初中数学课题研究开题报告.doc

初中数学课题研究开题报告 开题报告是开题者在确认论文主题之后，对论文初步确定内容的撰写，下面是搜集整理的初中数学课题研究开题报告，供大家阅读参考。 课题名称：影响学生初中数学学习效率因素的实证研究 一、开题活动简况(开题时间、地点、评议专家、参与人员等) 开题时间：20xx年1月 地点:xx省高邑县教育局教研室 课题组成员： 宋素杰：课题总负责人，县教育局教研室初中数学教研员，中学高级教师 董建华：中学高级教师 张立霞：中学一级教师 张丽红：中学一级教师 张伟娜：中学二级教师 袁西粉：中学二级教师 二、开题报告要点(题目、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成果等，限5000字，可加页) (一)课题名称：影响学生初中数学学习效率因素的实证研究 (二)课题研究内容： 1.学生学习态度、动机的培养，使学生形成可持续发展的学习内驱力 2.学生元认知水平的提高 3.让学生掌握数学学科的自学方法，养成良好的学习习惯 4.总结出适合本学科特点的高效的教学方法和学习方法，应用推广于教学实践，撰写论文和研究报告 (三)课题研究的方法 1.调查研究法。通过调查，了解影响学生初中数学学习效率的因素，以便对研究方案的实施提供依据和进行动态调整。主要采用谈话、问卷调查等形式进行。 2.文献研究法。在课题研究准备阶段，搜集、鉴别、整理相关文献，了解同类课题研究的现状，为本课题研究提供借鉴，为创新性研究奠定基础。学习相关教育教学理论与科研方法，制定研究方案。在研究过程中，还要进一步注意文献资料的积累、总结，坚持以先进的理念指导实践，以创造性的实践丰富理论的内涵。 3.行动研究法。针对影响学生初中数学学习效率的不同因素，制定相应对策，在教学上运用，观察效果，并根据反馈，调整对策，继续深入研究。 4.经验总结法。在课题总结阶段采取的主要研究方法，根据教学实践活动中所提供的事实，分析、挖掘现有的经验材料，并使之上升到教育理论的高度，以便更好地指导新的教育实践活动。 (四)课题的组织和分工 1.小组成员加强理论学习，提高自身素养，积极组织学习国内外新的教学理念，教育理论知识，不断充实壮大自己。 2.明确小组成员的分工，责任到人，每个成员都要做好自己的工作并能够与其他成员配合。 3.经常召开小组会议，明确课题研究的目的，深入了解自己的研究内容，及时讨论实验探究的具体方案和实施办法。对所进行的探究认真分析，做好记录，进行总结。 课题小组成员的分工： 宋素杰：课题负责人，负责课题的全方面工作。 董建华： 张立霞： 张丽红： 袁西粉： 张伟娜： (五)课题实施步骤 1.准备阶段(20xx年1月至20xx年5月) (1)组建领导小组与课题组。 (2)进行学生和教师前测工作，写出调查报告。 (3)查阅相关资料制定课题研究方案。 (4)培训实验教师相关理论知识。 (5)申请课题立项。 2.研究实施阶段(20xx年6月至20xx年6月) (1)深入落实课题实施方案。 (2)开展一系列实践研究活动。 (3)每学期对课题的实施情况进行评估一次，及时调整课题实施方案。 (4)每学期召开阶段成果汇报、经验交流会。 3.自我评估阶段(20xx年7月至20xx年9月) (1)进行反思，自我评估。 (2)对课题进行全面总结，系统整理。 4.研究总结阶段(20xx年10月至20xx年1