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恒星的一生和宇宙的演化（第一课时）练习题一、单选题1. 关于恒星的演化，下列说法错误的是()A 星云是恒星的前身B 原恒星内部发生核反应，形成氦核，恒星进入主序星阶段C 星云收缩，温度升高，形成原恒星D 氦核骤然收缩，使恒星的体积随之变小2. 下列叙述错误的是()A. 恒星源于星云的收缩、凝聚，星云中心区的浓集部分就是恒星的原形B巨星是恒星的归宿C主序星阶段是恒星一生中持续时间最长的阶段D银河系恒星诞生的摇篮旋臂3. 当原恒星中心温度升到700万K时，会产生()A核裂变反应B氢聚变成氦的热核反应C氦聚变成碳的热核反应D内部核燃烧4. 恒星的诞生的过程中，下列说法正确的是()A 质量大的恒星，寿命越长B 质量大的恒星，演变成白矮星C 恒星的演化过程是一个锻造重元素的过程D 重元素是在主序星阶段产生的5. 在赫罗图上，下列说法正确的是()A光度大，温度高B主序星的数目最多C光度大，温度低是巨星D光度小，温度低的是白矮星6. 人类探索宇宙的目的是（）A 了解宇宙发展规律，控制其向有利于人类的方向发展B 地球人口过多，准备向宇宙间迁移人口 C.研究、认识、开发和利用宇宙环境D.与地外生物取得联系，保护地外生命7. 占据恒星生命大部分时间的演化阶段是（）A诞生阶段 B.主序星阶段 C.老年期 D.红巨星阶段8. 有关太阳的叙述正确的是（）A. 太阳的体积质量半径密度均比地球大得多B.太阳是银河系的中心天体C.太阳的巨大能量来自其内部的核裂变反应D.地球表面的化石燃料在形成中固定了大量的太阳辐射能二、填空题9. 填写恒星演化示意图中的相关内容。A_，B_，C_，D_，E_。10. 赫罗图的一项应用，是求主序星的距离。只需知道恒星的光谱型，便可从它在赫罗图主星序的相应位置，直接得知其光度，再根据恒星的视亮度，就能按平方反比定律求知其距离。赫罗图还反映出恒星的演化进程，图上不同的序列，意味着恒星生命史上的不同演化阶段。(1)在赫罗图上，恒星分为_类，分别是_、_、_、_。(2)巨星和矮星的主要差别在于_的差异，而质量的差异_。(3)主序星的数量最_，最稳定，历时最_。太阳属于_星。(4)在赫罗图上，_星的光度大，温度较低。11. 读“赫罗图”，完成下列问题。(1)A_，B_，C_，D_。(2)温差最大的是(填字母)_。12. 读“银河系结构示意图”，完成下列问题。(1)银河系银盘呈_状，盘中有_条旋臂，太阳位于其中的一条旋臂中。(2)银晕呈_状，直径约_万光年。(3)银河系旋臂是星云物质、星际气体和尘埃相对密集地带，因此一些较(年轻、较早)_的
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