（2017年春季版）《节约水电》教学设计.doc

节约水电教学设计教学目标：1、懂得水和电用处大、来之不易，我们应该珍惜水电资源。2、通过实践活动，让学生懂得要从身边做起，从自己做起，节约每一滴水，每一度电，养成节约水电的好习惯。 3、了解简单的节约水电的具体方法。 教学重难点：引导学生了解水、电来之不易，培养他们节约的好习惯。教学准备：1、课前让学生调查了解生活中有很多地方需要用水和用电，体会水、电与人密不可分。2、教师补充一些节约用水用电的资料。教学过程：一、课前初探，初步体验想一想水电有哪些作用？假如没有水电，我们的世界会变成什么样。用水桶接水滴，看一晚上能接多少水。想一想，节约水电的方法。课前小游戏。我说大你比大。（师：现在，我们成为了朋友。）二、课中探究，深化感悟（一）、引入话题，唤醒生活1、导语：同学们，老师今天还给你们带来了两个好朋友，想认识他们吗？不过他们有个要求，需要大家猜对两个谜语他们才肯和大家见面。2、水娃娃出场： 喝了没滋味，脏了不能洗，掉到地面上，再也拿不起。师：孩子们真聪明，一下就猜出来了，老师贴水娃娃的标志瞧，水娃娃多高兴啊，她要做自我介绍了，我是小小一滴水，我的本领真不小，没有我，地球上就没有植物、没有动物，更不会有人，我是生命之源。听了水娃娃的介绍，你们是不是更了解她了？3、电娃娃出场：看不见，摸不着，家家户户都需要，晚上更是离不了。原来是电娃娃啊！（老师贴电娃娃的标志）他也要介绍一下自己了，你们听我是电，家家户户都需要，冰箱、彩电、洗衣机，电脑、电视、电饭煲，运输、造纸和医疗，一时一刻离不了4小结：孩子们，你们凭借自己的聪明才知，揭开了两个娃娃的神秘面纱，你们开心吗？和两个娃娃打声招呼吧！学生：水娃娃、电娃娃你们好！（二）、合作学习，体验生活活动一：水电的作用1、过渡：水娃娃、电娃娃都是我们的好朋友，对我们的贡献可大了。2、师：你们喜不喜欢他们啊？ 生：喜欢。3、师：可是水娃娃和电娃娃说了，他要看看你有多了解他们，才会和你做朋友呢。问题1，在一天的生活中，哪些地方离不开水？ (鱼塘，家里，学校。)问题2，我们还可以在哪些地方见到水娃娃的身影？（江，河，湖，海，小溪）4、老师补充：水的作用的图片，看到这儿，你们有什么话要对水娃娃说吗？（学生说水的作用大）5、小结：是呀，水真的很重要啊，我们的生活离不开水就像离不开空气和阳光一样！其实，生活中既离不开水也离不开电，电娃娃有为我们做了哪些事呢？小组内交流。6、小组汇报，老师补充电的作用的图片，你们知道一度电能为我们做什么吗?就让生活小博士告诉你们吧！一度电的作用，看到这些，你们有什么话要对电娃娃说吗？（学生说电的作用）7、小结：在生活中电和水一样也非常的重要。水娃娃和电娃娃每时每刻都在为我们做贡献，真了不起！孩子们了解那么多有关水电的知识，更了不起，我们夸一夸自己吧！（学生：小朋友，小朋友，你真棒，小朋友小朋友，我最棒！）活动二：我国的水电资源的现状1过渡：孩子们，水娃娃、电娃娃为我们做了那么多的事情，给我们带来那么多的好处，本应该感到快乐，可是老师的耳边却传来他们的叹息声，你们听：水电的对话。听了两个娃娃的叹息你们有什么想说的吗？（回答）老师板书“节约”可孩子们你们知道吗，我国的水、电资源缺乏，你们看。（课件演示教科书第71页下的图的内容）看到这幅图，你最想说的是什么？教师：地球上的水，绝大部分是海水，淡水只有3%。海水是咸的，不能饮用，也不能用于灌溉。这非常少的淡水中还有一半以上是分布在南北极的冰川。我国就是一个贫水国。（展示反映缺水地区的艰苦的照片）而电呢？虽然我国发电量在逐年上升，但是由于人民生活水平的不断提高、生产建设飞速发展，发电量仍供应不足。有些边远地区还没通电，有些地方轮流停电。（实物投影展示缺电的不便）5小结：老师看到好多小朋友都陷入了沉思。是呀，没有水，没有电，整个世界都将毁灭，这是多么可怕而有可悲的事啊！因此，孩子们我们不能在浪费，我们要节约每一滴水、每一度电！（三）深化感悟，引导生活一：节约与浪费的故事 1过渡：怎样才是节约，怎样又是浪费呢？在我们的身边就有许多节约与浪费的故事，浪费和节约使用水电的图片，你看到了什么？如果是你，你应该怎么做？2通过学习，你最大的收获是什么？老师随机板书：节约、保护、 爱惜活动三：节约水电的金点子（你会保护我吗？） 1过渡：通过学习，你们已经明白节约水电的道理，在生活中，怎样才能做到节约水电呢？积极开动脑筋，为节约水电想想金点子吧！分发卡片写一写. 2全班展示。将洗衣服的水收集起来关紧水龙头收集洗脸水随手关灯睡觉开灯3过渡：大家的金点子可真多！现在水娃娃电娃娃可高兴了4节约水电我来唱：节约水电拍手儿歌5小结：回家后把这首儿歌唱给你的父