【语文专题推荐】同步复习小学语文小升初真题模拟试卷卷(③).docx

【语文专题推荐】同步复习小学语文小升初真题模拟试卷卷()时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 阅读短文，完成练习。玉米人 晚夏时节，玉米成熟了。街头做烤玉米生意的乡下人多了起来。 有一天，在离我家很近的中山路上，我遇见了一个卖玉米的人。他占据着很好的地段，背靠着大超市和工人文化宫，在过街天桥下，用一个铁皮箍起的炉子，烤着玉米。玉米被竹签穿着，一穗穗地横在炭火上。他似乎害了伤风，不时地抽着鼻子。他的生意真不错，烤好的玉米很快被路人买了去，他便剥了新的玉米，接着烤。在他旁边，摊开着一个大网袋，那里面装着至少上百穗的玉米。 我不爱吃烤玉米，想买他几穗生的，回家煮。我指着他烤着的玉米问：“多少钱一穗?” “一块五。”他转动着竹签，头也不抬地说。 “我想买四穗。”我说。 他抬起头，问了一句：“你能吃四穗?” “我要买生的，回家去煮。”我说。 他抽着鼻子，很干脆地说：“不卖! 我以为他怕我跟他讲价，于是安慰他说：“我买生的，也按一块五一穗的钱给依。”“那也不卖!”他坚决地说。这让我大惑不解。我开导他：“你卖熟的才一块五，而我买生的是一样的价，省了你的炭火，还省了你的力气，你怎么算不过来账?” 一听我嘲笑他不会算账，他沉下脸，指着我庄严地说：“卖给你生的，那些要吃烤玉米的人，要是不够吃了怎么办?” 天哪，竟然是这理由!我。底骂着他“蠢货”，掉头而去。到了下一个路口，我碰到了另一个烤玉米的人。这次，我以熟玉米的价钱顺利地买了几穗生玉米。摊主显然明白这买卖划得来，很高兴，他笑着对我说：“好吃了再来啊。”我提着生玉米走的时候，又遇到了那个不卖给我玉米的人。我站定了，示威性地晃悠着手中的玉米。他在招揽生意的时候，看到了我，也看到了那兜玉米，他张大了嘴，很惊恐的样子，好像我提着的，是一颗颗手雷。他别过身去，连打了几个喷嚏，然后回过头来，接着烤他的玉米，那么的安闲，那么的从容。夏季过去了，街上烤玉米的人都不见了。有一天路过天桥，在苍茫的蓝色中，我忽然想起了那个烤玉米的人，想起了他清瘦而黝黑的脸，以及他灵活地转动炭火上的玉米时的知足的神态。我忽然觉得他是一个身上洋溢着神灵之光的人。他为了一个信念，或者说是一种责任，拒绝唾手可得的利益，他这种固执，难道不可贵吗? 我想，好的写作者就应该像那个玉米人那样，可以笨一点，可以放弃一点现实的利益，可以甘心承受坚持自己的信仰而带来的生意上可能的冷清。我愿意做这样一个玉米人，守着自己的炉子，守着炉子里心灵的炭火，为那些爱我作品的读者(哪怕是少数)，精心焙制食粮。1. （1）写出下列词语的近义词。占据_ 招揽_ 洋溢_2. （2）短文主要讲述“我”向一个_买生玉米遭到_，到别处买到了玉米后向他_的故事。3. （3）读读第自然段画线的句子，你是怎样理解这两句话的?4. （4）你是如何理解短文第自然段中“我忽然觉得他是一个身上洋溢着神灵之光的人”这句话的?5. （5）文中的“我”对两个卖烤玉米的人看法有所不同，你读懂“我”内心的感受了吗?请用简短的话分别表达“我”对他们的评价。2. 下列划线的字，注音不完全正确的一组是（ ）。A .惬意（qi） 松散（sn） 炽热（zh）B .憧憬（chn） 夯筑（hn） 奇葩(p) C .竹篾(mi ) 偏僻( p) 瑰丽( u )3. 读拼音，写词语。 中国梦shn jin_点燃了中华儿女沉寂已久的对大国ju q_、民族复兴的chng jng_和信念。他们希望泱泱中华能够再铸盛唐气象、重振昔日雄风，希望每一个中国人都诗意地q j_在祖国大地上，自由地穿行，qi y_地呼吸，快乐地生活。4. 下列句子没有语病的一项是（ ）A .趵突泉是济南的三大名胜之一。B .安徒生的作者是卖火柴的小女孩。C .在音乐的伴奏声中姑娘们跳起了动听的舞蹈。D .大地把太阳照得一片通红。5. 