寻觅春天的踪迹

寻觅春天的踪迹 春天来了（主讲人：陈莲鹤） 【活动目标】、以自主、合作、探究的学习方式，引导学生通过寻觅、观察春天的踪迹，去了解自然，认识自然，感受生命，从而培养学生热爱自然，热爱春天的情感。、关注学生的情感体验，在诵春、绘春、悟春、颂春等活动过程中，培养学生发现美、感受美的能力，进而体味人生春天之魅力。、通过活动，增强学生在搜集、筛选信息等方面的能力。【活动重点】、了解春天对人们生活的影响：搜集不同的人对春天的不同感受。、在创作中表达自己对春天的感受：如通过朗诵诗文、写短信、歌颂春天等方式来表达自己对春天的感受。【活动难点】在认识自然中，在赏春、绘春、颂春中，培养学生的自然观赏和艺术欣赏的能力。【课时安排】课时。【课型】多媒体授课【活动过程】一、导入桃花儿开了，草儿绿了，树儿青了，燕子翩然归来了，站在冰雪初融的大地上，我们听见有一个声音在我们的心里快乐地叫着：“春天来了，春天来了”。同学们，在这个美好的季节里，让我们一起走进春天，去寻觅春天的踪迹。二、活动开展活动一：诵春满园春色关不住：、古往今来，向往春天、歌唱春天、赞美春天、描绘春天的诗词歌赋、美词雅语千千万万，不可胜数，真可谓“满园春色关不住”啊，春天在哪里呀，春天在美好的诗文中。诗人笔下的春天是怎样的多姿多彩呢？请同学们快速搜寻记忆中写“春”的诗句：随风潜入夜，润物细无声。夜来风雨声，花落知多少。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。等闲识得东风面，万紫千红总是春满园春色关不住，一枝红杏出墙来。人面不知何处去，桃花依旧笑春风随风潜入夜，润物细无声。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。野火烧不尽，春风吹又生、是啊，读到有关春的诗句，总让我们向往，总让我们激动，总让我们感到美好，下面，让我们深情地吟诵起来，让美丽的春光出现在我们的眼前：活动二：绘春万紫千红总是春：同学们，在诗人的笔下，春是秀美的、雅致的。仿佛一伸手便可触摸到她湿润的发梢，感受到她温暖的呼吸。春天在哪里呀，春天在我们的描绘中。现在让我们也成为诗人，用自己的语言描绘大自然中的春天，要我们的笔下，“万紫千红总是春”！1、语句描春播放一组“春”的画面（课件），让学生从视觉、听觉、嗅觉几个方面感受大自然中的春天。现在欣赏一组春的画面，从画面当中：你听到了什么？你看到了什么？你闻到了什么？请用“春天的_美，你看”句式说话。把你真切的体会，用诗意的语言描绘出来。例如：春天的花儿美，你看，那粉的像霞一样的桃花，白的像雪一样的梨花，争奇斗艳地开放着，散发出一阵阵沁人心脾的清香，其中还有两朵在交头接耳，窃窃私语地说着什么春天的蝴蝶美，你看，一只美丽的蝴蝶正停在花枝上，悠闲地晒着太阳春天的山峦美，你看，这里层峦叠嶂，千峰竞秀，高低生姿，景色秀丽2、短信赞春同学们说得真好，让春色装满你的眼，让春风染绿你的思绪，然后，把春天采回来，放在你的案头枕边手机作为一种通信工具已经进入平常百姓家，这不，春天到了，我收到了许多朋友的短信。优美的语言将我包围在浓浓的情谊中。好东西，急于与大家分享。下面几则短信作品是我收集或改编的，请大家欣赏。注意思考：它们在语言上有哪些特点？（多媒体展示短信）（生齐读）1、花开无声，香味渐浓；细雨轻盈，清新波动；月色朦胧，散播柔情；思念倾听，温暖心中：春天，记得好好照顾自己，远方的我在祝福着你2、思念在春日的空气里发酵，酿出一丝回忆，飘出一缕芬芳，将一份牵挂捎给远方的你，愿你在这彩色的春天里不忘我们之间的情谊。3、美丽的春天来到我们身边，探出头的小草诉说着我对你的思念。我把祝福撒进春风，注入春雨，挂在柳梢，让幸福和快乐出现在你生活中的每一天！4、春天的精灵优雅地站在小草中间，她穿着五颜六色的服装，真诚的向你问好。她微微一笑，将温暖，开心，平安一一向你洒来，你沐浴在春的幸福之中，由衷的笑。祝春日快乐！（多媒体展示短信作品特点）（抽生读）a、联想想像丰富。b、借用鲜明的形象来抒发情怀。c、善用修辞手法比喻、拟人、排比等。师：同学们，放眼一看，春意正浓！阳光明媚，春暖花开。春天让人充满活力和希望，让你诗情涌动，浮想联翩。在这个美好而多情的季节里，你想对你的朋友说些什么呢？请用短信的形式，把你的美好祝福带给他（她）。师：可以先想想春天的许多美好景物，让自己的祝福，随着春天独有的形象，随着你生动而深情的语言，从你的心底流淌出来。师：好，下面请大家进行创作，分钟之后咱们交流。（生疾作短信）同学们展示你为朋友写的短信祝福语。活动三：悟春一年之计在于春：、同学们，自古以来，人们就从自然界的春天里感受到人生的哲理，感受到深刻的意蕴。春天在哪里呀，春天在我们的心目中。当你沐浴在春天的阳光里，一定有很多感悟。“一年之计在于春”“一生之计在于青春”，正处于人生之春的你们，有怎样的感想呢？春天给了你怎样的感悟与启示？你们想到了吗，除了大自然的春天，还有人生的春天，事业的春天，祖国的春天、请同学们自写，小组交流，全班交流，表达自己的感悟：面对春天，我多么想说：风雨算什么我们要抓紧大好春光，抓紧生命的春天我们要积极进取，努力学习，创造美好生活我们要把握好这人生之春，让信念长成一棵粗壮的树我们从春天出发，向着太阳，向着未来，放飞我们的理想和希望春天激励着我们（勇往直前、积极进取、创造美好生活）同学们，我们感受到了春的气息，寻觅到了春的踪迹，感受到了姹紫嫣红，春色无限。春天在哪里呀，春天在美丽的大自然中。让我们一起用诗歌来赞美春天吧！活动四：咏春春风又绿江南岸：让我们用诗歌来