辽宁省本溪满族自治县高级中学高中地理 6.2 中国的可持续发展实践教案 新人教版必修2.doc_第1页
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6.2 中国可持续发展的实践课题6.2 中国可持续发展的实践课 型新授课时1课时教学目标1、 结合我国国情，分析、理解我国走可持续发展道路的必然性；2、 理解循环经济与传统经济的差别；重点难点重点：中国走可持续发展道路的必然性；难点：中国实施可持续发展战略的重要途径。教法三维立体互动教学模式教具学案、ppt教 学 过 程 设 计教 材 处 理师 生 活 动【激趣导入】【教学目标】一、走可持续发展道路的必然性1.我国基本国情： 的大国，肩负着提高 、增强综合国力和提高 的历史任务。2.我国在协调人地关系上面临的挑战（1）人口众多：庞大的人口数量，尤其是 的人口过多。（2）资源相对短缺：人均占有量较少， 较低。（3）极大的环境危机 环境污染：仍在发展，迅速由 蔓延 生态破坏：范围在扩大，程度在 加剧3.行动：1994年3月，国务院发布了中国21世纪议程中国21世纪人口、环境与发展白皮书 激趣导入，引发学生学习兴趣目标定向，展示考点学生看书或学案回答问题。教师举出实例讲解易错易混知识。小组合作探究：学生按照教师提出的问题合作探究，总结知识点。然后小组代表演示成果。通过生生互动，师生互动，生生质疑，师生质疑把本节课知识真正掌握。教 学 过 程 设 计师 生 活 动二、实施可持续发展的途径1.循环经济（1）概念：建立在物质不断 基础上的经济发展模式。（2）手段：环境无害化技术（3）核心：提高 （4）资源利用方式：环境友好方式。（5）原则：资源输入减量化、资源再利用和使废弃物 （6）目的：实行经济活动的生态化。（7）意义：资源得以再生；综合效益突出；实现良性循环2.工业可持续发展模式清洁生产（1）环境效益：资源的 利用，减少工业污染的来源。（2）经济效益：有利于 和调整 3.农业可持续发展模式生态农业原理 的观点方式调整原有的 ，发展种植业与林、牧、副、渔相结合，协调各层关系目的形成 的良性循环，实现农业的可持续发展【课堂练习】1.我国的环境危机主要表现在（ ）以城市为中心的环境污染仍在发展，并迅速向农村蔓延以农村为中心的环境污染仍在发展，并迅速向城市蔓延生态破坏的范围仍在扩大，程度在加剧环境污染得到有效控制，但生态破坏的范围不断扩大 a. b. c. d.2.目前，影响我国可持续发展的最大障碍是（ ）a. 长期存在的资源短缺 b. 严重的环境问题c. 庞大的人口数量 d. 不
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