只拣儿童多处行中写道：花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会_ ， 以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。这篇文章的题目是将古人的诗句改动而来的，原诗是“_”。虽然只是动了一下词序，却折射出冰心奶奶对儿童无限的爱。冰心原名_。6. 根据所给的信息，写出相关的答案。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 季节：_“岁寒三友” 植物名称：_、_、_“倒拔垂杨柳”“大闹野猪林” 事件的主人公：_“史家之绝唱，无韵之离骚。” 作品：_欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 “西子”指：_对联：三台奎曜临南越，八座文星拱北辰。 省份：_对联：舟系洞庭世上疮痍空有泪，魂归洛水人间改换已无诗。 省份：_7. 判断下面句子中的病因在哪里，将对应的序号写在括号里。1. （1）我的老师大约有40岁左右。（ ）A .缺少成分B .用词不当C .重复啰嗦2. （2）妈妈无微不至地关怀。（ ）A .缺少成分B .用词不当C .重复啰嗦3. （3）奶奶又给我讲起过去的往事。（ ）A .缺少成分B .用词不当C .重复啰嗦4. （4）参加这次活动，受到很大教育。（ ）A .缺少成分B .用词不当C .重复啰嗦5. （5）当我们受到表扬时，千万不要自豪。（ ）A .缺少成分B .用词不当C .重复啰嗦8. 修改下面的病句，将改好的句子写在下面横线上。我现在基本上把不好的学习习惯完全改正了。讲话不礼貌的人是不文明的行为。9. 在括号里填上正确的汉字。ywizojn翻_枯_急_严_然_屈_热_俏_立_造_音_马10. 下面句子中，意思与其他三句不同的一句是（ ）A .他不能给你讲真话。B .他不能不给你讲真话C .他能不给你讲真话吗？D .难道他能不给你讲真话？11. 想想填填。一把把扇子 一把把_一把把_一枚枚邮票 一枚枚_一枚枚_一串串_一枚枚_一串串_二、阅读理解(30分)12. 北京的春节这篇课文是按事物地点的转换来安排内容的。13. 阅读下面这篇文章，然后回答后面的问题。父爱 深秋的月光斜照在小床卜，孩子正睡得香甜。一旁，阿久伯凝视着她红嘟嘟的睡脸，良久，两颗泪水静静地滑了下来。 和以往样，他下班回家。孩子也放学了。晚饭后，孩子照例要求听他讲故事。 “爸爸，讲你的拇指故事嘛!”孩子撒娇地抬起晶亮的眼，极可爱的模样。 他最是不能拒绝这种惹人怜惜的撒娇口吻，尽管他已将这个故事说了不下数十遍，但孩子爱听嘛，在她的心目中，它正可证明她爸爸的英雄形象。 “那是小琪琪还在妈妈肚里的时候一天晚上，小偷进入我们的家爸爸为了保护妈妈，和小偷打起来小偷走了，但是爸爸右手的大拇指被小偷拿着的小刀削去一片肉。” 他随着孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指。 “痛不痛痛？”孩子照例问，关切地。 “不痛不痛，爸爸保护妈妈和小琪琪是应该的。” 孩子得到她心中满意的回答，再次高兴地笑了。 但是，只有他心里明白，他不过是一个最平凡的爸爸。那拇指伤痕，只是他个爱心的表露罢了，那算不了什么的。他结婚得很迟，而可怜的小琪琪，一生下来就成了没妈的孩子。两年前的一个夜晚：就是孩子刚满六岁的那晚她发高烧，口里吐着白沫。他本该在她嘴里放只汤匙防她啮咬，但又怕伤了她稚搬的舌头，于是，他仅迟疑了一会，决然地将洗净的右指放入孩子的嘴。那夜过后，小琪琪的烧退了，但也咬掉了他指端的肉块。 小床上，月光下的孩子正唾得香甜。 他擦干了泪水，嘴角隐约地浮起了笑意。 偶然，睡梦中的孩子翻了翻身。 他也就轻轻地为她盖上了滑下去的被子。1. （1）读一读下面的句子，找出句子中的重点词，说说这些词语对表现人物的品质特点起了什么作用。他仅迟疑了一会，决然地将洗净的右指放入孩子的嘴。他也就轻轻