福建省福州市高二生物下学期（3月份）月考试卷（含解析）.doc

福建省福州市2016-2017学年高二生物下学期（3月份）月考试卷一、单项选择题（每题2分，共60分）1下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是（）a2013年底北京市常住人口性别比例为1.07：1b近年来，北京市65岁及以上的人口比例增大c橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群d薇甘菊的入侵，导致松树种群死亡率升高2下列有关调查种群密度的方法，错误的是（）a五点取样法和等距取样法是样方法取样的常用方法b调查作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度，采用标志重捕法c以所有样方法种群密度的平均值作为该种群的种群密度的估计值d对于趋光性的昆虫，可以用黑光灯进行灯光诱捕的方法调查种群密度3某中学生物科技小组对某一地段中的蒲公英进行调查，得到下表一组数据：样方x1x2x3x4x5x6x7x8种群密度（株/m2）371224884下列说法正确的是（）a此种群密度为6株/m2b用此方法求出的种群密度与实际密度应完全相同c再重新选一次样方，所得的结果与这次应相同d此方法为标志重捕法4南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物，长期生长在南极海冰区24的环境中，其最适生长温度为2磷虾主要以南极冰藻为食，企鹅主要以磷虾为食自1975年以来，磷虾种群密度下降高达80%下列叙述错误的是（）a南极冰藻组成了一个种群b企鹅种群密度也会随着磷虾种群密度下降而下降c南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区得其他生物组成群落d22范围内，随着温度升高南极冰藻的光合作用强度增大5如图表示种群的各个特征之间的关系图，下列叙述正确的是（）a甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率b丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度c丁为年龄组成，稳定型的出生率最大d种群密度是种群最基本的数量特征，能反映种群数量变化趋势6野生动物研究所对某草原的一种野兔进行了调查，所调查区域的总面积为5hm2统计所捕获野兔的数量、性别等，进行标记后放归；一段时间后进行重捕与调查所得到的调查数据如下表：以下是某同学对该数据的分析，你认为正确的是（）捕获数雌性个体数雄性个体数标记数初捕50282250重捕50321810a综合两次捕获情况，该野兔种群的性别比例约为3：2b该草原野兔的平均种群密度约为250只/hm2c如果野兔在被捕捉过一次后更难捕捉，统计的种群密度会比实际低d此调查方法可以用来调查土壤中小动物物种的丰富度7如图示为某种小型淡水鱼迁入新的湖泊后种群增长速率随时间变化的曲线，根据该曲线可以得出（）at3时该种小型淡水鱼的年龄组成为衰退型bt4时该种小型淡水鱼在新湖泊中逐渐消失c该种小型淡水鱼在新湖泊中呈j型增长d该种鱼在新湖泊中的环境容纳量约为t2时该鱼数量的两倍8不考虑其他因素，如图中字母表示的时刻，种群数量不为k值的是（）abcd9探究“培养液中酵母菌数量动态变化”的实验方法与注意事项中，不正确的是（）a计数培养液中酵母菌数量可用抽样检测法b取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母苗准确计数c从试管中吸取培养液时要将试管轻轻振荡几次d营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素10如图是调查小组从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，下列正确的是（）a在这30年中，该种群数量最少的年份是第15年b第2030年间种群以稳定的速率增长c该种群在这30年间的增长符合“s”型增长模型d第20年时，该种群的种群数量达到环境容纳量11某种植物病毒v是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的，稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播下列叙述正确的是（）a青蛙与稻飞虱是捕食关系b水稻和青蛙是竞争关系c病毒v与青蛙是寄生关系d水稻和病毒v是互利共生关系12如图表示某一生态系统中，取食方式为吞食的三个物种随食物颗粒大小而产生的种群数量分布下列对此图的分析，正确的是 （）a三个物种的食物资源完全相同b物种甲与物种乙为竞争关系c物种丙与物种甲为捕食关系d能量流动方向由甲经乙到丙13某生物课外兴趣小组对甲、乙两地土壤中的小型动物类群丰富度进行了调查研究，每次随机取相同体积的甲、乙两地土壤对对比研究结果发现，甲地土壤中的小型动物类群平均有18种，个体数平均值是109个，乙地土壤中的小型动物类群平均有15种，个体数平均值是209个，则甲、乙两地土壤小型动物类群丰富度的大小是（）a甲=乙b甲乙c甲乙d无法确定14如图表示某弃耕农田植物种类随时间变化的情况，有关该地群落变化的叙述正确的是（）a在硬木林阶段找不到生活在草地阶段的植物b在演替过程中，植物种类发生变化，动物种类也会随之改变c在演替过程中，群落的垂直结构发生了变化，而水平结构未变d在演替过程中，物种丰富度增加，恢复力稳定性增加15如图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养（或饲养）两种生物的实验结果，下列相关的叙述错误的（）a豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如甲图所示b大草履虫和双小核草履虫的种群数量变化关系如图丙所示c甲、乙、丙分别表示的是互利共生、竞争、捕食关系d图丙中实验初期，种内互助与竞争并存，后期x的种内斗争加剧16下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群（存在着营养关系）的能量调查：种 群甲乙丙丁戊能量2.5013.309.800.28220.00图是根据该表数据作出的一些分析，其中与表中数据相符合的是（）abcd17下列除哪项外，均为对生态系内能量流动特征的描述（）a单向流动，逐级递减b食物链中初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少c食物链越短，可供养的消费者越多d营养级越多，散失的能量越多18下列信息传递的实例中，属于利用信息调节生物的种间关系的是（）a莴苣在适宜波长下才能萌发生长b雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀c草原返青时，“绿色”为食草动物提供信息d昆虫通过性外激素吸引异性19如图为某生态系统中能量传递示意图，以下叙述不正确的是（）a能量流动是从甲固定的太阳能开始的，流入该生态系统的总能量为1250kjb从乙到丙的能量传递效率为15%c将乙和丙的粪便作为有机肥还田，可以提高能量传递效率d食物链的营养关系一般不可逆，这决定了能量流动的单向性20在生态系统的物质循环中，其物质是指（）a细胞中的蛋白质和核酸b组成生物体的各种物质c组成生物体的c、h、o、n等元素d组成细胞的各种化合物21以下关于生态系统的成分的叙述中，正确的有（）植物一定是生产者，生产者一定是植物动物一定是消费者，消费者一定是动物微生物一定是分解者，分解者一定是微生物自养型生物一定是生产者，生产者一定是自养型生物异养型生物一定是消费者，消费者一定是异养型生物a0项b1项c3项d5项22下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是（）a草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同b草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂c草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强d草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境23由于“赤潮”的影响，一条4kg重的杂食性海洋鱼死亡，假如该杂食性的食物有来自植物，来自草食鱼类，来自以草食鱼类为食的小型肉食鱼类，按能量流动效率20%计算，该杂食性鱼从出生到死亡，共需海洋植物（）a120kgb160kgc60kgd100kg24下列属于生物多样性间接价值的是（）a“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，激发文豪创造灵感b野生生物相互依存，相互制约，共同维系生态系统的稳态c根据苍蝇可平衡棒的导航原理，科学家研制出新的导航仪d生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库25下列属于生态系统物理信息的是（）a雄孔雀在雌孔雀面前的频频开屏b烟草的种子接受某种波长光的照射才能萌发c水葫芦根部的分泌物可抑制水体中藻类的大量繁殖d看家狗在外出时频频撒尿26下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是（）a负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础b自我调节能力越强的生态系统其恢复力稳定性往往就越高c不同的生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性基本相同d提高生态系统稳定性，就是要禁止对生态系统的干扰和利用27如图是有关生态系统的概念图，其中分别是（）a生态系统的结构、生态系统的种类、食物链和食物网、信息传递b生态系统的种类、生态系统的成分、生态系统的稳定性、群落演替c生态系统的结构、生态系统的成分、食物链和食物网、信息传递d生态系统的成分、生态系统的结构、食物链和食物网、群落演替28今年永州市主要街道上出现了许多自行车自主出租，低碳出行已为许多人所接受，以低能耗、低污染、低排放为基础的低碳经济模式越来越成为促进国家经济持续增长和可持续发展的重要经济模式下列说法正确的是（）a煤、石油和天然气的大量燃烧，致使大气中co2急剧增加b微生物的分解作用产生大量的co2是引起温室效应的主要原因c生物群落中的碳元素进入大气的方式只能是微生物的分解作用d大力植树造林是环节温室效应的唯一方法29在进行豌豆杂交试验时，为避免其自花传粉，孟德尔采取的措施是（）花蕾期，不去雄蕊 