贵州省中考物理实验探究复习 不同物质的吸热能力.doc

不同物质的吸热能力实验：比较不同物质的吸热能力1 为了比较水和煤油的吸热能力，小明设计了如下实验步骤： a在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；b用两支温度计分别测出水和煤油的初温； c在烧杯中，分别放人功率相同的电热器，加热时间相同； d.用温度计分别测出水和煤油的末温。小聪认为：(1)步骤a存在的错误是：_应改为_;（2)步骤c，加热时间相同是为了使水和煤油_.(3)步骤b和d是为了得出水和煤油的_.用加热时间的长短来表示 2在“比较两种液体比热容的大小”实验中，提供的装有液体、发热电阻丝和温度计的烧瓶(各烧瓶完全相同；各烧瓶中的液体种类不同、质量相同；各烧瓶中发热电阻丝完全相同)若干，其他器材任选。 (1)小明选用的两个烧瓶中分别装有a、b两种液体，选用的其他器材及实物连接图如图14所示。给a、b两种液体加热时，小明“先闭合s1和s2，后闭合s3，一段时问后，断开s3。”这样操作可保证加热时间相同，其目的是使两种液体) 。通过观察，发现a液体中温度计示数的变化量大，则_液体比热容大。(2)小明将装有a液体的烧瓶换成装有c液体的烧瓶，将装有b液体的烧瓶换成装有d液体的烧瓶。其他器材及实物连接关系不变，又做了一次实验。他“先闭合s1和s2，后闭合s3，发现c液体温度升高得快，一段时间后，断开s1，同时记下c液体中温度计示数的变化量t。又过了一段时间，当d液体中温度计示数的变化量也等于c液体中温度计示数的变化量t时，断开s2。”因为_液体加热时间短，所以_液体比热容小。3图12是小明和小娟为“比较不同物质的吸热能力”而设计的实验装置。左右两装置，除杯内分别装的是质量相等的水和柴油外，其余都相同。完成该实验还必需器材_，使柴油和水升高相同的温度，加热的时间_4某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少。他得到如下数据物质次数质量m/kg升高的温度t/加热的时间t/min水101102202104煤油301101402102（1）分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的 有关。（2）分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是： 5 小明和小华同学在做“探究：比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢”的实验时, 使用了如图5所示的装置。设计实验方案时，他们确定以下需控制的变量，其中多余的是： 采用完全相同的加热方式 酒精灯里所加的酒精量相同 取相同质量的水和煤油 盛放水和煤油的容器相同 6 为研究物质的某种特性，小明选取水、煤油两种物质做实验，下表记录了实验测量的数据以及老师帮助小明求得的有关数据。请你根据表格中的内容进行分析：(1)可初步得出的结论是(答出两点即可)： ; .。(2)为了进一步描述物质的这一特性，你认为表格内项目栏中应增添的一项内容是： 7 下表列出由实验测定的几种物质的比热容j/(kg)水4.2103冰2.1103铝0.88103铜0.39103酒精2.4103蓖麻油1.8103干泥土0.84103水银1.14103煤油2.1103砂石0.92103铁、钢0.46103铅0.13103认真阅读上表，你一定有所发现，请填出其中任意三条：(1)_(2)_ 3)_8 请你利用学过的有关热学的知识设计一个实验，测量水的比热容9某同学在做研究影响物质吸热多少的因素的实验时，得到如下的数据表：8876543210降低温度()28282829313233343536温度()36322824201612840时间(min)(1)分析第1、3次或第2、4次实验数据，可归纳得出的结论是： (2)分析第1、2次或第3、4次实验数据，可归纳得出的结论是： 10为了研究物质m的某种特性，某小组同学先做如下实验：他们在甲、乙两只完全相同的烧杯中分别放入100 g和200 g的温水，实验时让它们自然冷却，并利用温度计和计时器测量水的温度随时间变化的情况，记录数据分别如表1、表2所示(设甲、乙两杯水，每分钟放出的热量相等)表1 m1100 g666543210降低温度()303030313233343536温度()1614121086420时间(min) 表2m2200 g8876543210降低温度()28282829313233343536温度()36322824201612840时间(min) (1)分析比较表1、表2中数据可知，实验时，两杯水所处环境的温度是 _(选填“相同”“不同”)(2)分析比较表1、(或表2)中第一行和第三行的数据及相关条件，可得出的初步结论是： (3)分析比较表1、和表2中第三列、第四列、第五列等数据及相关条件，可得出的初步结论是： (4)进一步综合分析比较表1和表2中的数据及相关条件，还可得出的初步结论是： 1等体积的水和煤油；在两个同样的烧杯中，分别装入等质量的水和煤油； 吸收相同的热量 温度的变化量 吸收热量的多少 2(1)；吸收的热量相同)；b(2)c；c 3；温度计不同4：质量 质量相同的不同物质（或水和煤油）升高相同的温度，吸收的热量不相同（或加热的时间不相同）。5b6答案：相同质量的同种物质，吸收的热量与升高的温度成正比 相同质量的不同物质，升高相同的温度吸收的热量不同(或同种物质，升高相同的温度，吸收的热量与质量成正比) (2)单位质量的某种物质温度升高1吸收的热量1 (1)装入等体积的水和煤油(；装入等质量的水和煤油()(2)吸收相同的热量() (3)温度升高的度数或温度变化 (物质吸收热量的多少。7 (1)比热容是物质的一种特性，每种物质都有自己的比热容(2)水的比热容最大(3)有个别的不同物质，它们的比热容相同(如冰、煤油)(4)液态物质的比热容一般比固态物质的比热容大8先在烧杯中加入一定量的水，并测出水的质量，用家庭常用的电热水器加热烧杯中的水，利用电学的有关知识得到放出的热量，同时用温度计量出水上升的温度，最后可以利用qcmt上即可以求出水的比热容9（ 1)质量相等的不同物质，在升高的温度相同时，吸收的热量是不