陕西省西安市中考数学五模试卷（含解析）(2).doc

2016年陕西省西安市高新一中中考数学五模试卷一、选择题1一个正常人的心跳平均每分70次，一天大约跳100800次，将100800用科学记数法表示为（）a0.1008106b1.008106c1.008105d10.081042下面简单几何体的俯视图是（）abcd3下列计算的结果正确的是（）a（2a2）3a=6a3b（2x2）3=8x6ca3+2a2=2a5da3+a3=2a64如图，abef，cdef，acd=130，则bac=（）a40b50c60d705有一个本子，每10页厚为1mm，设从第一页到第x页厚度为y（mm），则（）ay=xby=10xcy=+xdy=6不等式组的最大整数解为（）a3b2c1d07如图，abc中，ab=ac，d是bc的中点，ac的垂直平分线分别交ac、ad、ab于点e、o、f，则图中全等三角形的对数是（）a1对b2对c3对d4对8如图，o的半径od弦ab于点c，连结ao并延长交o于点e，连结ec若ab=8，cd=2，则ec的长为（）a2b8c2d29如图，将矩形abcg（abbc）绕点c顺时针旋转90后得到矩形cfed，点p是线段bd上的一个动点，连接ap、pe，则使ape为直角的点p的个数是（）a0b1c2d310已知关于x的二次函数y=x2+（1a）x+1，当x的取值范围是1x3时，y在x=1时取得最大值，则实数a的取值范围是（）aa=5ba5ca=3da3二、填空题11在数轴上到原点的距离为的点表示的数是12如图，点a，b分别在函数y=（k10）与y=（k20）的图象上，线段ab的中点m在y轴上若aob的面积为2，则k1k2的值是13如图，四边形abcd中，bad=120，b=d=90，ab=1，ad=2，在bc、cd上分别找一点m、n，使amn周长最小，则最小值为三、填空题（共2小题，每小题3分，满分6分）14若一个多边形的每个外角都为36，则这个多边形的对角线共有条15等腰三角形abc中，ab=ac，若ab=3，bc=4，则a的度数约为（用科学计算器计算，结果精确到0.1）三、解答题16计算：2cos30|tan602|（）217化简：（1+x）18如图，在四边形abcd中，a=90，在ab边上找一点p使得apd=30（保留作图痕迹，不写作法）19西安市2016年中考，综合素质测试满分为100分某校为了调查学生对于综合素质的掌握程度，在九年级学生中随机抽取了部分学生进行模拟测试，并将测试成绩绘制成下面两幅统计图试根据统计图中提供的数据，回答下面问题：（1）计算样本中，成绩为98分的学生有分，并补全条形统计图（2）样本中，测试成绩的中位数是分，众数是分（3）若该校九年级共有2000名学生，根据此次模拟成绩估计该校九年级中考综合速度测试将有多少名学生可以获得满分20已知：如图，在abc中，ab=ac，d为边bc上一点，将线段ab平移至de，连接ae、ad、ec（1）求证：ad=ec；（2）当点d在什么位置时，四边形adce是矩形，请说明理由21日前一渔船在南海打渔时遇险，并立即拨打了求救电话，警方接到电话立即派出直升机前去营救飞机在空中a点看到渔船c的俯角为20，继续沿直线ae飞行16秒到达b点，看见渔船c的俯角为45，已知飞机的飞行速度为3150米/分（参考数据：tan200.3，cos200.9，sin200.2）（1）求渔船到直升机航线的垂直距离为多少米？（2）在b点时，机组人员接到指挥部电话，8分钟后该海域将有较大风浪，为了能及时营救船上被困人员，机组人员决定飞行到c点的正上方立即空投设备，将受困人员救回机舱（忽略风速对设备的影响）已知设备在空中降落与上升的速度均为700米/分，设备救人本身需要6分钟，请问能否在风浪来临前将被困人员救回机舱？