花蕾期，去雄蕊 套上纸袋不套纸袋 待花成熟时，采集另一株植物的花粉涂在雌蕊的柱头上待花成熟时，拿开纸袋任其在自然状况下传 粉受精abcd30假说演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法下列属于孟德尔在发现分 离定律时的“演绎”过程的是（）a生物的性状是由遗传因子决定的b由 f2出现了“3：1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离c若 f1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近 1：1d若 f1产生配子时成对遗传因子分离，则 f2 中三种基因型个体比接近 1：2：1二、非选择题（除特殊空外，其余每空1分，共40分）31某滩涂湿地由于人类的活动导致水分减少不断退化，其植被变化顺序如下所示，请回答下列问题：海三棱藤草群落芦苇群落芦苇柽柳群落旱柳群落（1）海三棱藤草群落被芦苇群落替代的现象称为（填“初生”或“次生”）演替该地区土壤中小动物类群会发生一系列变化，为调查土壤小动物类群丰富度，常用方法进行采集、调查（2）由芦苇柽柳群落演变为旱柳群落的过程中，柽柳与旱柳的种间关系为，旱柳的数量变化呈现“”型增长，一定时间后，旱柳的种群数量趋于稳定，达到种群的数量最大值（3）常用法调查旱柳的种群密度，该种群具有的特征有（填序号）死亡率 垂直分层现象 年龄组成 性别比例 水平镶嵌分布 复杂的种间关系 迁入率（4）图示群落的变化说明了人类的活动影响群落演替的32如图表示某草原生态系统的营养结构，请回答：（1）该草原生态系统中有条食物链（2）该食物网的各种生物中，含有能量最多的是该生态系统的能量最终来源是，其能量流动的特点是（3）若某种原因导致蛇全部死亡，而狐的数目不变则环境容纳鹰的数目会（填“增多”或“减少”），原因是336月8日是世界海洋日海洋是生物圈的重要组成部分，与人类的生存和发展息息相关（1）根据图甲分析，要获得最大持续捕捞量，捕捞后大黄鱼种群数量应处于点（2）海洋鱼类生活在不同的水层，这体现了生物群落的结构（3）图乙表示某海域能量流动简图，a、b、c、d表示生态系统的组成成分图中和（填字母）在碳循环过程中起着关键作用；能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为（4）海洋会受到石油、工业废水、生活污水等污染如果污染超过海洋生态系统的，海洋生态系统就很难恢复到原来的状态34如图甲是一个草原生态系统的物质循环和能量流动示意图；图乙是该生态系统中鼠摄食后能量的流向示意图（图中ae代表过程，ac代表能量）请据图回答：（1）草原群落中的碳元素进入无机环境的途径是（填图中字母），图中能量进入群落的途径主要是（填生理过程）（2）为控制草原鼠害，对鼠的种群密度调查宜采用法；若很长一段时间多次调查所获得的数据基本不变，说明该鼠种群的年龄组成为型某时期调查发现，该草原鼠种群的年龄组成如图丙，该鼠种群数量将（填“增加”“减少”或“不变”），使草原生态系统遭到严重破坏（3）狼能够依据鼠留下的气味去捕食，鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕，体现了信息传递的作用，能，以维持生态系统的稳定（4）图乙中b的含义为；b的能量除图中所示去路外，还有一部分是若a中能量为1.6109 kj，b中能量为1.4109 kj，c中的能量为0.4109 kj，其天敌同化的能量为2.4108 kj，则该生态系统中从鼠到其天敌的能量传递效率为35近段时间我国北方持续出现的大范围雾霾天气，给人们的健康与生活造成了很大影响，其中的罪魁祸首要归咎化石燃料燃烧后的不良排放物，如图为生态系统碳元素的循环途径，请回答下列问题：（1）该生态系统中生物群落由（填代号）共同构成（2）若图中生产者固定的太阳能为800kj，则次级消费者最多可得到质量kj（3）为了调查该生态系统中某种动物的种群密度，某同学捕获了64个个体，并将这些个体标记后再放回原来的环境，一段时候后重新捕获了50个个体，其中有8个带有标记，估计此生态系统中该种动物个体的数量约为个（4）过程是绿色植物的，是碳元素进入生物群落的主要途径，碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以的形式进行36下表是有关豌豆种子形状的四组杂交实验结果（相关遗传因子用r、r表示）据表分析作答：组合序号杂交组合类型后代表现型及植株数圆粒皱粒a圆粒圆粒1080b皱粒皱粒0102c圆粒圆粒12540d圆粒皱粒152141（1）根据组合的结果能推断出显性性状为（2）组合中的两亲本肯定都是纯合子，组合的杂交方法称为测交（3）写出组合a中两亲本的可能遗传因子组合（4）写出上述组合d的遗传图解 