七年级政治第二单元.docx

第二单元 认识新自我第三课 珍爱生命1、生命为什么需要相互关爱?（应怎样看待地球上的其他生命?或为什么要尊重其他生命?）生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得如此生动和精彩； 生命是顽强的,也是脆弱的,需要每一个人去关爱与呵护周围的生命,特别是珍稀野生动植物,因为它们是与我们同住地球家园的朋友；每种生命都有其存在的意义与价值,各种生命共生共存、息息相关,我们要尊重生命、关爱生命；如果随意践踏地球上的生命,就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的还是人类自己. 【关于这个问题,起码要回答出这三点.】2、人的生命独特性表现在哪些方面?每个人都是独一无二的,有自己独特的风格和特点；人的生命的独特性突出的表现在,人类的生命最具智慧；人的生命的独特性更多的表现在,人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性. 【关键是点,需要牢记.】3、我们应如何珍爱自己的生命?永不放弃生的希望；肯定生命,尊重生命.延伸生命的价值.4、如何实现人生的意义,追求生命的价值?要脚踏实地,从现在做起,从一点一滴的小事做起.20、为什么要肯定（他人的）生命,尊重（他人的）生命?每个人的生命都是有价值的.每个人对国家、社会和他人都有价值.21、“珍爱生命,从我做起”（可以做班会主题）我决定怎样做?（至少2条具体措施）骑车不闯红灯.不乱践踏草坪、乱折花木.不沉迷网络游戏.不吸毒等.22、怎样延伸生命的价值?（怎样使自己的人生更有价值?或怎样使生命价值得以提升?） 生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献,贡献越多,生命价值越大；人活着,应追求生命的质量,为社会多做贡献；我们要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,不断延伸生命的价值!【本题倾向于做法】23、臧克家名篇有的人（内容略）给我们什么启示,或告诉我们什么道理?生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献.许多人的生命虽已结束,可他们为社会所做的贡献却让后人收益无穷,这样,他们的生命价值得以延伸.更有很多为社会作出突出贡献的人们,他们虽死犹生,其生命价值获得更长的延伸、更充分的体现.【本题倾向于理论】24、有关“珍爱生命”“生命的价值”的名言有哪些?人生自古谁无死,留取丹心照汗青.文天祥 生当作人杰,死亦为鬼雄.李清照 我们只有献出生命,才能得到生命.泰戈尔（把生命奉献出去,使生命价值延伸）生命的意义在于活得充实,而不在于活得长久. 【后四个是“生命的价值”】第四课 欢乐的青春节拍26、青春期的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化,身体内部器官的完善,性机能的成熟.27、如何看待青春期的各种生理变化（如变声、长喉结,身体发育等）? 进入青春期后,我们的身体会出现一些特殊的生理现象,这些都是正常的生理现象.我们身体的成长有着不同的韵律和节拍.（但我们要相信,是蓓蕾总会开出美丽的花,是果树总会结出成熟的果,）所以,我们所需要的是时间和耐心.28、如何看待青春期心理矛盾?青春期的青少年心理充满着矛盾.这是我们成长过程中正常的心理现象. 这些心理矛盾有时让我们感到苦闷,如果处理的好,会构成促进我们发展的动力,如果处理不好,则成为妨碍我们发展的阻力.因此,我们要学会通过各种方式、借助各种力量调控内心心理矛盾.29、如何解决青春期心理矛盾（如何解决青春期烦恼?） （当我们感到内心矛盾很难解决时,）可向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助； 阅读有关青春期的健康书籍,（形成对青春期的正确认识,从而排解烦恼）；通过合理的方式排解烦恼,（学会当自己的心理医生）如听音乐、打球、聊天、写信、郊游等.（保持心理健康将有助于我们身心的协调发展, 30、什么是真正的个性和独立?追求个性不一定要在装扮上标新立异,真正的个性在于从内心深处散发的魅力.人格独立不是故作姿态,真正的独立是逐渐摆脱依赖,敢于为自己行为负责的精神.31、男女同学之间的正常交往有哪些益处?男女同学之间的正常交往,有益于我们的身心健康发展.可以增进彼此了解,相互取长补短,从而营造一种和谐温馨、团结合作的氛围.32、什么是青春,青春的内涵是什么?青春不仅表示秀丽的容颜、幽雅