人教版六年级上册数学期末专项复习冲刺卷（一）：分数乘法.doc

人教版六年级上册数学期末专项复习冲刺卷（一）：分数乘法姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、 分数乘法的意义 (共5题；共16分)1. （1分）计算_2. （2分） （ ） A . B . C . D . 3. （2分） （ ） A . B . C . D . 4. （1分）小红看一本240页的故事书，第一天看了全书的 ，第二天看了全书的 ，第三天看了全书的 ，这三天共看书_页5. （10分）已知下面两个长方形的面积都是2平方厘米。 （1）画出这个长方形的 ，涂上阴影。 （2）画出 平方厘米，涂上阴影。 二、 量率对应 (共6题；共25分)6. （2分）小红有（ ）张邮票。A . 33B . 30C . 27D . 427. （2分） （ ） A . B . C . D . 18. （2分）某游泳队人数增加了后，又减少了，现在的人数和原来的相比是（ ）。A . B . C . D . 9. （2分）一根绳子剪成两段，第一段长2米，第二段占全长的 ，那么（ ） A . 第一段长B . 第二段长C . 两段一样长D . 无法确定10. （2分）一篮橘子第一次吃了全部的 ， 第二次吃了全部的 ， 还剩（ ）千克橘子。A . 29B . 30C . 33D . 2711. （15分）下表是五年级两个班一次数学测验成绩的统计数据。班级全班人数及格人数(60分以上)高分人数(90分以上)五(1)班403620五(2)班484228（1）分别写出两个班的及格人数占全班人数的几分之几。哪个班的及格情况好些?（2）分别写出两个班的高分人数占全班人数的几分之几。哪个班的高分情况好些? 三、 积与因数的关系 (共4题；共6分)12. （1分）两个因数的积是162，其中一个因数不变，另一个因数扩大10倍，那么积是_ 13. （2分）如果甲0.9=乙0.9（甲、乙0）那么（ ）。 A . 甲=乙B . 甲乙C . 甲”“”或“=”。_1.67 _ _ _ 四、 分数乘法计算 (共2题；共45分)16. （5分）解下列方程。 （1）（2）（3）（4）17. （40分）神机妙算（能简算的要写出简算过程） （1）1 +2 +3 +10 = （2）（ + ）（1 ） （3）3.51 +6.512（1 0.3）15% （4）已知： = = =20092010，求 的值 （5） + + + 五、 分数乘法应用 (共3题；共31分)18. （15分）涂一涂，算一算(分数，先填分子，后填分母)4个 的和是_？19. （5分）甲、乙两地相距480千米，一辆货车从甲地开往乙地，第一小时行了全程的 ，第二小时行了全程的 ，两个小时共行了全程的几分之几?行了2小时后，离乙地还有多少千米? 20. （11分）修一条长3600米的水泥路，甲队单独完成需要12天，乙队单独完成需要8天。甲、乙两队合作完成需要多少天？ （1）小凯是这样做的：360012=300（米） 解决的问题是_。 36008=450（米）解决的问题是_。3600（300+450）=4.8（天）解决的问题是_。（2）你还可以怎么解决这个问题？请列式计算： 六、 精选好题 (共1题；共2分)21. （2分） （ ） A . B . 2C . D . 3第 12 页 共 12 页参考答案一、 分数乘法的意义 (共5题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、二、 量率对应 (共6题；共25分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、三、 积与因数的关系 (共4题；共6分)12-1、13-1、14-1、15-1、四、 分数乘法计算 (共2题；共45分)16-1、16-2、16-3、16-4、17-1