请说明理由22元旦联欢会前某班布置教室，同学们利用彩纸条粘成一环套一环的彩纸链，小颖测量了部分彩纸链的长度，她得到的数据如下表：纸环数x（个）1234彩纸链长度y（ cm）19365370（1）猜想x、y之间的函数关系，并求出函数关系式（2）教室天花板对角线长10m，现需沿天花板对角线各拉一根彩纸链，则至少需要用多少个纸环？23在不透明的布袋中装有1个白球，2个红球，它们除颜色外其余完全相同（1）从袋中任意摸出两个球，试用树状图或表格列出所有等可能的结果，并求摸出的球恰好是两个红球的概率；（2）若在布袋中再添加x个白球，充分搅匀，从中摸出一个球，使摸到白球的概率为，求添加的白球个数x24如图，点o为 rtabc斜边ab上的一点，以oa为半径的o与bc切于点d，与ac交于点e，连接ad（1）求证：ad平分bac；（2）若o的半径为2，b=30，求图中阴影部分面积（结果保留）25已知抛物线l：y=x2+bx+c与x轴交于a、b两点，与y轴交于c点，已知b（3，0），该抛物线的对称轴为直线x=1（1）求该抛物线的函数解析式；（2）在抛物线的对称轴上是否存在一点p，使得|papc|最大？若存在，求出p点坐标；若不存在，说明理由（3）将抛物线l平移得到抛物线l，如果抛物线l经过点c时，那么在抛物线l上是否存在点d，使得以点a、b、c、d为顶点的四边形是平行四边形？若存在，应将抛物线l怎样平移；若不存在，请说明理由26我们知道：三角形的三条角平分线交于一点，这个点称为三角形的内心（三角形内切圆的圆心）现在规定：如果四边形的四个角的角平分线交于一点，我们把这个点也成为“四边形的内心”（1）试举出一个有内心的四边形（2）如图1，已知点o是四边形abcd的内心，求证：ab+cd=ad+bc（3）如图2，rtabc中，c=90o是abc的内心若直线de截边ac、bc于点d、e，且o仍然是四边形abed的内心这样的直线de可画多少条？请在图2中画出一条符合条件的直线de，并简单说明作法（4）问题（3）中，若ac=3，bc=4，满足条件的一条直线deab，求de的长2016年陕西省西安市高新一中中考数学五模试卷参考答案与试题解析一、选择题1一个正常人的心跳平均每分70次，一天大约跳100800次，将100800用科学记数法表示为（）a0.1008106b1.008106c1.008105d10.08104【考点】科学记数法表示较大的数【分析】科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值1时，n是正数；当原数的绝对值1时，n是负数【解答】解：100800=1.008105故故选c【点评】此题考查科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值2下面简单几何体的俯视图是（）abcd【考点】简单组合体的三视图【分析】根据从上边看得到的图形是俯视图，可得答案【解答】解：从上边看第一列是两个小正方形，第二列是一个小正方形，故选：c【点评】本题考查了简单组合体的三视图，从上边看得到的图形是俯视图3下列计算的结果正确的是（）a（2a2）3a=6a3b（2x2）3=8x6ca3+2a2=2a5da3+a3=2a6【考点】单项式乘单项式；合并同类项；幂的乘方与积的乘方【分析】根据单项式乘单项式、合并同类项以及幂的乘方与积的乘方的运算法则，分别进行计算即可得出答案【解答】解：a、（2a2）3a=6a3，故本选项错误；b、（2x2）3=8x6，故本选项正确；c、a3与2a2不能合并，故本选项错误；d、a3+a3=2a3，故本选项错误；故选b【点评】此题考查了单项式乘单项式、合并同类项以及幂的乘方与积的乘方，熟练掌握运算法则是解题的关键，是一道基础题4如图，abef，cdef，acd=130，则bac=（）a40b50c60d70【考点】平行线的性质；垂线