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文档简介

在萧红墓前的五分钟讲演教学设计教案 苏教版第八册在萧红墓前的五分钟讲演教学设计 江苏省响水县黄圩中心学校曹应锋 一、教学目标： 1、理解和发扬“年轻精神”。 2、体会郭老的语言艺术。 3、培养学生的合作精神。 二、教学重点： 1、理解和发扬“年轻精神”。 2、体会郭老的语言艺术。 三、教学难点： 1、体会郭老的语言艺术。 四、教学方法： 1、讨论法；2、读写结合法；3、分工合作法。 五、教具准备：投影片一框。 六、教学时间：1课时。 教学过程： 一、导入。 1、课前板书：在萧红墓前的五分钟讲演 2、读题、析题、了解作家。 （1）读课题两遍。 （2）你读懂了什么内容？ 事情讲演地点萧红墓前时间五分钟 （3）这是一个不完整的句子，谁能补上演讲者、听众，说一句完整的句子。 （4）你知道作家以及关于他的情况吗？（郭沫若，诗人、剧作家、历史学家、古文字学家。原明郭开贞，四川乐山人。代表作诗集女神、历史剧屈原王昭君等。） 3、读了课题，你最想知道什么内容？（讲演的内容）想读吗？真的想读吗？ 4、先不忙读书，让我们大胆的猜测以下，不！应该是分析一下，如果我们站在烈士墓前，会对到场的听众讲些什么？从对墓中人的感情、和对听众的希望角度去想。 （怀念和哀悼烈士萧红作家。赞扬萧红的崇高精神激励听众继承烈士的遗志，踏着烈士的足迹，革命事业进行到底。） 二、学生读课文，印证一下。 学生读后，让学生简单说一说，是否和猜测、分析的一个样？（注意：表扬学生的善于思索。） 三、交代学习目标，明确阅读任务，确定阅读时间，结成攻关小组，读思画议。（投影） 1、阅读目标：自读课文，品析10个字： 哀志佩蔑情理正
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