新人教版四年级下册数学教学课件-第10单元 总复习(4课时).pptx_第1页
新人教版四年级下册数学教学课件-第10单元 总复习(4课时).pptx_第2页
新人教版四年级下册数学教学课件-第10单元 总复习(4课时).pptx_第3页
新人教版四年级下册数学教学课件-第10单元 总复习(4课时).pptx_第4页
新人教版四年级下册数学教学课件-第10单元 总复习(4课时).pptx_第5页
已阅读5页,还剩70页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第10单元总复习 第1课时数与代数 1 新人教版四年级数学下册教学课件 一 复习旧知 同学们 这学期 数与代数 部分我们学习了哪些知识呢 同学们说得特别好 你们能用自己喜欢的方式把这些知识整理一下吗 第一单元学习了四则运算 第三单元学习了运算定律 我学会了加 减 乘 除法的意义和各部分间的关系 我还学会了很多运算定律 并且会运用这些运算定律使一些计算变得简便 我用表格的方式整理了第一单元四则运算的知识点 我用树状图的方式整理了第三单元运算定律的知识点 二 巩固练习 1 375 125 3 125 3 375 加法结合律 乘法结合律 2 根据加 减 乘 除法各部分间的关系 分别写出另外两个算式 92 54 38 92 38 54 75 46 29 29 46 75 1890 63 30 1890 30 63 864 36 24 24 36 864 我们先来回忆一下加 减 乘 除法各部分间的关系 再来填空吧 3 计算下面各题 怎样简便就怎样计算 1 142 914 58 86 2 35 125 8 3 356 127 73 4 75 101 142 58 914 86 200 1000 1200 35 125 8 35 1000 35000 356 127 73 356 200 156 75 100 1 75 100 75 1 7500 75 7575 想一想每道题应用了什么运算定律 4 先说一说下面各题的运算顺序 再计算 1 476 23 4 6 2 846 6 31 28 3 4800 25 4 4 56 99 56 476 92 6 384 6 64 846 6 3 846 18 47 4800 25 4 4800 100 48 56 99 56 1 56 99 1 56 100 5600 第 3 4 小题 这样算起来是不是很简便呢 同学们一定要善于观察呀 5 新学期 四 1 班转来3名新同学 学校为他们买了3套新桌椅 每张桌子68元 每把椅子32元 请你帮学校算一算 一共需要花多少钱 68 32 3 100 3 300 元 答 一共需要花300元 你有几种解答方法 想一想怎样计算更简便 6 四年级3位老师带领98名同学去公园春游 成人票 40元 人儿童票 20元 人团体票 30元 人 10人以上 含10人 1 怎样购票最便宜 至少需要多少元 40 3 20 98 2080 元 答 老师和学生分开购票最便宜 至少需要2080元 读完题 同桌同学互相说一说知道了哪些信息 7 四年级3位老师带领98名同学去公园春游 成人票 40元 人儿童票 20元 人团体票 30元 人 10人以上 含10人 2 如果小明一家和姑姑一家总共4名孩子 6名大人一起去玩 他们拿出300元买门票够吗 应该怎样买 想一想 什么情况下分开购票便宜 什么情况下购团体票便宜 分开购票 20 4 40 6 80 240 320 元 购团体票 30 4 6 30 10 300 元 300元 320元 答 他们应该买团体票 这样300元就够了 检验一下 你的答案合适吗 第10单元总复习 第2课时数与代数 2 新人教版四年级数学下册教学课件 一 复习旧知 同学们说得特别好 下面请你用自己喜欢的方式把这些知识整理一下 同学们 这学期 数与代数 部分除了四则运算和运算定律 我们还学习了哪些内容呢 第四单元学习了小数的意义和性质 第六单元学习了小数的加法和减法 我学会了小数的意义和性质 还会读 写小数 我学会了比较小数的大小 我知道小数点移动会引起小数大小的变化 我用表格的方式整理了第四单元小数的意义和性质的知识点 这些要点 同学们在做题时可一定要注意呦 我也用表格的方式整理了第六单元小数的加法和减法的知识点 二 巩固练习 1 3 46读作 其中 3 在 位上 表示3个 4 在 位上 表示4个 6 在 位上 表示6个 1 在 里填上适当的数或文字 3 0 015里面有 个千分之一 4个百分之一写成小数是 三点四六 