陕西省山阳县色河中学八级生物上册 第五单元 第五章 病毒复习导学案 （新版）新人教版.doc

第五章病毒 一、学习目标：1、 能够识别各种病毒，并能够说出病毒的特点和结构组成,明确病毒是生物。2、认识病毒与人类的关系，认同利用病毒可以为人类造福。二、自主学习：认真阅读课本，从课本找出答案并在课本划出来。（一）发现病毒（教材89页）1.19世纪末，俄国科学家 首先发现了病毒。2.伊万诺夫斯基的结论：烟草花叶病的是一种比细菌还要小的病原体，他把这种病原体叫做。3.病毒比细菌小得多，只能用 表示它们的大小，必须借助_才能观察到.二.病毒生活、种类（教材90页）1,病毒不能_生活，必须_在其他生物的_内. 专门寄生在植物细胞的病毒叫 ，如_ ；2根据 可分 专门寄生在动物和人体细胞的病毒叫 ,如_；专门寄生在细菌细胞内的病毒叫 (也叫_)，如_。三.病毒的结构和繁殖(教材p90)1、病毒的结构：没有 _ ,由_和_组成2.病毒繁殖: 病毒只能寄生在 里，靠自己的遗传物质中的 ，利用 ，制造出 .四.病毒与人类的关系 认真阅读学习p91-92的文字，完成下列问题：1、病毒的危害是什么？2、病毒的益处有哪些？合作探究病毒没有细胞结构，为什么是生物？第一节尝试对生物进行分类 编号04八年级 主备课人：谢恒 审核 课型：新授课 时间：20 年 月 班 小组 姓名 一、学习目标：1尝试根据植物和动物的主要特征进行分类。2.描述生物分类的方法。3.关注生物分类的意义。二、学习重点：根据植物和动物的主要特征进行分类。三、学习难点：生物分类的方法。四、自主学习：（一）植物的分类阅读课本97页内容，合作探究：给植物分类1.区分种子植物和无种子植物根据有无种子将97页植物分成两类有种子的植物：种子植物 无种子的植物：孢子植物 （1）无种子植物：想一想，它们都有根、茎、叶的分化吗？葫芦藓和肾蕨都具有真正的根吗？有真根的是： ，有假根的是： 。请确定d、e、f的种类、。（2）种子植物：观察有种子的植物有无果皮包被.有果皮包被的有和，属于 植物。无果皮包被的是，属于植物。观察有果皮包被的植物的叶片，是网状脉，是平行脉。双子叶植物是网状脉，单子叶植物是平行脉，则a是b。2.a、各类植物都属于同一分类等级吗？3.请同学们将上述植物所属类群按从低等到高等的顺序排列。4.对植物进行分类时，要仔细观察植物的 ，发现它们 或 的特征，从而确定它们的 。被子植物中，、往往是分类的重要依据。（二）动物的分类阅读课本98页内容，合作探究：给动物分类1.将以上10种动物根据有无脊椎分成两类？脊椎动物有 ，无脊椎动物有 。2.尝试将脊椎动物和无脊椎动物下属的动物再进行细化分类。 无脊椎动物动物 脊椎动物3.将脊椎动物按照从低等到高等的顺序排列。4.动物分类，除了比较 ，往往还要比较动物的 。五、达标检测1.在植物所有的类群中，能产生种子的植物称为_，它又分为_和_；另一类则是_植物，它又分为_植物、_植物和_ _植物。2下列植物在地球上出现的先后次序是。（ ）藻类 苔藓类 被子植物 裸子植物 蕨类 a b c d3.被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构都可以作为分类的依据。 （ ）4.动物的分类除了比较形态结构，往往还要比较生理功能。