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文档简介

习作5 教学目标： 1 读懂例文前的习作要求，通过讨论，了解写研究报告的一般步骤和方法。2 读懂例文我家门口的植物，了解例文的材料选择与安排。3. 能按习作要求写一篇关于植物的简单的研究报告。教学重点： 了解写研究报告的一般步骤和方法。教学难点：能仿照例文，写一篇有关植物的简单的研究报告。课时划分：2课时。 教学过程： 第一课时一、导入 今天，我们学习第五篇作文，板书：习作五 二、学习“习作要求” 1 自己读读本次的习作要求，边读边想：习作要求说了什么？ 2 互相讨论，交流。 3 小结：习作内容是“你的发现”“你的研究成果”，习作的对象是身边的一两种植物。写作的步骤：a、确定观察的对象。b、对选择对象仔细观察，并在此基础上认真研究。可通过询问他人、查阅资料等方式搜集资料。c、把观察结果有条理地记录下来，还可配上图片或插图。 三、学习例文 1 这里有一位同学写的有关植物的研究报告，自己来读一读。 2 指名读例文，想想：小作者是怎么写的呢？。 3 对照刚才我们总结的习作步骤，小作者是怎样选择材料、怎样安排的呢？ 4 互相讨论、交流，让学生自己悟出来。 5 那么，老师在课前已经布置的作业：你们选好一处的一两种植物，确定观察的要点、作用，你们有收获了吗？ 四、练习习作 1 对照习作步骤，你能简单说说你的研究成果吗？。 2 四人一组相互讨论、交流。 3 .指名说，师生共同评议。4 .把刚才说的写下来。5 .学生仿照例文，各自完成书面作文，师巡视指导。第二课时一、继续完成习作草稿。 二、评析一篇中下等的习作草稿，师生围绕是否有详有略，内容具体，正确使用标点符号这几方面来评析。 三、修改草稿。 四、誊抄
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