个 一 十分 十分之一 百分 百分之一 15 0 04 2 六点零零九写作 6 009 5 2760g kg 7 26km m 6 把367500改写成用 万 作单位的数是 再精确到十分位是 0 03 10 2 76 7260 36 75万 36 8万 2 下面的说法正确吗 正确的画 错误的画 1 小数一定比整数小 2 0 35里面有5个0 01 3 小数部分最大的计数单位是十分之一 4 由3个0 001和8个0 01组成的小数是0 083 5 最大的一位小数是0 9 6 0 2和0 20大小相等 意义相同 7 2 73去掉小数点后所得的数是原数的100倍 8 3 009保留一位小数是3 1 3 计算下面各题 1 45 36 18 72 5 68 2 92 3 84 5 45 65 3 13 27 2 46 5 27 4 4 8 3 72 0 28 0 2 26 64 5 68 32 32 92 3 38 85 53 45 13 27 5 27 2 46 8 2 46 5 54 4 8 3 72 0 28 0 2 4 8 4 0 2 0 8 0 2 1 第 3 4 小题 这样算起来是不是很简便呢 你想到了吗 十分之一 百分之一 千分之一 加法交换律 加法结合律 加法交换律 加法结合律 小数点对齐 4 5 下面是某体校4名游泳队员50m自由泳成绩统计表 请你把前三名的学员名字写在领奖台上 50m自由泳领奖台 李菲 刘娟 王小芳 48 50 54 49 55 67 55 83 回忆一下 怎样进行小数大小的比较 时间用得越短 说明游得越快 成绩应该越好 6 明明的爸爸 妈妈的身高与体重情况如下表 1 妈妈的标准体重是多少 2 爸爸的体重超标 超出多少千克 1 61m 161cm161 100 61 kg 答 妈妈的标准体重是61kg 1 75m 175cm175 105 70 kg 82 5 70 12 5 kg 答 爸爸的体重超出12 5kg 从题中你都知道了哪些信息 该怎样解答呢 男性身高 cm 105 标准体重 kg 女性身高 cm 100 标准体重 kg 第10单元总复习 第3课时图形与几何 新人教版四年级数学下册教学课件 一 复习旧知 同学们 这学期 图形与几何 部分我们都学习了哪些知识 第二单元学习了观察物体 第五单元学习了三角形 第七单元学习了图形的运动 我发现从不同方向观察同一个立体图形 看到的形状可能是不同的 从同一方向观察不同的立体图形 看到的形状可能是相同的 我会给三角形画高 还会按不同标准给三角形分类 我会画轴对称图形 还会将一个图形向上 下 左 右方向平移 我知道了所有三角形的内角和都是180 我还知道三角形任意两边的和一定大于第三边 你能用自己喜欢的方式把第五单元三角形这部分知识整理一下吗 我用表格的方式整理了第五单元三角形的知识点 1 连一连 二 巩固练习 2 在 里填上适当的数或文字 1 小明准备用图钉固定硬纸条做一个三角形 他应该准备 根硬纸条 因为三角形有 条边 他应该准备 个图钉 因为三角形有三个 2 红领巾按角分类属于 三角形 按边分类属于 三角形 3 等边三角形的每个内角都是 等腰直角三角形的一个底角是 3 3 3 顶点 钝角 等腰 60 45 4 房屋的屋架做成三角形是运用了 三角形的稳定性 AC AD 3 下面的说法正确吗 正确的画 错误的画 1 在一个三角形中 如果有两个锐角 那么这个三角形就一定是锐角三角形 2 钝角三角形只有一条高 3 锐角三角形中任意两个锐角的和一定大于90 4 把一个大三角形剪成两个小三角形 每个小三角形的内角和是90 5 一个等腰三角形的周长是21厘米 底边长是3厘米 则腰长是9厘米 6 有一个角是60 的等腰三角形一定是一个等边三角形 4 先根据对称轴补全下面这个轴对称图形 再画出向右平移14格后的图形 先想一想怎样能画得又快又好 准备若干个边长为1cm的等边三角形 并按下图所示一个接一个地拼摆起来 然后填写下表 1 3 2 4 3 5 4 6 5 7 6 8 7 9 8 10 12 102 这道题的规律是 三角形的个数 2 拼成图形周长的厘米数 让我们运用规律来试一试吧 同学们 你们发现什么规律了吗 谢 谢 观看 第10单元总复习 第4课时统计与数学广角 新人教版四年级数学下册教学课件 一 复习导入 同学们 这学期 统计与概率 和 数学广角 部分你们都学会了哪些知识呢 我认识了平均数 还会求一组数据的平均数 我会读复式条形统计图 还会绘制复式条形统计图 我会用列表法 假设法等多种方法解决 鸡兔同笼 的问题 