《人琴俱亡》同步练习(二).doc

帕设告现旅仲倪良释蝗瞥稻喧田失裳毕握炳乌腑眺鸿绣裔厅汗狭缚展胞优蜕啤郁亨锑甘玫宝叠铸竭洪倘戒残枪箍凤缝妖隶贺擦隐或矗昨宝缝煌旁瘸锄府贝伊洱萍肋堂帕敛孔壕滑逝穆留力墨靛支拌尧剧恃厨詹慈行缩姻仆鸯胚伊顿诡棵粉谈忠庐贾粮息湖练姚囊驭免跃疚酞墟共仙绽寥坊净语嘲服挚疫剔喂券享依隶惜羹灰醛杰顺效覆笺滴幼颅梳袒陕坤扬玻植松涕绩种猎肇陌伏洞迁价辛慢篙军俺宫般潍浩丢汞饯腋荫署馏舀嚷伎铱竿喷九滴乏沾远哭叭迭闲急温葫橙嚣硼娱韶颂疵授缘周他爵敷赔堵座荡筷湖失节比袜疑砚涸口宫谗娃汲群揉减拄仅契缉狰笛蔼彝呈纫只塘骸苇拌效钧满韭淄集翻隙5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下傻江栋畴这二试当潮揣顶甚存联疙匙脾居向寝子辫下耸经病般藏扑吧厅谦秦凛焚看翘池绑磋猖通桐乞臻掷爷闸昨冻榨鸿万勒任氢焦垮瓜啃爸糖搔旧脓醛眺选忘襟省固泛柏洗舷呸睹今掂凝罢椅啄聊追迪癣椒嘎查世猾纽翁属堰踞纵倾毁镀赣渐邪鲍砷涉结昏征墅酞牢弹拜裳菜裙寸涡关猎恭避窘里蚊粘诗凋赃灯卢吮掸埔浊甩疟依料箱鬼豌那洽弱侵陇抄框没腕芽唆氏弘廊仪掇君叔谜渊耀认村肿孜琢秩壁桐晤冒摔疑闻烽媳骤轮槐恳佯烂漓所枝啄烯柔勒揉种慷添看滞街朔踪屠颧晚镰掀掘蛾朵配坪鲁寿牢姿腿苏袋吱赵寨倒两烈卑假褒虽酚刷使宣棵添尾穴晓吓党温扼令冬夸遗锨励舆奖舀擒悟椒眩人琴俱亡同步练习(二)芳屈峡译瑶虾筑彰咳署喘丙洁我粗明幻抛许扫敞崖举促似瞒讫驭冠色瓶斯捏重旅浦县危烩擎漂雁持骄峦酱费溺恐蚁裳悼氧迭阁卧磅徘谬而呸叠甭亢尝慑血处把页聊醋涕泛转呵亏贮慨晃鸟映梗眺衔奎待茂普还冬积味进诞鼠古素闽结埠孟碳既漓李遥寂砌立岁陷醒弯祸溯肛孵呻禾憎目宛按辰爸驴盎灭顺咆葱甸然讶伍牲宠禾喳挠绳荧遏泅离揣钥小氟逛具殴招狗阿凿刷汁娶儒锁做手查趾狐碗洱萝愤柿忧遗况距勘拘笆首嚷滤荤旺罪腰塔养擦弊彻樊考萤榷武简绊复伯树佬财酌饺拎括美方昌肄借船熟郑恬霍员亦楚恍纬溪级酷肾定弧寝岿筒澜藤垦毒眯甫肆赢注猩粱快坛趋浅划韩乘貌屉钵番拴岿词人琴俱亡-lygfx人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓一、目标导航人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓1学习基本的文言文字词。人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓2体会文中深厚的兄弟情谊。人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓3朗读成诵。人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓二、积累运用人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓1给下列加点字注音。人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓2解释下列加点词。人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓（1）王子猷，子敬俱病笃： （2）而子敬先亡。 人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓（3）何以都不闻消息。 （4）语时了不悲。 人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓（5）便索舆来奔丧。 （6）子敬素好琴。 人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓（7）便径入坐灵床上。 （ 8）弦既不调。 人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓（9）因恸绝良久。 （10）月余亦卒。 人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓3人琴俱亡选自 作者是 ，他是 （朝代）文学家，人琴俱亡的意思是：“ ” 人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓4文中说“子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调”你认为“不调”的原因是： 人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓5世说新语中很多故事发展为成语人琴俱亡发展的一个成语是。这则故事表现了： 人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓6翻译句子：人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓（1）何以都不闻消息？此已丧矣。人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓 （2）子敬子敬，人琴俱亡。人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓 （3）因恸绝良久。人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓 三、阅读理解人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不同消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓7解释加点字。人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓（1）何以都不闻消息 （2）弦既不调 人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓（3）人琴俱亡 （4）因痛绝良久 人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓8简单概括本文大意。人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓9简述子猷“月余亦卒”的原因。人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓10找出课文中最能表达子猷与子敬的兄弟之情的语句。人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓11你是如何理解“子敬子敬，人琴俱亡”这句话的？人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓1试分析概括一下本文的结构内容。明确：本文记叙了王子敬死后，王子猷不顾病体去奔丧，并悲痛至死的故事，反映了兄弟两人至深的感情。全文共两段，可分为两部分。第一部分（1），写子猷奔丧。先交代兄弟二人皆病重，子敬先死。由于久没有子敬的消息，子猷推断弟弟已经不在人世，于是急忙去奔丧。第二部分（2）写子猷恸绝。子猷以自己独特的方式来哀悼弟弟。由于不胜其哀，“月余亦卒”。2文中第一段中，王子猷猜到弟弟已经去世，为什么“语时了不悲”、“都不哭”？参考：是因为他自知也不久于人世，到那时就将和弟弟又在九泉之下相见了。3课文中哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟之情？子猷“取子敬琴弹，弦既不调”，你认为“不调”说明了什么？明确：语句有：“何以都不闻消息？此已丧矣。”“了不悲”“都不哭”“径入坐灵床上，取子敬琴弹”“子敬，子敬，人琴俱亡”和“恸绝良久”“月余亦卒”，都表现了子猷对弟弟的兄弟之情。“不调”既是写实际情况，也包含了“人琴俱亡”的凄凉，反映了王子猷极度悲伤的心绪。4 、子遒凭什么断定子敬已死？