山东省泰安市宁阳县2017_2018学年高二生物上学期阶段性考试二试题.doc

山东省泰安市宁阳一中2017-2018学年高二生物上学期阶段性考试二试题说明：1本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，总分100分，考试时间90分钟。 2答题前请将密封线内的项目填写清楚。3请将第卷和第II卷的答案统一填写在“答题卷”上，否则作零分处理。第卷（选择题 共60分）一、选择题（在下列所给的四个选项中只有一个选项最符合题意，请将答案填写在选择题答题卡中，否则无效。）1孟德尔通过豌豆杂交实验，提出了著名的分离定律和自由组合定律。以现代遗传学的观点看，分离定律的实质是( )A. 生殖隔离 B. 表现型分离 C. 基因型分离 D. 等位基因分离2下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（ ）A. 孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交B. 孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C. 孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D. 孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性3下列关于生物学经典研究与使用方法的对应关系，正确的是（ ）A. 萨顿提出基因在染色体上的假说假说一演绎法B. 研究减数分裂中染色体的变化构建物理模型法C. 科学家研究DNA分子的复制方式荧光标记技术D. 调查某种遗传病的发病率患该病的家系中调查4“假说演绎法”是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题作出假设演绎推理检验推理得出结论”五个基本环节。孟德尔利用该方法发现了两大遗传定律。下列有关分析中，正确的是 （）A. 孟德尔的杂交实验，F1的表现型否定了融合遗传，证实了基因的分离定律B. 孟德尔所作假设的核心内容有：生物的性状是由遗传因子决定的，而且遗传因子在体细胞中是成对存在的，形成配子时成对的遗传因子分离C. 孟德尔所做测交实验的64株后代中，高茎与矮茎的分离比接近1:1，属于演绎推理部分D. 萨顿提出假说、摩尔根证明的有关“基因在染色体上”的研究，也都运用了该方法5已知某小麦的基因型是AaBbCc，三对基因分别位于三对同源染色体上，利用其花药进行离体培养，获得N株小麦，其中基因型aabbcc的个体约占（）A. N/4 B. N/8 C. N/6 D. 06某昆虫刚毛和截毛分别由基因B、b控制，其中一个基因具有纯合致死效应（基因型为BB、XBY等均视为纯合子）。现用一对刚毛雌性个体和截毛雄性个体杂交，F1中刚毛雌：截毛雌：截毛雄=1:1:1，则F1中B的基因频率是（ ）A. 1/2 B. 1/3 C. 1/5 D. 1/67下列不属于基因和染色体行为存在平行关系证据的是（ ）A. 在减数分裂过程中，所有非等位基因与非同源染色体都会发生自由组合B. 基因保持完整性和独立性；染色体也有相对稳定的形态结构C. 在体细胞中，基因和染色体都是成对存在的D. 成对的基因和同源染色体都是一个来自父方，一个来自母方8红绿色盲是一种人类遗传病，为了研究其发病率与遗传方式，正确的方法是（ ）在人群中随机抽样调查并计算发病率 在人群中随机抽样调查研究遗传方式在患者家系中调查并计算发病率 在患者家系中调查研究遗传方式A. B. C. D. 9下图为一对雌雄果蝇体细胞的染色体图解,其中、X、Y表示染色体,基因A、a分别控制灰身和黑身,基因R和r分别控制红眼和白眼。下列相关分析错误的是（ ）A. 雌雄果蝇的基因型分别为AaXRXr和AaXrYB. 该对果蝇杂交后得到的F1的雌果蝇中杂合子所占的比例为3/4C. 