【分析】延长ac交ef于点g；根据平角的定义得到dcg=180130=50，根据余角的定义得到cgd=40根据平行线的性质即可得到结论【解答】解：如图，延长ac交ef于点g；dcg=180130=50，cdef，cdg=90，cgd=40abef，dgc=bac=40；故选a【点评】该题主要考查了垂线的定义、平行线的性质、三角形的外角性质等几何知识点及其应用问题；解题的方法是作辅助线，将分散的条件集中；解题的关键是灵活运用平行线的性质、三角形的外角性质等几何知识点来分析、判断、解答5有一个本子，每10页厚为1mm，设从第一页到第x页厚度为y（mm），则（）ay=xby=10xcy=+xdy=【考点】函数关系式【分析】根据每页的厚度乘以页数，可得答案【解答】解：每页的厚度是，由题意，得y=x，故选：a【点评】本题考查了函数关系式，利用每页的厚度乘以页数是解题关键6不等式组的最大整数解为（）a3b2c1d0【考点】一元一次不等式组的整数解【分析】分别求出不等式组中两不等式的解集，找出解集的公共部分，确定出不等式组的解集，找出解集中的最大整数即可【解答】解：解不等式得：x，解不等式得：x1，则不等式组的解集为：1x，则不等式组的最大整数解为2，故选：b【点评】本题考查的是解一元一次不等式组，正确求出每一个不等式解集是基础，熟知“同大取大；同小取小；大小小大中间找；大大小小找不到”的原则是解答此题的关键7如图，abc中，ab=ac，d是bc的中点，ac的垂直平分线分别交ac、ad、ab于点e、o、f，则图中全等三角形的对数是（）a1对b2对c3对d4对【考点】线段垂直平分线的性质；全等三角形的判定【分析】根据线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等可得oa=oc，然后判断出aoe和coe全等，再根据等腰三角形三线合一的性质可得adbc，从而得到abc关于直线ad轴对称，再根据全等三角形的定义写出全等三角形即可得解【解答】解：ef是ac的垂直平分线，oa=oc，又oe=oe，rtaoertcoe，ab=ac，d是bc的中点，adbc，abc关于直线ad轴对称，aocaob，bodcod，abdacd，综上所述，全等三角形共有4对故选d【点评】本题考查了线段垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等的性质，全等三角形的判定，等腰三角形三线合一的性质，熟练掌握各性质以及全等三角形的判定是解题的关键8如图，o的半径od弦ab于点c，连结ao并延长交o于点e，连结ec若ab=8，cd=2，则ec的长为（）a2b8c2d2【考点】垂径定理；勾股定理；圆周角定理【专题】探究型【分析】先根据垂径定理求出ac的长，设o的半径为r，则oc=r2，由勾股定理即可得出r的值，故可得出ae的长，连接be，由圆周角定理可知abe=90，在rtbce中，根据勾股定理即可求出ce的长【解答】解：o的半径od弦ab于点c，ab=8，ac=ab=4，设o的半径为r，则oc=r2，在rtaoc中，ac=4，oc=r2，oa2=ac2+oc2，即r2=42+（r2）2，解得r=5，ae=2r=10，连接be，ae是o的直径，abe=90，在rtabe中，ae=10，ab=8，be=6，在rtbce中，be=6，bc=4，ce=2故选：d【点评】本题考查的是垂径定理及勾股定理，根据题意作出辅助线，构造出直角三角形是解答此题的关键9如图，将矩形abcg（abbc）绕点c顺时针旋转90后得到矩形cfed，点p是线段bd上的一个动点，连接ap、pe，则使ape为直角的点p的个数是（）a0b1c2d3【考点】圆周角定理；矩形的性质；旋转的性质【分析】要判断直角顶点的个数，只要判定以ae为直径的圆与线段bd的位置