北师大版2017-2018学年三年级下学期语文第一次月考试卷.doc

北师大版2017-2018学年三年级下学期语文第一次月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共9题；共61分)1. （4分）照样子，写一写。例：a aka_ ha_ta_e_ ke_he_f _p_b_2. （8分）看图猜字，组词，再写一句话，并加上标点。例： 蓝蓝的天上飘着几朵白云。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3. （6分）照样子写词语一（篇）文章一_树叶一_绿草一_岩石一_音符一_山风一_小曲4. （21分）选择恰当的词语填在横线上。 简陋 简单 简朴（1）他家很富有，可是生活却很_。 （2）这间办公室极其_，一张桌子，一把椅子，如此而已。 （3）李勇能做出这道难题，真不_。 5. （2分）读句子，它们都运用了什么修辞方法，填在横线上。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。_小鸟站在枝间唱歌。_风筝花花绿绿，各式各样，有“鹦鹉”、有“仙鹤”、有“蜈蚣”可没有“蜻蜓”。_远离故乡，每逢中秋佳节，我能不想念亲人吗？_6. （6分）补充词语，解释所填字义势不可_：_遭不幸：_恍然大_：_不成声：_7. （4分）按要求做题。（1）按要求，写词语。远近闻名（含有反义词的词语）_ _严严实实 （AABB式） _ _不慌不忙 （ABAC式） _ _（2）选择合适的词语。我们是养成_（仔细 细心 专心）听课的好习惯。爷爷病好了，今天出院，我真_（欢喜 高兴 喜欢）！这琴声多么_（美丽 美妙）啊！大家都在_（观赏 欣赏）着这优美的音乐。8. （6分）内容梳理（课文回放）。（1）我们去看海这首诗中“_”的呼唤贯穿始终，情绪饱满激昂，全诗的字里行间包含着作者_的感情。（2）爸爸的鼾声这首儿童诗运用形象的比喻，他觉得爸爸的鼾声“就像_”，爸爸的鼾声停了，他又觉得“_”。全诗情趣盎然，充满了父子亲情。（3）致老鼠这首儿童诗中，把老鼠当作了_，写出了和一般人眼中不同的老鼠。最后，小诗人希望老鼠和_交上朋友，表现了_。（4）给诗加“腰”中苏小妹加的诗腰是“_”和“_”，他们加在诗句的中间，其实是诗眼，虽然仅用一字，却能出神入化。9. （4分）把下面的诗句补充完整。 （1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。_，_（2）_，_春草明年绿，王孙归不归。 （3）_，_。_。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 二、 阅读 (共2题；共32分)10. （17分）阅读下文，回答问题惟一的听众（节选）我一直珍藏着这个秘密，珍藏着一位老人美好的心灵。每天清晨，我总是早早地来到林子里，面对着这位老人，这位耳“聋”的音乐家我惟一的听众，轻轻调好弦，然后静静地拉起一支优美的曲子。我渐渐感觉我奏出了真正的音乐，那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着，充满了整个林子，充满了整个心灵。我们没有交谈过什么，只是在一个个美丽的清晨，一个人默默地拉，一个人静静地听。老人靠在木椅上，微笑着，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我能熟练地拉出许多曲子。在各种文艺晚会上，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲，但总是不由得想起那位耳“聋”的老人，每天清晨里我惟一的听众（1）在横线上填上合适的词语。美好的_美妙的_美丽的_美满的_（2）想一想，再回答。“一个人默默地拉，一个人静静地听”，句中前“一个人”是指_，后“一个人”是指_。“她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水”句中“深深的潭水”写出了_。（3）读了文章，你的感受是什么？11. （15分）阅读短文，回答问题。校园秋色今天早晨，我到校特别早，便想看看校园的秋色。我信步来到学校的花圃，只觉一股清新的空气扑鼻而来。树叶上湿漉漉的，好像刚下过一场蒙蒙细雨，把树木洗刷一新。仔细一看，树叶上滚动着圆溜溜、亮晶晶的露珠，怪可爱的。花圃里盛开着许多菊花，它们显得五彩缤纷：白如雪、红似火、黄赛金。它们的姿势也不一样：有的伸展着很多长长的花瓣，叫“千手观音”；有的花瓣，上面直，到了下面就弯曲，叫“海底捞月”；有的菊花张牙舞爪，叫“蟹菊”；还有一种叫“羞答答”的菊花，因为它总是低着头，就像一个害羞的小女孩。真是千姿百态，令人目不暇接。花圃里多数树木的叶子已经枯黄了。在一阵瑟瑟的秋风中，树叶飘落下来，就像一只只花蝴蝶在林间飞舞，向人们传递着秋天的信息。然而，雪松却依然那样苍翠挺拔，向人们显示着自己顽强的生命力。突然，一大片红色映入眼帘，原来是枫树，它就像一团火在熊熊燃烧。我不由得轻轻吟起了唐朝著名诗人杜牧的山行：“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”（1）写作划线字的正确读音。弯曲_（q q） 张牙舞爪_（zhu zho）（2）“信”的意思有：信用；相信；随意；消息。文中的“信步”应取第_种解释，“信息”应取第_种解释。（3）仔细读短文第三自然段，这一段描写了花圃里的菊花，写出了菊花的_和_。（4）文中有一首描写秋天的古诗，请抄下来，背一背。（5）这篇短文表达了作者_的感情。A . 喜爱校园 B . 热爱秋天，赞美秋天三、 习作 (共1题；共5分)12. （5分）通过本单元课文的学习，以及在综合性学习的活动巾，你一定对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。把自己最想写的内容写下来。内容不限，表达要清楚。题目自拟。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累运用 (共9题；共61分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、