《厄运打不垮的信念》“关键数字解读”（教学活动设计）.doc

小学语文苏教版第九册厄运打不垮的信念“关键数字解读”（教学活动设计）七都小学 费超华教学目标：1、 通过对文本关键数字的解读，体会其在表达情感思想方面的作用。2、 学会写具有特殊作用的数字，并进行迁移。教学过程：一、提取“关键数字”，体悟作用【ppt1】：（课题）这节课，我们继续学习厄运打不垮的信念。【ppt2】：出示课文1-2自然段1现在，让我们再次走进那个痛心的夜晚 “一天夜里，小偷下落不明。”仅仅是书稿被偷，如何称得上厄运二字？我这本书不见了，会是厄运吗？看来这书稿对谈迁非常重要，有着非同一般的意义。请同学们轻读课文1小节，找出含有数字的一句话停顿52 交流。出示： “经过20多年的奋斗，6次修改，谈迁终于在50多岁时完成了一部400多万字的明朝编年史-国榷。”师：这是一句很特殊的句子，20多年、6次修改、50多岁、400多万字，这仅仅是几个普通的数字吗？你们再仔细读一读这句话，掂量掂量这些数字的分量。停顿5师：你掂量出了哪个数字的分量？【ppt2-3】：配合讲述依次圈画出： “20”“6”“50”“400多万”（1）“20多年”：（确实，人生能有几个二十多年啊，谈迁把宝贵的青春年华都用在了国榷上。）5年过去了，没有写好国榷，他放弃了吗？10年过去了20年过去了他始终没有放弃，他的意志非常坚定，他用了自己的一生在写国榷，请你把感情融进去，来读好它）停顿5（2）“6次修改”：（可能大家对6次修改没有特殊的感觉，我们平时写作文，你修改几次？你写了多少字？修改花了多长的时间？停顿5指名回答。（可见，谈迁谈迁对这部国榷付出了自己的很多心血，不怕费时，费力，如果同学们以后写作文也能有这样的劲头，老师相信同学们也一定能够写好。）（3）对于“50岁”你又有何想法呢？停顿5 50多岁了：（确实，谈迁从一位风华正茂的少年写到了白发苍苍的老人，真是令人佩服！请你带着这种佩服的感情来读好它）（4） 400多万字：停顿5（这里有这么一个短语，同学们400多万字的巨著到底有多厚呢？老师手中的课本不到4万字，差不多有100多本，真可谓是一本可以流传千古的鸿篇巨制）3、相机感情朗读。引语：20多年，6次，50多岁500多万字这些数字都充满了生命。这样的一部著作丢失，对谈迁来说真是厄运降临!让我们带着感受，读出这有生命的数字吧！齐读。停顿5（小结：作者为了写谈迁所遭受的厄运，用了一系列让我们印象深刻地数字来写国榷，这些看似简单的数字，其表达效果却胜过我们大段大段的具体描述，这就是数字的魅力）（板书：关键数字）二、迁移 “关键数字”，学会运用 数字的魅力无处不在，2008年北京奥运会已经胜利闭幕了，但在那次奥运会上成就了无数的记录，记录虽是闪耀，但有些东西也是值得我们回味的。停顿5【ppt4-5】：出示从数字看北京奥运会北京奥运会在2008年8月8日晚在国家体育场隆重上演，下面是相关的一些数字统计。（数字用红色标出）1、 北京奥运会的口号是“同一个世界，同一个梦想”。2、 北京奥运会开幕式表演于8月8日晚8点举行。8名火炬手在会场中传递火炬。3、 开幕式的导演们把中华民族5000年的历史文化浓缩在了约一个小时的文艺表演中。4、开幕式当天，在国家体育场中心区的人流达16万人，这其中，大约7万人是贵宾、来宾、运动员和参加开幕式演出的人员。还有9万人，主要是持票观众、工作人员和志愿者。5、2008北京奥运会共有205个国家和地区的10050名运动员参加. 6、北京奥运会中国代表团总共获得奖牌数为：金牌51枚 、银牌21枚、铜牌28枚停顿5同学们，这些简单的句子，通过句子中极其简单的数字，你是否感受到了我们的奥运会是不是一届无与伦比的奥运会，字数虽不多，但气势如虹，这就是数字的魅力。如果让你赞一赞我们的奥运会，你会选用哪些材料？学生交流