。D . 他忍受着病痛的折磨，坚持做完了这项工作。5. （2分）下列划线的词语使用错误的一项是（ ） A . 我们见非洲人吃蚂蚁，大感惊奇，但导游却说，那是司空见惯的事。B . 他虽在草原上单独放牧，却意识到自己是处在一个团结的集体中间，从没有众星拱月般的感觉。C . 这块石碑上画的是九株竹子，同时又用竹叶拼成汉字，构成一首七言诗，真是别出心裁 ， 独具一格。6. （2分）填入下面句中的词语，恰当的一项是（ ）。 我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓_在鸟笼上。每逢说起小时候的趣事，爸爸总是眉飞色舞，_。A . 蒙盖 得意忘形B . 笼罩 得意忘形C . 蒙盖 兴高采烈D . 笼罩 兴高采烈7. （2分）照样子，改变词语顺序，使句意不变。 例：海底是个景色奇异、物产丰富的世界。海底是个物产丰富、景色奇异的世界。（1）海底是否没有一点声音呢？ （2）海底的动物，已经知道的大约有三万种。 8. （2分）按要求完成下面各题。 （1）太阳公公看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句） （2）火箭的瞬时速度能达到四万千米每小时，是声速的三十多倍。 （写个句子，用上列数字的说明方法。）（3）21世纪图书馆的大门不会关闭。（改为反问句） （4）秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句） 9. （5分）句子乐园（按要求改写句子）。 （1）有哪一个春天的花园能比得上我们的学校呢?（改为陈述句） （2）他说的是正确的。（改为反问句） （3）布谷鸟在树上啼叫。（改为拟人句） （4）湖水很平静。（改为比喻句） 10. （10.0分）精彩回放。 （1）青松一诗中表现对雄气勃发时代精神赞颂的诗句是_，_。 （2）于谦石灰吟里和“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”意思相近的句子是：_，_。 （3）_，_。长与幼，骨肉亲。（节选自新三字经） （4）赤壁之战节选自名著_，作者是_，我还读过此名著里_和_的故事。11. （13.0分）根据课文内容填空。 （1）通过学习，我们知道“神州5号”发射成功，实现了中华民族千年的飞天梦想，执行首次航天飞行任务的航天员是_。我还知道，火星是地球的_，举世无双的_是我国享誉世界的珍贵历史文物。（2）阿炳，原名_，他的二胡名曲_，在国际乐坛上享有很高的声誉！阿炳通过这首曲子告诉人们：他在赞叹惠山二泉的_；在怀念_；在思索_；他爱那_，爱那_，爱那_，爱那_。 （3）汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞_向，飞_向，飞_向。滔滔洪水中的群众，看到了_，看到了_，就像看到了他们的大救星。 12. （4分）先看看图上画了一个什么故事，想一想接下来会发生什么事呢？先想一想，再写几句通顺的话。 二、 阅读理解 (共1题；共11分)13. （11.0分）阅读文章，回答下面问题。 诚实的红石榴那还是孩提时代的事。上小学四年级时，我们的班主任姓胡，是个相貌平平的老头，脾气怪怪的，可心肠极好，教书也很有一套。那几天，我们的课文中第一次出现了“诚实”这个词，他便不厌其烦地旁征博引，反反复复地向我们这些刚刚十岁出头的孩子阐（chn）释它的含义，大讲特讲它对于人生的至关重要，完全不在乎我们是否听了进去，是否心领神会。这天上午有一节语文课。上课铃响之后，胡老师夹着讲义走上讲台，脸色严峻地说:“就在刚才课间十分钟，我们中有一个人从校门口那株石榴树上摘了一个大石榴。是谁摘的？有胆量承认吗？”全班同学面面相觑（q），都没有吱声。“那好，我再问问同学们，谁有过那石榴好吃、想摘下一个尝尝的念头？”胡老师要求有这种念头的同学举起手来。我那时虽不是特别懂事，但也马上意识到在此刻举起手意味着什么你动过摘的念头，那么石榴就是你摘的。我敢说，整个班里的同学肯定都意识到了举起手来的后果。所以，老师等了又等，还是没有一只手举起来。“真的连想都没想过？”他又追问了一句。这时，有个个子很小的女同学怯怯地站了起来。她红着脸小声地说她想过，可是她的确没有摘我们都屏（bn）住呼吸，和那女同学一起等待老师的发落。出乎意料的是，胡老师不仅没有批评她，反而走下讲台，走到她前面伸出手无比慈爱地摸了摸她的发辫，并且变戏法似的从衣兜里掏出个大红石榴，放在她的课桌上。“石榴是老师摘的。我之所以这样对待大家，是想让大家理解诚实到底是什么。”老师又望着我们，叹了一口气直到今天，我还无法忘记那个诚实的红石榴。（1）读下面的句子，想想人物在当时是怎样的心情。 “我们都屏住呼吸，和那女同学一起等待老师的发落。”此时“我们”的心情是_。“老师又望着我们，叹了一口气”此时老师的心情是_。（2）石榴其实是胡老师摘的，他这么做是想让大家明白“诚实”是什么？ （3）本学期你学过哪些关于诚信的名句或者俗语？请写出一句。 三、 习作 (共1题；共30分)14. （30分）习作。（30分） 春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。六年来，在与父母、老师、同学的相处中，你一定经历过不少的快乐，感受到不少幸福，当然也会有成长的烦恼。请你自拟题目，写一个发生在自己身上最难忘的成长故事。要求：将经历的过程写具体，把当时的体验写清楚，中心突出。语句通顺，不写错别字，卷面整洁。文中不要出现真实的姓名。不少于450字。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础积累。 (共12题；共59分)1-1、1-2、1-3、2-1、3-1、4-1、5