基因A和a的根本区别是碱基对的排列顺序不同D. 号、号染色体在减数第一次分裂的四分体时期发生交叉互换10摩尔根在果蝇杂交实验中发现了伴性遗传，在果蝇野生型个体与白眼突变体雄蝇杂交实验中，最早能够判断白眼基因位于常染色体上还是在X染色体上的最关键实验结果是（ ）A. F1雌雄个体相互杂交，后代出现性状分离，白眼全部是雄性B. 白眼突变体与野生型个体杂交，F1全部表现为野生型，雌、雄比例为11C. F1雌性与白眼雄性杂交，后代出现白眼，且雌雄中比例均为11D. 白眼雌性与野生型雄性杂交，后代白眼全部为雄性，野生型全部为雌性11下列关于等位基因的说法中，正确的一项是（ ）A. 姐妹染色单体相同位置的两个基因不可能是等位基因B. 一对同源染色体相同位置上控制同种性状的基因不可能是等位基因C. 位于两条同源染色体相同位点的控制相对性状的两个DNA片段互为等位基因D. 互为等位基因的两个基因肯定具有相同的碱基数量12下列现象中，与减数分裂同源染色体联会行为有关的是（ ）A. 三倍体西瓜植株的高度不育B. 人类的47条染色体和XYY综合征个体的形成C. 线粒体DNA突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落D. 某胚胎卵裂时个别细胞染色体异常分离，形成21三体综合征患者13如图表示同一生物不同时期的细胞图(仅画出部分染色体)，下列相关说法不正确的是( )A.图的子细胞不可能是卵细胞；而非同源染色体自由组合发生在的下一时期B.图、所示过程仅发生在某些器官中，图分裂后将进入下一个细胞周期C.图染色体、染色单体、核DNA数量之比为122，是观察染色体形态和数目最好的时期D.图是减数第二次分裂后期的细胞，细胞分裂完成后将形成2个精细胞或(第二)极体14下图是某种动物细胞分裂时期中染色体数目变化图，下列叙述错误的是（ ）A. 同源染色体分离、非同源染色体自由组合发生在A-C段B. CD段、GH段的染色体与核DNA的数目之比分别为1:2和1:1C. 图中显示两种分裂方式，I-M段所示的分裂方式为有丝分裂D. DE段和JK段染色单体数量为零，都没有同源染色体15某二倍体植物细胞基因型为AA，其体细胞中一个基因A突变为基因a，A基因编码138个氨基酸的多肽，a基因使相应mRNA增加一个相连的三碱基序列，编码含有139个氨基酸的多肽。相关说法正确的是（ ）A. 突变的a基因在该二倍植物细胞中数目最多时可有4个B. A基因与a基因在减数第二次分裂后期随姐妹染色体的分开而分离C. 突变前后编码的两条肽链，最多有2个氨基酸不同D. 如果得到了基因型为Aa的子一代，则最早在子三代中能分离得到的基因型为aa的纯合子16长翅红眼雄蝇与长翅白眼雌蝇交配，产下只染色体组成为6+XXY的残翅白眼雄蝇。 已知翅长基因（A,a）位于常染色体上，红眼基因（B）、白眼基因（b）位于X染色体上，在没有基因突变的情况下，下列分析正确的是（ ）A. 该染色体组成为XXY的白眼雄蝇体细胞中含有3个染色体组B. 产生该白眼雄蝇可能是母本雌蝇仅减数第一次分裂出错，此时与亲代雌蝇参与受精的卵细胞一起产生的三个极体基因组成可能为A，A，aXbC. 产生该白眼雄蝇可能是母本雌蝇仅减数第二次分裂出错，此时与亲代雌蝇参与受精的卵细胞一起产生的三个极体基因组成可能为AXb，AXb，aD. 产生该白眼雄蝇可能是父本雄蝇减数第一次分裂出错，XY同源染色体没有分离，产生异常的精子XY与正常卵细胞结合17某生物体体细胞有10对同源染色体，其成熟生殖细胞中的DNA总量约为7109个脱氧核苷酸对，假定每个基因平均含有1.4104个脱氧核苷酸，则此生殖细胞中，染色体上的基因个数（ ）A小于5105个 B等于5105个 C小于1106个 D等于1106个18在肺炎双球菌的转化实验中，实验设计思路最为关键的环节是 ( )A. 用同位素标记DNA和蛋白质 B. 分离DNA和蛋白质C. 单独观察DNA和蛋白质的作用 D. 获取肺炎双球菌19关于DNA分子的结构与复制的叙述中，正确的是（ ）A. 