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文档简介

数学分数四则混合运算教案 分数四则混合运算教案 【教学过程】： 一、复习： 1、一个数除以一个不等于0的数应怎样计算？ 2、计算： 245/62/33/45/725/14 二、探究新知： 1、教学例4（1）：混合运算应用题 小红用长8米的彩带做了一些花，每朵花用2/3米的彩带。他把其中的4朵送给了同学，小红还剩几朵花？ （1）讨论问题 你从题中获得了哪些信息？ 要求小红还剩几朵花，先应求什么？ 怎样列式？ （2）讨论要求： 先在小组内讨论问题 独立列算式，并在小组内交流 （3）汇报讨论结果并板书 82/3-4 =83/2-4 =12-4 =8（朵） 答：小红还剩8朵花。 2、教学例四（2）四则混合运算题 （2）计算1/5（2/3+1/5）15 先按运算顺序计算出题目的得数 在上面的算式里。如果要先计算（2/3+1/5015，就要用到中括号“”。在用到中括号后，就成了新算式，试一试，写出这个新算式。学生写出后教师板书： 1/5（2/3+1/5）15 （1）先议一议运算顺序，再独立计算，并在小组内交流。 （2）议一议：一个算式里，如果既有小括号，又有中括号，应怎样计算？ （3）在学生充分讨论归纳后，教师板书： 先算小括号里面的，再算中括号里面的。 三、课堂练习：四、教科书第34页“做一做”五、板书设计： 分数四则混合运算 82/3-4计算：1/5（2/3+1/5）15 =83/2-4计算：1/5（2/3+1/5）15 =12-4=1/5（10/15+3/15）15 =8（朵）=1/513/1515 =1/513 答：小红还剩8朵花。=1/65 一个算式里，如果既有小括号又有中括号， 要先算小括号里面的，再算中括号里面的。 第四课时混合运算练习题 练习内容：教科书第36页内容 练习过程：
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