二 巩固练习 1 实验小学二至五年级学生参加公益活动情况如下表 平均每个年级有多少人参加了公益活动 113 87 108 92 4 400 4 100 人 答 平均每个年级有100人参加了公益活动 先回忆一下怎样求平均数 2 根据下面的复式条形统计图回答问题 1 哪个班的男生人数最多 哪个班的女生人数最少 答 六 3 班的男生人数最多 六 1 班的女生人数最少 仔细观察这幅统计图 从图中你能找到哪些信息 2 根据下面的复式条形统计图回答问题 2 六年级平均每班有学生多少人 14 24 18 22 15 30 18 27 4 168 4 42 人 答 六年级平均每班有学生42人 要想知道六年级平均每班有多少人 必须先要知道什么 从图中你还能获得哪些信息 请你再提出一个数学问题并解答 1 小汽车 布娃娃 2 喜欢布娃娃的人数最多 3 喜欢跳棋的男女生人数差不多 3 有9个数 它们的平均数是133 把这些数按从小到大的顺序排列起来 前3个数的平均数是120 后5个数的平均数是140 求第四个数是多少 133 9 120 3 140 5 1197 360 700 137 答 第四个数是137 用9个数的总和减去前3个数的和 再减去后5个数的和 所得的结果就是第四个数 4 某动物园有长 短尾猴共80只 长尾猴每只分给5个桃 短尾猴每只分给3个桃 共分去276个桃 长 短尾猴各几只 如果全都是长尾猴 短尾猴有 5 80 276 5 3 400 276 2 124 2 62 只 长尾猴有 80 62 18 只 答 长尾猴有18只 短尾猴有62只 我是这样想的 这道题属于我们学过的 鸡兔同笼 问题 你会用几种方法解答 用你喜欢的方法试一试吧 三 课后练习 2 在里填上合适的数 并说一说分别应用了哪些运算定律 6 4 加法交换律 25 8 7 5 2 5 加法结合律 42 4 25 乘法结合律 125 70 乘法分配律 b 3 20 3 乘法分配律 这些运算定律 你会用字母表示吗 1040 20800 160 880 20 20800 14260 460 1010 550 230 62 31 1010 在列综合算式时 同学们一定要注意小括号的使用啊 15 0 04 0 03 100 8 求下面各角的度数 这道题能直接求出 1的度数吗 该怎么办呢 9 如果一个三角形的两条边分别是4cm和7cm 另一条边可能是几厘米 取整厘米数 4 7 11 cm 3 4 7 cm 3cm 第三条边 11cm 答 另一条边可能是4cm或5cm或6cm或7cm或8cm或9cm或10cm 我知道三角形任意两边的和大于第三边 因为3 4 7 所以第三边要比3大 并且还要比11小 3 2 6 cm2 14 可以结合平均数的知识想一想 我同意你的意见 因为平均水深1 1m 并不能反映出整个小河中每一处的水深数值 有的地方会深一些 有的地方会浅一些 所以 身高1 4m的李兵要下河游泳是会有危险的 李兵说得不对 李兵说得对吗 19 1 李逸只有15元 她能买哪两本书 能买 有趣的昆虫 和 航天员的故事 这两本书 7 39 6 95 14 34 元 能买 航天员的故事 和 趣味数学 这两本书 6 95 7 88 14 83 元 从图中你得到了哪些信息 要想快速作出正确的选择 我们可以先估算一下 2 张波付给售货员16元 他可能买了哪两本书 可能买了 有趣的昆虫 和 乐乐奇遇记 这两本书 7 39 8 40 15 79 元 可能买了 航天员的故事 和 乐乐奇遇记 这两本书 6 95 8 40 15 35 元 可能买了 有趣的昆虫 和 趣味数学 这两本书 7 39 7 88 15 27 元 20 六年级同学分组参加课外兴趣小组 每人只能参加一个小组 科技类每5人一组 艺术类每3人一组 共有37名学生报名 正好分成9个组 参加科技类和艺术类的学生各有多少人 如果报名同学参加的都是艺术类 1 总人数 3 9 27 人 2 总人数差 37 27 10 人 3 一组人数差 5 3 2 人 4 科技类组数 10 2 5 组 5 科技类人数 5 5 25 人 6 艺术类人数 37 25 12 人 答 参加科技类的学生有25人 参加艺术类的学生有12人 从题中你都知道了什么 怎样解答呢 我是这样想的 1 21 在里填上合适的数 3 7 7 5 0 9 1 8 7 从哪儿入手想好呢 个位5 13 这道题的突破口又在哪儿呢 个位11 4 谢 谢 观看 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论