【基础练习】《故土》（语文北师大必修1）.docx

故土基础练习巢湖市柘皋中学 葛庆国一、基础考查1.下列各组词语中有错别字的一项是（ ）A.勋章 真挚 撕哑 歌喉B.汹涌 腐烂 深沉 命誉C.文辞 香囊 佩戴 挂念D.咀嚼 践踏 混杂 内涵2.依次填入下列横线处的词语正确的一项是（ ）（1）我们也不声嘶力竭地为它编写诗篇，/它不扰乱我们 的梦境，/我们也不把它看成天国一般。（2）走在大街上，天色微暗，行人稀少， 片雪花飘落，更平添了几分寒意。（3）“天生我材必有用”，这不是诗人 ，而是在怀才不遇的情况下，仍希望终有一日能大展宏图。A.心酸 偶然 妄自尊大B.辛酸 偶然 夜郎自大C.心酸 偶尔 妄自尊大D.辛酸 偶尔 夜郎自大3.下列各句，标点符号使用正确的一项是（ ）A.部队军事题材电视剧创作陆续涌现出许多优秀作品，如：突出重围历史的填空亮剑士兵突击等，几乎一两年就有一个热点。B.24日，500多名居民乘坐海岸警卫队一艘舰船撤离延坪岛，抵达仁川，2000箱救灾物资则由舰船承载，运往延坪岛。C.艾青的作品一般是描写太阳、火把、黎明等有象征性的事物，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。D.郑天玮（她在日出中饰演的陈白露被誉为经典）不仅戏演得好，还成为北京人艺的专业编剧，由她创作的古玩曾连演了100多场。4.下列语句中，没有语病的一项是（ ）A.目前中国经济流动性过剩的主要原因有两个：一是因为外汇储备增长过快，二是因为美元的过量发行导致了美元的泛滥和全球流动性过剩。B.作为一个母亲，阿赫玛托娃把她的这段不平常的血泪史记载成诗篇安魂曲，这是一首抒情长诗，用来悼念那些在三十年代肃反扩大化中冤屈而死的所有无辜者，读来催人泪下。C.“放心早餐”工程是以服务大众为出发点的服务性行业，是一项惠民便民的民生工程，自全面启动以来，产生了良好的社会效应。D.面对频频发生的践踏事件，许多专家认为，是否对学生进行良好习惯的培养和逃生技能的训练是避免事件发生的关键。二、阅读下列诗歌，回答第5-8题中国的土地刘湛秋你可知道这块神奇的土地埋藏着黄金般的相思一串串杜鹃花姹紫嫣红激流的三峡传来神女的叹息冬天从冻土层到绿色的椰子林蔷薇色的海浪抚爱着沙粒你可知道这块神奇的土地 黄皮肤、黑头发是那样的美丽敦厚的性格像微风下的湖水顽强勇敢又如长江一泻千里挂霜的葡萄下跃动着欢乐坚硬的核里已绽开复兴的契机【注释】这首诗写于20世纪80年代，当时中国人民挣脱了各种有形和无形的枷锁，在党的十一届三中全会精神的鼓舞下，迎来了改革开放的新时代。5.请从诗中各找一处运用了下列修辞手法的诗句。(1)比喻： (2)拟人： 6. “黄金般的相思”的含义是什么？“挂霜的葡萄”象征着什么？ 7.诗歌的第二小节主要写了什么？诗人主要抓住哪些具体内容从而使诗歌层次井然有序、逐层推进？ 8.比较本诗与我爱这土地在情感上的异同点。 参考答案一、1. A 【解析】“撕哑”应为“嘶哑”。2.C 【解析】“心酸”指内心悲痛；“辛酸”比喻悲苦，伤心。“偶尔”着眼于数量，次数少有时跟“经常”相对；“偶然”着眼于意外，从一般事理或一般规律上看，事情的发生是意外的，是在规律之外，跟“必然”相对。“妄自尊大”形容人狂妄地夸大自己，以为自己了不起，轻视别人；“夜郎自大”比喻骄傲无知的肤浅自负或自大行为，是从主体自身的角度来看。3. C 【解析】A去掉冒号；B“抵达仁川”后面用分号；D括号应在“戏演得好”之后。4. B 【解析】A.成分赘余，去掉两个“因为”；C.搭配不当，“工程”与“服务性行业”不搭配；D.不合逻辑，一面对两面。二、5.(1)比喻：敦厚的性格像微风下的湖水。(2)拟人：蔷薇色的海浪抚爱着沙粒。【解析】此题考查学生辨析诗句修辞手法的能力。解答此类题，要求学生反复诵读，整体感知诗歌的内容，根据诗中意象，体会诗歌意境，把握诗人情感；掌握常见的修辞手法，辨析具体诗句所运用的修辞手法。这首诗中，“敦厚的性格像微风下的湖水”是比喻；“蔷薇色的海浪抚爱着沙粒”是拟人。6.“黄金般的相思”的含义是所有的炎黄子孙永远思恋祖国母亲；用“黄金”修饰“相思”，形象地表现了华夏子孙对祖国深沉凝重的眷恋之情。“挂霜的葡萄”象征中国人民的思想成熟，走进了改革开放的新时代。【解析】本题考查学生理解重要词语含义的能力。解答此类题，要求学生在理解诗歌主旨和作者思想感情的基础上，结合具体的语言环境，体会重要诗句中关键词语的含义。这首诗中“黄金般的相思”的含义是所有的炎黄子孙永远思恋祖国母亲；用“黄金”修饰“相思”，形象地表现了华夏子孙对祖国深沉凝重的眷恋之情。“挂霜的葡萄”象征中国人民的思想成熟，走进了改革开放的新时代。7.写出了中国人民的“美丽”。先写外貌之美，次写性格之美，再写思想之美，层次井然有序，思想逐步加深。【解析】此题考查学生理解诗歌内容能力。解答此类题，要求学生整体感知诗歌的内容，结合具体的诗句，筛选相关信息，抓住关键词语，理解相关内容。这首诗的第二小节写出了中国人民的“美丽”。先写外貌之美，次写性格之美，再写思想之美，层次井然有序，思想逐步加深。8.相同点：都具有强烈的爱国主义情感；都借助具体意象，抒发对土地(祖国)的真挚情感。不同点：我爱这土地感情比较深沉，当国土被践踏时，诗人号召同胞们奋起反抗，并自愿为祖国奉献一切；本诗感情较愉悦，除表达对祖国土地的热爱外，还歌颂