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文档简介

运算律课 题运算律总50课时教学内容运算律教学目标1、 探索和理解运算律，并能够有字母表示。2、 能运用运算律进行一些简单运算。教学重点能运用运算律进行一些简单运算。教学难点能根据具体情况，选择算法。教学准备多媒体。教学过程教师活动学生活动补充修订自主尝试：1、我们学过了哪些有关整数的运算律？2、它们有什么作用？合作探究：1、回顾和总结我们学过的整数运算律。并用字母表示。2、整数运算律在小数、分数中可以运用吗？ 学生根据问题合作交流，探讨，教师指导。汇报点评：1、加法交换律：a+b=b+a2、加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)回答问题复习和整理学过的整数运算律，并尝试用字母表示。全班交流3、乘法交换律：ab=ba4、乘法结合律：(ab)c=a(bc)5、乘法分配律：(a+b)c=ac+bc6、减法的性质：a-b-c=a-(b+c) 整数运算律同样适用于小数、分数运算中。巩固练习：23.19+2.4+2.91+14.6 2.699+2.624(3/8+5/6) 7/911/5+5/112/9拓展延伸：808125 0.251.251/3288-42.5+12-7.5 0.2534+1/4+654举例验证整数运算律同样适用于小数、分数运算中。独立完成练习题及拓展题。板书设计 运算律 乘法交换律：ab=ba 乘法结合律：(ab)c
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