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文档简介

21画家和牧童导学案第一课时学习目标1会认13个字，会写12个字，会写2个形近字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，读好人物的语言，体会不同的语气。学习重难点1. 认字、写字、朗读课文。2. 初步感悟课文内容一、预习学案1.自主选择读书方式，读熟课文，读准字音，画出的文中生字、好词。2.小组合作读课文，相互检查、订正。3.小组合作识字，读准下列词语。戴嵩 价钱 购买 浓墨涂抹 轻笔淡描兄弟 批评 翘起 驱赶牛蝇 惭愧 拱手4.我知道课文介绍了怎样的一名画家和怎样的一名牧童？5.读了课文，你还有哪些不明白的问题，写下来。二、导学案（一）、比较发现，导入新课板书课题：画家和牧童（有意把画家写的大大的，把牧童写的小小的。）读题质疑：课文中的大画家是谁呢？想知道他和一个小牧童之间发生了怎样的故事吗？你发现了什么？你能说说老师为什么要这样写吗？1、（画家年龄大、牧童年龄小。）2、（画家本领大，会画画，牧童只是会放牛）3、(画家地位高，牧童地位低。)（二）、初读课文，学习字词1、学生自由读课文，画出生字词。2、你觉得哪个词语容易读错，能给大家提个醒吗？3、小组合作学习生字，小老师检测学习情况。（三）、自由诵读课文四人一组，分角色练习，再表演朗读评议。（四）、默读课文，边读边想1、边读边想：课文主要讲了一件什么事呢？2、完成下面这个填空： 唐朝有个著名的画家戴嵩画了一幅 ，围观的人看了，都（ ）。只有牧童（ ），戴嵩听了，（ ）。（五）、课堂检测xing d di zh shng chng m dio yng j( ） ( ） ( ） ( ） ( ）gng shu ju dng ji
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