关系即可，相交时有2个点，相切时有1个，外离时有0个，不会出现更多的点【解答】解：设两个矩形的长是a，宽是b连接ae，如图在aem中，根据勾股定理可得：ae2=（a+b）2+（ab）2=2a2+2b2；过ae的中点m作mnbd于点n则mn是梯形abde的中位线，则mn=（a+b）；以ae为直径的圆，半径是：，（a+b）=a+b，而只有a=b是等号才成立，因而（a+b），即圆与直线bd相交，则直角顶点p的位置有两个故选c【点评】本题主要是根据直径所对的圆周角是直角，把判定顶点的个数的问题，转化为直线与圆的位置关系的问题来解决10已知关于x的二次函数y=x2+（1a）x+1，当x的取值范围是1x3时，y在x=1时取得最大值，则实数a的取值范围是（）aa=5ba5ca=3da3【考点】二次函数的最值【分析】根据二次函数的增减性利用对称轴列出不等式求解即可【解答】解：1x3时，y在x=1时取得最大值，解得a5故选b【点评】本题考查了二次函数的最值问题，熟练掌握二次函数的增减性和对称轴公式是解题的关键二、填空题11在数轴上到原点的距离为的点表示的数是【考点】实数与数轴【分析】先设出这个数为x，再根据数轴上各点到原点的距离进行解答即可【解答】解：设这个数是x，则|x|=，解得：x=故答案为：【点评】本题考查的是数轴的特点，熟知数轴上各点到原点的距离的定义是解答此题的关键12如图，点a，b分别在函数y=（k10）与y=（k20）的图象上，线段ab的中点m在y轴上若aob的面积为2，则k1k2的值是4【考点】反比例函数系数k的几何意义【分析】设a（a，b），b（a，d），代入双曲线得到k1=ab，k2=ad，根据三角形的面积公式求出ad+ad=4，即可得出答案【解答】解：作acx轴于c，bdx轴于d，acbdy轴，m是ab的中点，oc=od，设a（a，b），b（a，d），代入得：k1=ab，k2=ad，saob=2，（b+d）2aabad=2，ab+ad=4，k1k2=4，故选：4【点评】本题主要考查对反比例函数系数的几何意义，反比例函数图象上点的坐标特征，三角形的面积等知识点的理解和掌握，能求出ab+ad=4，4是解此题的关键13如图，四边形abcd中，bad=120，b=d=90，ab=1，ad=2，在bc、cd上分别找一点m、n，使amn周长最小，则最小值为2【考点】轴对称最短路线问题【分析】根据要使amn的周长最小，即利用点的对称，让三角形的三边在同一直线上，作出a关于bc和ed的对称点a，a，即可得出最短路线，再利用勾股定理，求出即可【解答】解：作a关于bc和cd的对称点a，a，连接aa，交bc于m，交cd于n，则aa即为amn的周长最小值，作ahda交da的延长线于h，aa=2ab=2，aa=2ad=4，dab=120，haa=60，则rtaha中，eab=120，haa=60，ahha，aah=30，ah=aa=1，ah=，ah=1+4=5，aa=2故答案为：2【点评】本题考查的是轴对称最短路线问题，涉及到平面内最短路线问题求法以及三角形的外角的性质和垂直平分线的性质等知识，根据已知得出m，n的位置是解题关键三、填空题（共2小题，每小题3分，满分6分）14若一个多边形的每个外角都为36，则这个多边形的对角线共有35条【考点】多边形内角与外角；多边形的对角线【分析】用360除以每一个外角的度数求出边数，再根据多边形的对角线公式计算即可得解【解答】解：多边形的边数=36036=10，对角线条数=35条故答案为：35【点评】本题考查了多边形的内角和外角，多边形的对角线，熟记公式是解题的关键15等腰三角形abc中，ab=ac，若ab=3，bc=4，则a的度数约为83.6（用科学计算器计算，结果精确到0.1）【考点】计算器三角函数；近似数和有效数字；等腰三角形的性质【分析】首先画出图形，再利用sinbad=，结合计算器求出答案【解答】解：如图所示：过点a作adbc于点d，ab=3，bc=4，bd=dc=2，sinbad=，bad41.8，bac83.6故答案为：83.6【点评】此题主要考查了计算器求三角函数值，正确应用计算器是解题关键三、解答题16计算：2cos30|tan602|（）2【考点】实数的运算；负整数指数幂；特殊角的三角函数值【专题】计算题；实数【分析】原式利用特殊角的三角函数值，绝对值的代数意义，以及负整数指数幂法则计算即可得到结果【解答】解：原式=22+4=6【点评】此题考查了实数的运算，负整数指数幂，以及特殊角的三角函数值，熟练掌握运算法则是解本题的关键17化简：（1+x）【考点】分式的混合运算【分析】先分子分母进行因式分解，然后利用分式的基本性质即可化简【解答】解：原式=（1+x）=+=x1【点评】本题考查分式的混合运算，解题的关键是熟练因式分解以及分式的基本性质，本题属于基础题型18如图，在四边形abcd中，a=90，在ab边上找一点p使得apd=30（保留作图痕迹，不写作法）【考点】作图复杂作图【分析】先以a为圆心，ad长为半径画圆，交da的延长线于e，再以d为圆心，de长为半径画弧，交ab于点p，连接dp，则由dp=2ad可知apd=30【解答】解：如图所示，点p即为所求【点评】本题主要考查了复杂作图，解决此类题目的关键是熟悉基本几何图形的性质，结合几何图形的基本性质把复杂作图拆解成基本作图，逐步操作19西安市2016年中考，综合素质测试满分为100分某校为了调查学生对于综合素质的掌握程度，在九年级学生中随机抽取了部分学生进行模拟测试，并将测试成绩绘制成下面两幅统计图试根据统计图中提供的数据，回答下面问题：（1）计算样本中，成绩为98分的学生有14分，并补全条形统计图（2）样本中，测试成绩的中位数是98分，众数是100分（3）若该校九年级共有2000名学生，根据此次模拟成绩估计该校九年级中考综合速度测试将有多少名学生可以获得满分【考点】条形统计图；用样本估计总体；扇形统计图；中位数；众数【分析】（1）先根据96分人数及其百分比求得总人数，再根据各组人数之和等于总数可得98分的人数；（2）根据中位数和众数的定义可得；（3）利用样本中100分人数所占比例乘以总人数可得【解答】解：（1）本次调查的人数共有1020%=50人，则成绩为98分的人数为50（20+10+4+2）=14（人），补全统计图如下：故答案为：14；（2）本次测试成绩的中位数为=98分，众数100分，故答案为：98，100；（3）2000=800，估计该校九年级中考综合速度测试将有800名学生可以获得满分【点评】此题考查了条形统计图、扇形统计图的知识，解答本题的关键是利用差生的人数及所占的比例求出调查的总人数，要学会读图获取信息的能力20已知：如图，在abc中，ab=ac，d为边bc上一点，将线段ab平移至de，连接ae、ad、ec（1）求证：ad=ec；（2）当点d在什么位置时，四边形adce是矩形，请说明理由【考点】矩形的判定；全等三角形的判定与性质；平移的性质【分析】（1）利用sas证得acdecd后即可证得ad=ec；（2）当点d是bc中点时，四边形adce是矩形；首先证得四边形adce是平行四边形，然后证得adbc即可利用有一个角是直角的平行四边形是矩形判定矩形【解答】解：（1）由平移可得abde，ab=de；b=edc，ab=ac，b=acd，ac=de，edc=acd，dc=cd，acdecd（sas），ad=ec； （2）当点d是bc中点时，四边形adce是矩形理由如下：ab=ac，点d是bc中点，bd=dc，adbc，由平移性质可知 四边形abde是平行四边形，ae=bd，aebd，ae=dc，aedc，四边形adce是平行四边形，adbc，四边形adce是矩形【点评】本题考查了矩形的判定，平行四边形的性质及全等三角形的判定与性质，能够正确的结合图形理解题意是解答本题的关键，难度不大21日前一渔船在南海打渔时遇险，并立即拨打了求救电话，警方接到电话立即派出直升机前去营救飞机在空中a点看到渔船c的俯角为20，继续沿直线ae飞行16秒到达b点，看见渔船c的俯角为45，已知飞机的飞行速度为3150米/分（参考数据：tan200.3，cos200.9，sin200.2）（1）求渔船到直升机航线的垂直距离为多少米？