2016-2017学年福建省福州市文博中学高二（下）月考生物试卷（3月份）参考答案与试题解析一、单项选择题（每题2分，共60分）1下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是（）a2013年底北京市常住人口性别比例为1.07：1b近年来，北京市65岁及以上的人口比例增大c橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群d薇甘菊的入侵，导致松树种群死亡率升高【考点】f1：种群的特征【分析】种群的数量特征：1、种群的密度 2、种群的出生率和死亡率 3、种群的年龄组成 4、性别比例 5、迁入率和迁出率种群的空间特征：1、均匀分布，2、随机分布，3、集群分布【解答】解：a、2013年底北京市常住人口性别比例为1.07：1是对种群性别比例的描述，属于种群数量特征，a正确；b、近年来，北京市65岁及以上的人口比例增大，是对种群年龄组成的描述，属于种群数量特征，b正确；c、橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群，描述的是种群的空间特征，不属于种群数量特征，c错误；d、薇甘菊的入侵，导致松树种群死亡率升高描述的是种群的死亡率，属于种群数量特征，d正确故选：c2下列有关调查种群密度的方法，错误的是（）a五点取样法和等距取样法是样方法取样的常用方法b调查作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度，采用标志重捕法c以所有样方法种群密度的平均值作为该种群的种群密度的估计值d对于趋光性的昆虫，可以用黑光灯进行灯光诱捕的方法调查种群密度【考点】f3：估算种群密度的方法【分析】1、样方法估算种群密度最常用的方法之一：（1）概念：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方法种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值（2）适用范围：植物种群密度，昆虫卵的密度，蚜虫、跳蝻的密度等（3）常用取样：五点取样法等距取样法2、标志重捕法：（1）前提条件：标志个体与未标志个体重捕的概率相等调查期内没有新的出生和死亡，无迁入和迁出（2）适用范围：活动能力强和范围大的动物，如哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等动物【解答】解：a、五点取样法和等距取样法是样方法取样的常用方法，a正确；b、调查作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度，采用方法，b错误；c、以所有样方法种群密度的平均值作为该种群的种群密度的估计值，c正确；d、对于趋光性的昆虫，可以用黑光灯进行灯光诱捕的方法调查种群密度，d正确故选：b3某中学生物科技小组对某一地段中的蒲公英进行调查，得到下表一组数据：样方x1x2x3x4x5x6x7x8种群密度（株/m2）371224884下列说法正确的是（）a此种群密度为6株/m2b用此方法求出的种群密度与实际密度应完全相同c再重新选一次样方，所得的结果与这次应相同d此方法为标志重捕法【考点】f3：估算种群密度的方法【分析】1、样方法估算种群密度最常用的方法之一：（1）概念：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方法种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值（2）适用范围：植物种群密度，昆虫卵的密度，蚜虫、跳蝻的密度等（3）常用取样：五点取样法等距取样法2、标志重捕法：（1）前提条件：标志个体与未标志个体重捕的概率相等调查期内没有新的出生和死亡，无迁入和迁出（2）适用范围：活动能力强和范围大的动物，如哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等动物【解答】解：a、每一个样方中种群密度的平均值作为蒲公英的种群密度，则密度值为（3+7+15+2+4+9+8+4）8=6.5（株/m2），a正确；b、样方法是估算种群密度的方法，求平均值作为种群密度，与实际密度肯定有一定偏差，不可能完全相同，b错误；c、若重新选一次样方，所得的结果与这次结果可能相同，也可能不同，c错误；d、根据表格可知，调查蒲公英种群密度的方法为样方法，d错误故选：a4南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物，长期生长在南极海冰区24的环境中，其最适生长温度为2磷虾主要以南极冰藻为食，企鹅主要以磷虾为食自1975年以来，磷虾种群密度下降高达80%下列叙述错误的是（）a南极冰藻组成了一个种群b企鹅种群密度也会随着磷虾种群密度下降而下降c南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区得其他生物组成群落d22范围内，随着温度升高南极冰藻的光合作用强度增大【考点】f2：种群的数量变动；f1：种群的特征；f5：群落的结构特征【分析】根据题干信息，一定空间和时间内同一种生物总和构成种群，所以生物构成群落，随着磷虾种群密度下降，企鹅种群密度会有明显变化，企鹅与磷虾的种间关系为捕食【解答】解：a、在一定自然区域