一个含n个腺嘌呤的DNA分子复制n次，共需要消耗腺嘌呤脱氧核苷酸2nn个B. 一个双链DNA分子中，G+C占碱基总数的M%，那么该DNA分子的每条链中G+C都占该链碱基总数的M%C. 脱氧核苷酸必须在DNA酶的作用下才能连接形成子链D. DNA双链被32P标记后，在含31P的原料中复制n次，子代DNA中有32P标记的占(1/2)n20结合题图分析，下列叙述正确的是（ ）A. 用15N标记某DNA分子的两条链，将其放入14N的环境中复制3次，含15N标记的DNA分子在子代中占1/8B. 真核细胞中，过程主要发生在细胞核内，生成的tRNA上决定一个氨基酸的三个相邻碱基称为密码子C. 过程需要逆转录酶的催化；正常情况下，洋葱根尖分生区细胞内可发生的过程有D. 核糖体沿着mRNA移动合成蛋白质时，需要RNA聚合酶与起始密码子结合直至到达终止密码子才脱落21人体内苯丙氨酸的代谢途径如图所示。人群中，有若干种遗传病是由苯丙氨酸的代谢缺陷所导致的。例如，苯丙氨酸的代谢产物之一苯丙酮酸在脑中积累会阻碍脑的发育，造成智力低下。下列分析不正确的是（ ）A. 缺乏酶可导致病人既“白(白化病)”又“痴”B. 缺乏酶可导致病人只“白”不“痴”C. 缺乏酶时，婴儿使用过的尿布会留有黑色污迹(尿黑酸)D. 上述实例可以证明遗传物质通过控制酶的合成，从而控制新陈代谢和性状22下图表示格里菲思做的肺炎双球菌转化实验的部分实验过程，S型菌有荚膜且具有毒性，能使人患肺炎或使小鼠患败血症，R型菌无荚膜也无毒性。相关说法错误的是()A. 与R型菌混合前必须将S型菌慢慢冷却B. 无毒的R型菌转化为有毒的S型菌属于基因重组C. 该转化实验不能证明DNA是遗传物质D. S型菌的DNA能抵抗机体的免疫系统，从而引发疾病23噬菌体侵染细菌是研究DNA是遗传物质的经典实验，其中的部分实验如下图所示。下列叙述正确的是( )A. 中噬菌体DNA复制的模板、原料、能量、酶均由细菌提供B. 适当时间保温后进行操作，使细菌外的噬菌体与细菌分离C. 后进行放射性检测，悬浮液中有少量放射性很可能是操作有误D. 细菌最终裂解后释放的子代噬菌体中，大多数含有放射性32P24下列关于染色体结构变异和基因突变的主要区别的叙述中，不正确的是 ( )A. 基因突变通常只涉及一个基因，而染色体结构的变异则涉及多个基因B. 基因突变可发生回复突变，而染色体结构变异则不能发生回复突变C. 基因突变的遗传效应一般相对较小，而染色体结构变异的遗传效应相对较大D. 基因突变可通过显微镜观察进行鉴别，而染色体结构变异则不能25下列关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述不正确的是（ ）A. 由受精卵发育成的生物体细胞中有几个染色体组就叫几倍体B. 由配子发育成的生物体，细胞中无论有几个染色体组也只能叫单倍C. 单倍体都是纯种，多倍体等位基因至少有三个D. 单倍体一般高度不育，多倍体一般茎秆粗壮，果实、种子较大26如图表示由某种农作物品种和培育出品种的几种方法，有关说法正确的是（ ）A. 经过培育形成常用的方法是单倍体育种B. 过程常用一定浓度的秋水仙素处理的种子或幼苗C. 由品种直接形成的过程是经过基因突变D. 由品种和培育品种的最快途径是27戈谢病是患者由于缺乏-葡糖苷酶-葡糖脑苷脂酶从而引起不正常的葡萄糖脑苷脂在细胞内积聚所致,患者肝脾肿大。下图是用凝胶电泳的方法得到的某患者家系带谱,据图分析下列推断不正确的是（ ）A. 该病为常染色体隐性遗传病B. 2号为该病携带者,5号为杂合子的概率是2/3C. 1号和2号再生一个正常男孩的概率是3/8D. 该病可通过测羊水中酶的活性和B超检查来进行产前诊断28下图为某单基因遗传病的系谱图,人群中此病的患病概率约为 1 / 10000 。