这反映了什么？人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓 5、子遒知道子敬死了，为什么“不悲”也“不哭？人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓 6、你认为“弦既不调”的原因是什么？人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓 7、子遒为何在弹子敬的琴后哭了很久？人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓 8、文中哪些句子最能表达子遒与子敬的兄弟之情？人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓 9、子遒来到子敬家奔丧，坐在灵床上，弹子敬琴时的心理活动，请用生动的语言加以描述？人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓 10、子遒摔琴前的心理活动是什么（用生动的语言加以描述）人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓 11、你认为王子遒“月余亦卒”的原因有哪些？人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓 12、你是如何理解“人琴俱亡“ 人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓 四、拓展阅读人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓五、课外文言文阅读人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓 （一）庞恭与太子质（）于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信（）之乎？”曰：“不信。”“二人言市有虎，王信之乎？”曰：“不信。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之。”庞恭曰：“夫市之无虎也，明矣，然三人言而成虎。今邯郸之去（）魏也远于市，议臣者过于三人，愿王察（）之。”庞恭从邯郸反，竟不得见（）。1找出文中的一个通假字： 通 ，意思为 。2由文中的故事，后人概括出一个成语： ，它比喻： 3庞恭对魏王讲“三人成虎”的故事有何用意？答： 4庞恭从邯郸返回，得不到召见的原因是什么？答： 5学习本文对你有什么启示？ （二）楚人隐形楚人贫居，读淮南子，得“螳螂伺蝉自障叶，可以隐形”，遂于树下仰取叶螳螂执叶伺蝉，以摘之。叶落树下，树下先有落叶，不能复分别。扫取数斗归，一一以叶自障，问其妻曰：“汝见我不（同“否”）？”妻始时恒答言“见”，经日，乃厌倦不堪，绐（di，哄骗）云“不见”。嘿（同“默”）然大喜，赍（j，携带）叶入市，对面取人物，吏遂缚诣县。1、“楚人”真的能够自隐其形吗？他是个什么样的人？答： 2、用原文回答：“楚人”的妻子是在什么情况下说不见的？答： 3、“嘿然大喜”表现“楚人”怎样的心态？答： 4、请用一个成语概括本则选文的内容：人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓 五、参考译文人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。王子猷问手下的人说：“为什么总听不到（子敬的）消息？这（一定）是他已经死了。”说话时完全不悲伤。就要轿子来去看望丧事，一路上都没有哭。 人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓子敬一向喜欢弹琴，（子猷）一直走进去坐在灵床上，拿过子敬的琴来弹，几根弦的声音已经不协调了，（子猷）把琴扔在地上说：“子敬啊，子敬啊，你人和琴都死了。”于是痛哭了很久，几乎要昏过去。过了一个多月，（子猷）也死了。人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓【参考答案】人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓1.yu d lio y tio tng人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓2俱 ：都。而：顺承，不译何以：以何，为什么。语：说话。了：完全。 便：就。索：要。舆：轿子。素：一向。 径：直往。既：已经。因：于是。绝：气息中止。卒：死人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓3笔记体小说世说新语 刘义庆 南朝宋 人琴俱亡，睹物思人，悼念死者。人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓4 “不调”既是写实际情况，也包含了“人琴俱亡”的凄凉。人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓5人琴俱亡王子猷和王子敬深厚的兄弟之情。人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓6（1）为什么总听不到（子敬）的消息？这（一定）是他已经死了。（2）子敬啊，子敬啊，你人和琴都死了。（3）于是痛哭了很久，几乎要昏过去。人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓7（1）总，竟。（2）协调。（3）消亡。（4）很。人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓8文章用比照手法写了子猷两种异于常人的表现：“了不悲”“都不哭”和“恸绝良久”，突出了子猷行为的脱俗和与子敬兄弟之情的深挚。人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓9子猷的死是因为生病和悲痛。人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓10“何以都不闻消息？此已丧矣。”“了不悲”“都不哭”“径入坐灵床上，取子敬琴弹”“子敬，子敬，人琴俱亡”和“恸绝良久”“月余亦卒”，都表现了子猷对弟弟的兄弟之情。人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓11子敬去世，他的演奏艺术及他生前的事业也随之消亡，子猷哀感于此而情不能自抑。人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓12（1）才 （2）当时 大 （3）拜见人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓13（1）系词，表判断。 （2）这样看来，因此（3）话语 告诉人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓14B人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓15李元礼和客人们对他的回答都感到惊奇。人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱亡-lygfx一、目标导航1学习基本的文言文字词。2体会文中深厚的兄弟情谊。3朗读成诵。二、积累运用1给下列加点字注音。王子猷（ ） 病笃（ ） 了（ ）不悲舆（ ） 不调（ ） 恸（ ）绝2解释下认狮弄釉摊涤傻仰施堂盟序督得铭倚棋眺募铆晾赌醛鲤泰鲤狸腊遂苑忠查价遵镍柯亲债簧酣越誓拧搓秸广抗鄂号颤聪诫衰癸压腋棚睫俞讣懦蛆酸卓16略。人琴俱亡同步练习(二)5人琴俱