内同种生物的全部个体形成种群，南极冰藻由硅藻等多种藻类植物组成，故不能组成一个种群；故a错误；b、企鹅以磷虾为食，其数量增多会导致磷虾数量减少，磷虾减少后又可导致企鹅数量减少，二者数量最终在一定范围内达到动态平衡，故b正确；c、生物群落是指在同一时间内，聚集在一定区域的各种生物种群的集合，故c正确；d、南极冰藻的最适生长温度是2，在22范围内，随温度升高，光合作用强度增大，故d正确故选：a5如图表示种群的各个特征之间的关系图，下列叙述正确的是（）a甲为出生率和死亡率，乙为迁入率和迁出率b丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度c丁为年龄组成，稳定型的出生率最大d种群密度是种群最基本的数量特征，能反映种群数量变化趋势【考点】f1：种群的特征【分析】分析题图：图示为种群的各个特征之间的关系图种群的数量特征包括种群密度、生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例，其中种群密度是最基本的数量特征，出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群密度的大小，性别比例直接影响种群的出生率，年龄组成预测种群密度变化，因此图中甲为出生率和迁入率、乙为死亡率和迁出率、丙为性别比例、丁为年龄组成【解答】解：a、由以上分析可知：甲为出生率和迁入率、乙为死亡率和迁出率，a错误；b、丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度，b正确；c、丁为年龄组成，每种年龄组成的出生率无法判断，c错误；d、种群密度是种群最基本的数量特征，种群密度不能反映种群数量的变化趋势，年龄结构可以间接判定出该种群数量的发展趋势，d错误故选：b6野生动物研究所对某草原的一种野兔进行了调查，所调查区域的总面积为5hm2统计所捕获野兔的数量、性别等，进行标记后放归；一段时间后进行重捕与调查所得到的调查数据如下表：以下是某同学对该数据的分析，你认为正确的是（）捕获数雌性个体数雄性个体数标记数初捕50282250重捕50321810a综合两次捕获情况，该野兔种群的性别比例约为3：2b该草原野兔的平均种群密度约为250只/hm2c如果野兔在被捕捉过一次后更难捕捉，统计的种群密度会比实际低d此调查方法可以用来调查土壤中小动物物种的丰富度【考点】f3：估算种群密度的方法【分析】标志重捕法只适用于运动能力较强和活动范围广的动物，调查土壤动物物种丰富度的方法是取样器取样法种群中的个体数=第一次捕获数第二次捕获数标志后重新捕获数【解答】解：a、综合两次捕获情况，该田鼠种群的性别比例（/）约为（28+32）：（22+18）=3：2，a正确；b、该地区田鼠的平均种群密度约为5050105=50只/hm2，b错误；c、根据种群中的个体数=第一次捕获数第二次捕获数标志后重新捕获数，如果田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，则分母变小，导致统计的种群密度比实际高，c错误；d、由于土壤动物活动能力强（不适合样方法）、身体微小（不适合标志重捕法），一般采用取样器取样法调查土壤中小动物物种的丰富度，d错误故选：a7如图示为某种小型淡水鱼迁入新的湖泊后种群增长速率随时间变化的曲线，根据该曲线可以得出（）at3时该种小型淡水鱼的年龄组成为衰退型bt4时该种小型淡水鱼在新湖泊中逐渐消失c该种小型淡水鱼在新湖泊中呈j型增长d该种鱼在新湖泊中的环境容纳量约为t2时该鱼数量的两倍【考点】f4：种群数量的变化曲线【分析】据图分析，此曲线的纵坐标为“种群增长率”，其种群为s型增长，t2时刻对应的种群数量为k/2；t3时刻年龄组成应为增长型；t4时刻种群数量达到k值，并非在新环境中逐渐消失【解答】解：a、t3时种群增长率下降，但是种群数量仍增加，年龄组成为增长型；故a错误b、t4时刻种群增长率为0，种群数量达到k值，并非在新环境中逐渐消失；故b错误c、此曲线的纵坐标为“种群增长率”，先增加后减小，其种群为s型增长，j型曲线的种群增长率不变；故c错误d、t2时种群增长率最大，种群数量为k/2；故d正确故选：d8不考虑其他因素，如图中字母表示的时刻，种群数量不为k值的是（）abcd【考点】f4：种群数量的变化曲线【分析】“s”型曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值k，种群增长率先增加后减少，在处种群增长率最大k值代表的是环境容纳量，即环境条件所允许达到的种群数量最大值；达到k值后，种群增长率为0，若不考虑迁入与迁出，则出生率与死亡率相当【解答】解：a、据图分析，种群增长速率先增加后减少为0，则a点种群数量达到最大，即k值，a错误；b、图中b点，出生率等于死亡率，种群增长速率为0，种群数量达到最大，即k值，b错误；c、图中c点，出生率和死亡率的差值最大，种群增长速率最大，种群数量达到值，c正确；d、图中d点是群数量最大值，即k值，d错误故选：c9探究“培养液中酵母菌数量动态变化”的实验方法与注意事项中，不正确的是（）a计数培养液中酵母菌数量可用抽样检测法b取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