下列分析正确的是（ ）A此病可能是伴 X 显性遗传病B若 1 和 2 均携带致病基因, 则 2 是携带者的概率为 1 / 2C若 1 和 2 的后代患病概率为 1 / 4 ,则此病为常染色体隐性遗传病D若 2 携带致病基因,则 3 与该地区无亲缘关系的正常男子婚配,子女患病概率为 1 / 30329下图为现代生物进化理论的概念图,相关叙述错误的是：（ ）A. 种群是进化的单位，也是繁殖的单位B. 图中指基因型频率，是导致改变的内因,包括生物的突变和基因重组C. 图中指自然选择学说，没有提出隔离是物种形成的必要条件D. 生物多样性包括物种多样性，基因多样性和生态系统多样性30用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体（淘汰隐性个体不统计在子代中），根据各代基因型频率（Aa在群体中的概率）绘制曲线图，下列分析错误的是（ ）A. 曲线和的各子代产生A和a两种配子的概率始终相等B. 曲线表示的方式是随机交配并逐代淘汰隐性个体C. 曲线表示的方式是连续自交并逐代淘汰隐性个体D. 曲线表示的方式是随机交配第II卷（非选择题 共40分）31（8分）下图中A是某基因组成为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意图（1表示的染色体是X染色体），B是该生物配子形成过程中细胞内染色体数量变化曲线图，C是不同分裂时期细胞中三种结构或物质的数量变化。请回答下列问题：请据图回答：（1）图A细胞名称为_，该细胞中含有同源染色体_对，相同染色体_对，该细胞分裂形成的子细胞名称是 _ _。（2）图中A细胞的变化发生在图B中的_（数字）时段；图B的68时段对应图C中的_。若该动物的卵原细胞进行有丝分裂，则中期可用图C中的_表示。（3）如果该生物进行测交，另一亲本体细胞中的染色体和有关基因的组成（注：Aa基因只位于X染色体上）应是图中的_。32（11分）图表示某动物b基因正常转录过程中的局部图解；图表示该生物某个体的体细胞内部分基因和染色体的关系；该生物的黑色素产生需要如图所示的3类基因参与控制，三类基因的控制均表现为完全显性。请据图回答下列问题：（1）图所示过程一般发生在细胞分裂的_期，原因是_；能发生该过程的细胞结构有_。（2）图中，若b2为RNA链，当b2含碱基A和U分别为24%和18%时，则b1链所在的DNA分子中，G所占的比例为_；该过程结束时，终止密码子位于_（b1/b2）链上。（3）由图所示的基因型可以推知，该生物体_（能/不能/不能确定）合成黑色素，其中基因A和a的本质区别是_。（4）由图可以得出，基因可以通过_从而控制生物的性状，某一性状也可能受多对基因控制。（5）现有一对正常的夫妇生出了两个非双胞胎正常女儿。大女儿与一个正常的男子结婚并生出了一个患该病的男孩，小女儿与一个正常的男子结婚，并已怀孕。用“ ”表示尚未出生的孩子，请画出该家系的系谱图，以表示该家系成员的患该病情况。计算出小女儿生出患该病男孩的概率为_。33（12分）假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示。请据图回答问题：（1）由品种AABB、aabb经过过程培育出新品种的育种方式称为_， 用此育种方式一般从F2才能开始选育A_bb个体。这是因为_。（2）过程常采用_的方法得到Ab幼体，其原理是_；过程是利用_处理_，得到AAbb植株，原理是_。过程的育种方法是_，其遗传学原理为_。与过程的育种方法相比，该育种方法的优势是_ 。（3）过程的育种方式是_，与过程比较，过程的明显优势是_。34（9分）玉米的紫株和绿株由6号染色体上一对等位基因（H，h）控制，正常情况下紫株与绿株杂交，子代均为紫株。育种工作者用X射线照射紫株A后再与绿株杂交，发现子代有紫株732株、绿株2株（绿株B）。为研究绿株B出现的原因，让绿株B与正常纯合的紫株C杂交得到F1，F1再严格自交得到F2，观察F2的表现型及比例，并做相关分析。（1）假设一：X射线照射紫株A导致其发生了基因突变。基因突变的实质是_。如果此假设正确，则F1的基因型为_；F