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文档简介

Unit 4 ChristmasLesson 22 Christmas Gifts教学设计3一、教学目标： 1、知识目标：复习并巩固以下单词：Santa,Christmas,gift,special句型：WhatwouldyoulikeforChristmas?Iwouldlike_2、能力目标：能熟读课文，学会与人合作交流。3、情感目标：培养学生大胆开口说英语的能力和小组合作竞争及互助意识，及通过圣诞节赠送礼物，使学生懂得关心他人。二、教学重、难点：重点：掌握四会词句，理解课文。难点：能够在实际生活中，运用英语与他人交流关于圣诞节礼物的问题。三、教具：日历、单词卡。四、教学过程：一、创设情境，导入新课猜谜语Ihaveaspecialfriend.Heisamerrymaninredclothes.Healwayssays,“Ho,Ho,Ho.”Whoishe?(Santa)AtChristmas,hebringsChristmasgiftsforeveryone.由此，引出课题。同学们齐读课题Lesson22ChristmasGifts，教师板书。二、出示教学目标，明确本节课要完成的学习任务。三、小组合作，检查预习效果。以小组为单位检查老师事先布置的预习作业。1、我会读单词和词组：Santa,Christmas,shop,buy,special,gift,aspecialgift, Christmastree,MerryChristmas!2、我会译(1) DannyandLiMingareshoppingforChristmasgiftsinashop.(2) AreyougoingtogiveJennysfamilyagift?(3) Iwanttobuysomegiftsformyfamily.(4) Whatdoyouwanttobuy?(5) WhatwouldyoulikeforChristmas?(6) Iwouldlikeabig,newcar.教师抽查预习效果，找同学读一读译一译单词和句子。四、听录音，回答问题(1) WhatareDannyandLiMingdoing?(2) WhendotheshopshaveSanta?(3) WhatwouldDannylikeforChristmas?五、教师讲解重点内容，小组合作反复练习。WhatwouldyoulikeforChristmas?Iwouldlike_.六、角色扮演以小组为单位表演圣诞老人派送礼物。七、当堂训练课本P63part2八、结合目标总结本课重点内容九、Homework:制作一个表格，采访你身边的亲人或家人，采用句式：Whatwouldyoul
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