母苗准确计数c从试管中吸取培养液时要将试管轻轻振荡几次d营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素【考点】f8：探究培养液中酵母种群数量的动态变化【分析】养分、空间、温度和有毒排泄物等是影响种群数量持续增长的限制因素可以采用抽样检测的方法：先将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入，多余培养液用滤纸吸去，稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，将计数板放在载物台的中央，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数盖玻片下，培养液厚度为0.1mm，可算出10ml培养液中酵母菌总数的公式：2.5104x（x为小方格内酵母菌数）【解答】解：a、计数培养液中酵母菌数量可用抽样检测法，a正确；b、应用血球计数板对酵母菌数量进行计算，则取适量培养液滴于普通载玻片后不对，b错误；c、从试管中吸取培养液时要将试管轻轻振荡几次，c正确；d、养分、温度，ph，有害物质的积累等都是影响酵母菌种群数量变化的因素，d正确故选：b10如图是调查小组从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，下列正确的是（）a在这30年中，该种群数量最少的年份是第15年b第2030年间种群以稳定的速率增长c该种群在这30年间的增长符合“s”型增长模型d第20年时，该种群的种群数量达到环境容纳量【考点】f4：种群数量的变化曲线；f1：种群的特征【分析】图一中110年1，种群数量增加；1020年1，种群数量减少；2030年=1，种群数量不变【解答】解：a、10年到20年之间1，则种群数量越来越少，在这30年中，该种群数量最少的年份是第20年，a错误；b、在第2030年间=1，种群数量不变，b错误；c、“s”型增长曲线的种群增长率先增加后减少为0，种群数量先增加后基本不变，与图中不符，c错误；d、第20年时，该种群的种群数量不变，达到环境容纳量，d正确故选：d11某种植物病毒v是通过稻飞虱吸食水稻汁液在水稻间传播的，稻田中青蛙数量的增加可减少该病毒在水稻间的传播下列叙述正确的是（）a青蛙与稻飞虱是捕食关系b水稻和青蛙是竞争关系c病毒v与青蛙是寄生关系d水稻和病毒v是互利共生关系【考点】f7：种间关系【分析】物种之间的关系分种内关系和种间关系种内关系是同种生物之间的关系，分种内互助和种内斗争种间关系是不同物种之间的关系，分互利共生、竞争、捕食和寄生互利共生是指同生共死的两个物种之间的关系，如根瘤菌和豆科植物；竞争是指由于竞争同一食物、栖息地等两物种之间的争斗关系，如大小草履虫；捕食是捕食者和被捕食者的关系，如猫和老鼠；寄生是指一种生物寄生在另一种生物的体内或体表，如t2噬菌体与大肠杆菌【解答】解：a、稻田中青蛙以稻飞虱作为食物，两者为捕食关系，故a选项正确；b、水稻和青蛙并未利用共同的资源，两者不是竞争关系，故b选项错误；c、病毒v和水稻之间是寄生的关系，不是青蛙，故c选项错误；d、水稻和病毒v之间是寄生的关系，故d选项错误故选：a12如图表示某一生态系统中，取食方式为吞食的三个物种随食物颗粒大小而产生的种群数量分布下列对此图的分析，正确的是 （）a三个物种的食物资源完全相同b物种甲与物种乙为竞争关系c物种丙与物种甲为捕食关系d能量流动方向由甲经乙到丙【考点】f7：种间关系；g2：生态系统的功能【分析】由图示可知，三个物种之间在食物颗粒大小上不完全相同，说明它们的食物资源不完全相同，但又存在重叠部分，那么它们之间就存在竞争关系【解答】解：a、从图中可以看出，三个物种的食物资源只有部分相同而不是完全相同，故a错误；b、物种甲与物种乙在食物颗粒大小上有很大部分重叠，说明它们具有部分相同的食物，故具有竞争关系，故b正确；c、在图中，看不出是否有捕食关系，故c错误；d、三个物种之间没有食物关系，因此不能形成食物关系，也不会构成食物链而出现能量流动关系，故d错误故选：b13某生物课外兴趣小组对甲、乙两地土壤中的小型动物类群丰富度进行了调查研究，每次随机取相同体积的甲、乙两地土壤对对比研究结果发现，甲地土壤中的小型动物类群平均有18种，个体数平均值是109个，乙地土壤中的小型动物类群平均有15种，个体数平均值是209个，则甲、乙两地土壤小型动物类群丰富度的大小是（）a甲=乙b甲乙c甲乙d无法确定【考点】f9：土壤中动物类群丰富度的研究【分析】1、土壤动物有较强的活动能力且身体微小，不适于用样方法或标志重捕法进行调查2、丰富度的统计方法有两种：一是计名计算法（指在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数目，一般用于个体较大，种群数量有限的群落）；二是目测估计法（按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少等级划分表示方法有：非常多、多、较多、较少、少、很少）【解答】解：土壤小型动物类群丰富度的大小取决于小型动物类群的种类，而不是取决于其数量由于甲地土壤中的小型动物类群平均有18种，而乙地土壤中的小型动物类群平均有15种，1