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习作我做了一项小实验 部编人教版三年级下册语文教学课件 写一写自己做的一项小实验 写的时候 可以用上 先 接着 然后 最后 这样的句式 把做小实验的经过写清楚 还可以写一写自己做实验时的心情 实验中的有趣发现等 习作内容 第一步 审题本次作文是写自己做过的一项小实验 要把实验的经过写清楚 第二步 立意养成善于思考 勤于动手的好习惯 写法指导 第三步 思维导图 开头 实验名称 实验准备 怎样写 中间 实验过程 第一步 第二步 第三步 结果 实验结果 得到的启示 第四步 方法 运用说明 议论 描写等表达方式 把实验的过程写清楚 写具体 烧纸船今天我在 我们爱科学 这本书里看到了一个小实验 实验的名字叫 烧纸船 我觉得很有趣 就决定做这个实验 习作欣赏 做这个实验需要两个桶 一个折好的纸船 一杯水和一个打火机 我先拿来两个装奶粉的桶 然后用白纸折了一个纸船 把它放在两个奶粉桶上 就像一座桥 接着我又端来一杯水 最后找来了一个打火机 写出了实验所需的材料 清楚明了 准备工作做好了 我就开始做这个小实验 我先往纸船里倒满水 然后把打火机放到纸船下面 点着了火 火焰在纸船下面燃烧着 忽上忽下地跳跃着 我目不转睛地盯着纸船 观察它的动静 过了一会儿 我把手伸进水里 发现水还是凉的 只能继续等 又过了一会儿 水上冒起了热气 水还是不怎么热 又过了一会儿 水中冒出了许多小气泡 我知道水已经很热了 可是纸船还是没有烧坏 有条理地记叙了实验的经过 观察仔细 叙述得很清楚 通过查资料 我知道了这个实验的原理 原来是水吸收了大量的热量 所以纸达不到燃烧的温度 纸船就不会燃烧起来了 这个实验使我明白了 科学离我们并不遥远 就在我们身边 写出了自己的收获 看到这个题目就会让人好奇 烧纸船会有什么结果呢 小作者按顺序有条理地记叙了这个实验的经过 还写出了自己的收获 很具体 总评 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 以检验学生基础知识 基本技能 关注学生的情感为主线 紧密联系生产 生活实际 强调数学知识来源于生活 又回馈于生活 有效收
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