（2）在b点时，机组人员接到指挥部电话，8分钟后该海域将有较大风浪，为了能及时营救船上被困人员，机组人员决定飞行到c点的正上方立即空投设备，将受困人员救回机舱（忽略风速对设备的影响）已知设备在空中降落与上升的速度均为700米/分，设备救人本身需要6分钟，请问能否在风浪来临前将被困人员救回机舱？请说明理由【考点】解直角三角形的应用仰角俯角问题【分析】（1）设cd=x米，根据题意得到bd=x米，根据正切的概念列式计算即可；（2）计算出直升飞机往返需要的时间与8分钟进行比较即可【解答】解：（1）设cd=x米，dbc=45，bd=x米，由题意得，ab=3150=840米，tana=，即=0.3，解得，x=360米残骸到直升机航线的垂直距离cd为360米；（2）直升飞机从b到d需要的时间：0.11分，直升飞机从d到c和返回需要的时间：1分，0.11+1+6=7.118，能在风浪来临前将残骸抓回机舱【点评】本题考查的是解直角三角形的应用仰角俯角问题，正确理解题意、灵活运用锐角三角函数的概念是解题的关键22（2016高新区校级模拟）元旦联欢会前某班布置教室，同学们利用彩纸条粘成一环套一环的彩纸链，小颖测量了部分彩纸链的长度，她得到的数据如下表：纸环数x（个）1234彩纸链长度y（ cm）19365370（1）猜想x、y之间的函数关系，并求出函数关系式（2）教室天花板对角线长10m，现需沿天花板对角线各拉一根彩纸链，则至少需要用多少个纸环？【考点】函数关系式【分析】（1）利用待定系数法即可求得函数解析式（2）彩纸链的长度应该大于或等于教室天花板对角线长，根据条件就可以得到不等式，从而求得【解答】解：（1）由图象猜想到y与x之间满足一次函数关系设经过（1，19），（2，36）两点的直线为y=kx+b则，解得，y=17x+2当x=3时，y=173+2=53当x=4时，y=174+2=70点（3，53）（4，70）都在一次函数y=17x+2的图象上彩纸链的长度y（cm）与纸环数x（个）之间满足一次函数关系y=17x+2（2）10m=1000cm，根据题意，得17x+21000解得，答：每根彩纸链至少要用59个纸环【点评】本题考查函数与不等式的综合应用，解第（1）小题时要注意先根据函数图象合理猜想函数的类型，一定注意要验证另外两点也在所求的函数图象上第（2）小题需学生根据题意正确列出不等式再进行求解23在不透明的布袋中装有1个白球，2个红球，它们除颜色外其余完全相同（1）从袋中任意摸出两个球，试用树状图或表格列出所有等可能的结果，并求摸出的球恰好是两个红球的概率；（2）若在布袋中再添加x个白球，充分搅匀，从中摸出一个球，使摸到白球的概率为，求添加的白球个数x【考点】列表法与树状图法；概率公式【专题】计算题【分析】（1）列表得出所有等可能的情况数，找出恰好是两个红球的情况数，即可求出所求的概率；（2）根据概率公式列出关于x的方程，求出方程的解即可得到结果【解答】解：（1）列表如下：白红红白（红，白）（红，白）红（白，红）（红，红）红（白，红）（红，红）所有等可能的情况有6种，其中恰好为两个红球的情况有2种，则p（两个红球）=；（2）根据题意得： =，解得：x=2，经检验是分式方程的解，则添加白球的个数x=2【点评】此题考查了列表法与树状图法，用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比24（2016高新区校级模拟）如图，点o为 