815，所以甲、乙两地土壤小型动物类群丰富度的大小是甲乙故选：c14如图表示某弃耕农田植物种类随时间变化的情况，有关该地群落变化的叙述正确的是（）a在硬木林阶段找不到生活在草地阶段的植物b在演替过程中，植物种类发生变化，动物种类也会随之改变c在演替过程中，群落的垂直结构发生了变化，而水平结构未变d在演替过程中，物种丰富度增加，恢复力稳定性增加【考点】f6：群落的演替【分析】分析题意可知，在弃耕农田上发生的演替为次生演替随着演替的进行，组成群落的生物种类和数量会不断发生变化演替过程只要不遭到人类的破坏和各种自然力的干扰，其总的趋势是直到达到顶极群落（经过演替而达到一定稳定的、自我维持的、成熟的群落，成为某一地位的优势群落，称为顶级群落）为止演替的结果，群落的特征一般表现为物种多样性的增加，生物种类由少到多，结构由简单到复杂，由不稳定变得比较稳定，同时群落越来越能够充分地利用环境资源【解答】解：a、群落具有分层结构现象，在硬木林阶段仍可能找到生活在草地阶段的植物种类，a错误；b、在演替过程中，植物种类发生变化，提供给动物的食物也会发生改变，从而导致动物的种类随之改变，b正确；c、在演替过程中，群落的垂直结构和水平结构都将发生变化，c错误；d、在演替过程中，物种丰富度增加，抵抗力稳定性增强，恢复力稳定性降低，d错误故选：b15如图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养（或饲养）两种生物的实验结果，下列相关的叙述错误的（）a豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如甲图所示b大草履虫和双小核草履虫的种群数量变化关系如图丙所示c甲、乙、丙分别表示的是互利共生、竞争、捕食关系d图丙中实验初期，种内互助与竞争并存，后期x的种内斗争加剧【考点】f7：种间关系【分析】据图分析，甲图两种生物的数量变化一致，属于互利共生的关系；乙图中两种生物一种增多（减少），另一种也随着增多（减少），属于捕食关系；丙图中两种生物一种数量增多，另一种生物大量减少或死亡，属于竞争关系【解答】解：a、甲图是互利共生的关系图，豆科植物和根瘤菌是此关系，a正确；b、据图分析，丙图表示“你死我活”的竞争关系，如大草履虫和双小核草履虫竞争资源和空间，b正确；c、据图分析，甲图是“同生共死”的互利共生关系，乙图表示“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，属于捕食，丙图表示“你死我活”的竞争关系，c错误；d、图丙中实验初期，种内互助与竞争并存，后期x的种内斗争加剧，d正确故选：c16下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群（存在着营养关系）的能量调查：种 群甲乙丙丁戊能量2.5013.309.800.28220.00图是根据该表数据作出的一些分析，其中与表中数据相符合的是（）abcd【考点】g3：生态系统的结构；g2：生态系统的功能【分析】阅读题干和题图可知，本题涉及的知识点是生态系统的营养结构，分析表格数据，构建模型图，对比分析作出判断【解答】解：分析表格数据可知，乙、丙之间的传递率大于50%，与能量的传递率在10%到20%之间矛盾，所以乙、丙应在同一营养级上所以与表中数据不符合与表中数据符合由已经判断出乙、丙应在同一营养级上，属于竞争关系，不属于捕食关系所以与表中数据不相符甲、丁去掉后，乙、丙失去了天敌，竞争激烈，可能一方占优势，另一方被淘汰所以与表格数据符合综上所述，与表格数据符合的模型有故选：c17下列除哪项外，均为对生态系内能量流动特征的描述（）a单向流动，逐级递减b食物链中初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少c食物链越短，可供养的消费者越多d营养级越多，散失的能量越多【考点】g2：生态系统的功能【分析】能量流动的特点：1、单向流动：指能量只能从前一营养级流向后一营养级，而不能反向流动原因：食物链中各营养级的顺序是不可逆转的，这是长期自然选择的结果；各营养级的能量大部分以呼吸作用产生的热能形式散失掉，这些能量是生物无法利用的2、逐级递减：指输入到一个营养级的能量不能百分之百地流入下一营养级，能量在沿食物链流动过程中逐级减少的传递效率：一个营养级的总能量大约只有 10%20% 传递到下一个营养级原因：各营养级的生物都因呼吸消耗了大部分能量；各营养级总有一部分生物未被下一营养级利用，如枯枝败叶【解答】解：a、能量流动的特点是单向流动，逐级递减，a正确；b、食物链中初级消费者越多，则次级消费者获得的能量也越多，b错误；c、食物链越短，能量消耗越少，可供养的消费者越多，c正确；d、由于能量流动是逐级递减的，所以营养级越多，散失的能量越多，d正确故选：b18下列信息传递的实例中，属于利用信息调节生物的种间关系的是（）a莴苣在适宜波长下才能萌发生长b雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀c草原返青时，“绿色”为食草动物提供信息d昆虫通过性外激素吸引异性【考点】g5：生态系统中的信息传递【分析】生态系统中信息传递的意义：（1）有利于正常生命活动的进行，如莴苣在适宜的波长下才能萌发生