13教学设计.docx

lesson13BeijingIsGreat!教学目标(一)知识与能力:1.学生能听、说、读、写单词love, travel, interesting, place。2.学生能认读、理解下列句型: I love to travel. There are many interesting places.3.能用简单的英语介绍北京的名胜古迹。(二)过程与方法: 利用课件出示图片,通过小组合作、交流展示等形式,能够准确的理解并练习旅行所用到的词语和句型。 (三)情感态度价值观:通过介绍北京的天安门,故宫,长城等名胜,使学生体会北京的伟大,增强对北京对祖国的热爱之情。教学重、难点重点：1.能听、说、读、写单词:love, travel, interesting, place。2.灵活运用下列句型:There are many interesting places. I love to travel.难点：能用I want to go to和 is great.等表达自己的旅行愿望和对某地的赞叹。教学过程(一) 情境创设,导入新课1.师生互相问候 。2.复习上个单元所学过的各个国家的首都城市。播放北京的宣传片,导入新课,板书课题。(二) 讲授新课1.师生一起认识北京的名胜古迹：the Great Wall, the Palace Musuem , Tiananmen Square ,Birds Nest , the Water Cube.设计思路学生对北京都比较熟悉，对熟悉的事物学生感兴趣，学起来比较容易。2学生看教科书38页第一部分的内容,找出自己不会的单词。3.教授新单词：love ,travel ,interesting, place. 把句子I love to travel 写在黑板上,让学生读给教师听。通过多种方式认读单词:(1)整体领读。(2)play a game ：I say English you say Chinese，I say Chinese you say English.(3)教师指一个单词，学生抢读单词。 设计思路 让学生以游戏和竞争的方式来学习英语，激发学生学习英语的乐趣和激情。4.学生读课文，听录音，思考回答问题。(1)Beijing is a _ city. There are many _ in Beijing. (2) The Palace Museum is_.(3) Tian anmen Square is very _. (4) The Great Wall is very_. 设计思路 在听录音学习的同时给学生提出问题，启发学生的思维能力。3、教师讲解第一部分的内容。 4、教师领读,学生跟读。 （三）课堂练习 1.Fill in the blanks. (Read part1 and write )a. Li Ming loves to _.b. He wants his _to come.c. There are many _ _ in Beijing.d. Beijing is the capital _ of China.2.Pair work如果你是一名记者采访你的伙伴以下问题：a. Do you love to travel?b. Where do you want to go?c. Who do you want to go with?d. Are there any interesting places there ? What are they ?老师和一个自告奋勇的学生示范。作业布置我是小导游：写2-3句话来介绍我们的首都北京，或者介绍其他地方。板书设计lesson13BeijingIsGreat!love travel I