rtabc斜边ab上的一点，以oa为半径的o与bc切于点d，与ac交于点e，连接ad（1）求证：ad平分bac；（2）若o的半径为2，b=30，求图中阴影部分面积（结果保留）【考点】切线的性质；扇形面积的计算【分析】（1）由rtabc中，c=90，o切bc于d，易证得acod，继而证得ad平分cab（2）如图，连接ed，根据（1）中acod和菱形的判定与性质得到四边形aedo是菱形，则aemdmo，则图中阴影部分的面积=扇形eod的面积【解答】解：（1）证明：o切bc于d，odbc，acbc，acod，cad=ado，oa=od，oad=ado，oad=cad，即ad平分cab；（2）设eo与ad交于点m，连接edb=30，bac=60，oa=oe，aeo是等边三角形，ae=oa，aoe=60，ae=ao=od，又由（1）知，acod即aeod，四边形aedo是菱形，则aemdmo，eod=60，saem=sdmo，s阴影=s扇形eod=【点评】此题考查了切线的性质、扇形面积公式的运用、等腰三角形的性质以及等边三角形的判定和性质，熟记和圆有关的各种性质是解题的关键25已知抛物线l：y=x2+bx+c与x轴交于a、b两点，与y轴交于c点，已知b（3，0），该抛物线的对称轴为直线x=1（1）求该抛物线的函数解析式；（2）在抛物线的对称轴上是否存在一点p，使得|papc|最大？若存在，求出p点坐标；若不存在，说明理由（3）将抛物线l平移得到抛物线l，如果抛物线l经过点c时，那么在抛物线l上是否存在点d，使得以点a、b、c、d为顶点的四边形是平行四边形？若存在，应将抛物线l怎样平移；若不存在，请说明理由【考点】二次函数综合题【分析】（1）依据抛物线的对称性先确定出点a的坐标，然后依据二次函数的交点式可得到函数的解析式；（2）当点p在直线ac上时，|papc|有最大值，然后求得直线ac的解析式，然后将点p的横坐标代入直线ac的解析式求得点p的纵坐标即可（3）先依据平行四边形的性质定义确定出点d的位置，然后依据线段的中点坐标公式可求得点d的坐标，设平移后抛物线的解析式为y=x2+bx+3，设抛物线l的解析式为y=x2+bx+3，将点d的坐标代入可求得b的值，从而得到l的解析式，然后确定出抛物线l和l的顶点坐标可确定出平移的方向和距离【解答】解：（1）点a与点b关于x=1对称，点a的坐标为（1，0）抛物线的解析式为：y=（x3）（x+1），即y=x2+2x+3（2）如图所示：当点p在直线ac上时，|papc|有最大值令y=x2+2x+3中，x=0得y=3c（0，3）设直线ac的解析式为y=kx+b将a，c的坐标代入得：，解得：k=3，b=3直线ac的解析式为y=3x+3点p的横坐标为x=1，点p的纵坐标y=31+3=6p（1，6）（3）如图2所示：y=x2+2x+3=（x1）2+4，抛物线l的顶点坐标为（1，4）平移后不改变抛物线的开口方向可大小，平移后抛物线l的二次项系数为1抛物线l经过点c，抛物线l的常数项为3设抛物线l的解析式为y=x2+bx+3设先d的坐标为（x，y）当点d1bca为平行四边形时，由线段的中点坐标公式可知：，解得：x=2，y=3点d1的坐标为（2，3）将点（2，3）代入l的解析式得：4+2b+3=3，解得b=1l的解析式为y=x2x+3=（x+）2+3可将l先向左平移1.5个单位，在向下平移0.75个单位当点d2bca为平行四边形时，由线段的中点坐标公式可知，解得：x=4，y=3点d2的坐标为（4，3）将点（4，3）代入l的解析式得：16+4b+3=3，解得b=4l的解析式为y=x2+4x+3=（x2）2+7可将l先向右平移1个单位，在向上平移4个单位当点d3bca为平行四边