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28、醉翁亭记研学案 第一课时 班级_ 姓名_ 学号 家长签名 一、醉翁亭记作者 “ ”之一，字 号 二、注音。滁（ ）壑（ ）蔚（ ）琅（ ）潺（ ）酿（ ）辄（ ）暝（ ）晦（ ）伛（ ）偻（ ）携（ ）清洌（ ）山肴（ ）野蔌（ ）觥（ ）翳（ ）三、朗读课文并背诵课文。1、朗读时要注意21个“也”语气不尽相同。“也”大致表达了以下几种语气：（l）陈述（用于描述景物） 如：环滁皆山也；琅琊也。（2）肯定（用于介绍人名） 如：山之僧智仙也；太守自谓也。（3）感叹（用于直抒胸臆） 如：在乎山水之间也； 得之心而寓之酒也。2、朗读时，应通过上述语气进一步体会作者的思想感情。读到“也”字后面应有较长的停顿。背诵思路指导：1、环滁皆山琅琊也酿泉也醉翁亭也作亭者名之者醉翁也2、山间朝暮山间四时3、滁 人 游太守宴众宾欢太守醉也4、宾 客 从禽鸟乐太守也欧阳修也四、理解题意。1、“醉”的含义 2、写出含有“醉”字的句子： 五、整体理解课文。1.醉翁的“醉”只是醉酒的“醉”吗? “醉翁”的深意是什么？找出揭示这个深意的句子。 2.贯穿全文的感情线索是什么？ 3.把全文含有“乐”字的句子找出来。 六、解释加点字并翻译课文。（第一段）环（ ）滁皆( )山也。其( )西南诸（ ）峰，林壑（ ）尤（ ）美，_望之蔚然（ ）而深( )秀( )者，琅琊也。山（ ）行六七里，_渐闻水声潺潺而泻出于（ ）两峰之间者，酿泉也。峰回路转，_有亭翼然（ ）临（ ）于( ) 泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。_名（ ）之者谁？太守自谓（ ）也。太守与客来饮于（ ）此，饮少辄（ ）醉，_而（ ）年又最高，故（ ）自号曰醉翁也。醉翁之意（ ）不在酒( )，_在乎（ ）山水之间也。山水之乐( )，得（ ）之心而寓（ ）之酒也。研讨课文第一段。1、给第一自然段划分成两个层次，并概括层意。_2、找出点题句？ _3、 “醉翁”是谁？他为什么叫“醉翁” ？谁给亭子起的名字？用什么做亭子的名字？ _ 4、将滁州的地理环境一笔勾出并领起全文的一句： _5、这段文字的写景顺序是什么？_6、请从文中找出说明“醉翁”由来的语句?_7、这段有一个名句，请将它找出来。这句话是全文的核心命意,为写景抒情定下了基调_8、点明文章主线的是哪句话？_即一个“_”字。9、陆游游山西村中与“峰回路转”
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