长、蝙蝠依赖超声波进行定位、取食和飞行；（2）有利于生物种群的繁衍，如雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀；（3）调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定，如狼能够根据兔子留下的气味去追捕兔子【解答】解：a、莴苣在适宜波长下才能萌发生长，这利用了信息传递有利于生命活动正常进行的作用，a错误；b、雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀，这利用了信息传递有利于种群繁衍的作用，b错误；c、草原返青时，“绿色”为食草动物提供信息，这利用了信息调节生物的种间关系的作用，c正确；d、昆虫散发性外激素传递信息，这利用了信息传递有利于种群繁衍的作用，d错误故选：c19如图为某生态系统中能量传递示意图，以下叙述不正确的是（）a能量流动是从甲固定的太阳能开始的，流入该生态系统的总能量为1250kjb从乙到丙的能量传递效率为15%c将乙和丙的粪便作为有机肥还田，可以提高能量传递效率d食物链的营养关系一般不可逆，这决定了能量流动的单向性【考点】g2：生态系统的功能【分析】分析题图：图示为某生态系统中能量传递示意图，其中甲是生产者，其固定的总能量为175+200+875=1250kj；乙为初级消费者，其中同化量为200kj；丙为次级消费者，其同化量为30kj；丁为分解者【解答】解：a、能量流动是从甲（生产者）固定的太阳能开始的，流入该生态系统的总能量为175+200+875=1250kj，a正确；b、乙的同化量为200kj，丙的同化量为30kj，因此从乙到丙的能量传递效率=100%=15%，b正确；c、将乙和丙的粪便作为有机肥还田，可以提高能量的利用率，但不能提高能量的传递效率，c错误；d、食物链的营养关系一般不可逆，这决定了能量流动的单向性，d正确故选：c20在生态系统的物质循环中，其物质是指（）a细胞中的蛋白质和核酸b组成生物体的各种物质c组成生物体的c、h、o、n等元素d组成细胞的各种化合物【考点】g2：生态系统的功能【分析】生态系统的物质循环是指组成生物体的c、h、o、n、p、s等基本元素在生物群落和无机环境间的循环运动【解答】解：a、生态系统的物质循环是指基本元素的循环，不是指化合物的循环，a错误；b、生态系统的物质循环是指组成生物体的c、h、o、n、p、s等基本元素在生物群落和无机环境间的循环运动，b错误；c、物质循环中的物质是指c、h、o、n、p、s等基本元素，c正确；d、生态系统的物质循环是指基本元素的循环，不是指化合物的循环，d错误故选：c21以下关于生态系统的成分的叙述中，正确的有（）植物一定是生产者，生产者一定是植物动物一定是消费者，消费者一定是动物微生物一定是分解者，分解者一定是微生物自养型生物一定是生产者，生产者一定是自养型生物异养型生物一定是消费者，消费者一定是异养型生物a0项b1项c3项d5项【考点】g3：生态系统的结构【分析】生态系统的成分：a非生物的物质和能量物质：水分、无机盐、空气能量：热能、光能b生产者范围：主要是绿色植物，属于自养型生物自养型的菌类，比如硝化细菌也是生产者地位：生态系统的主要成分作用：通过光合作用或化能合成作用将无机物转化为有机物c消费者范围：主要是动物，包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生生物等、病毒也是作用：消费者能够加快生态系统的物质循环此外消费者对于植物的传粉和种子的传播等具有重要作用d分解者范围：主要是细菌和真菌作用：将动植物遗传残骸中的有机物分解成无机物【解答】解：能进行光合作用的绿色植物一定是生产者，但生产者不一定是植物，如光合细菌不是植物，错误；动物不一定是消费者，如蚯蚓，消费者也不一定是动物，如寄生细菌，错误；微生物不一定是分解者，如光合细菌是生产者；分解者也不一定是微生物，如蚯蚓是动物，错误；自养型生物一定是生产者，生产者一定是自养型生物，正确；异养型生物不一定是消费者，也可以是分解者，错误故选：b22下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是（）a草本阶段与灌木阶段群落的丰富度相同b草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂c草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强d草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境【考点】f6：群落的演替【分析】群落演替的过程可人为划分为三个阶段：（1）侵入定居阶段（先锋群落阶段）一些物种侵入裸地定居成功并改良了环境，为以后入侵的同种或异种物种创造有利条件（2）竞争平衡阶段通过种内或种间竞争，优势物种定居并繁殖后代，劣势物种被排斥，相互竞争过程中共存下来的物种，在利用资源上达到相对平衡（3）相对稳定阶段物种通过竞争，平衡地进入协调进化，资源利用更为充分有效，群落结构更加完善，有比较固定的物种组成和数量比例，群落结构复杂，层次多总的来说，是从简单到复杂，由脆弱到稳定，碳积累与消耗最终趋于平衡【解答】解：a、灌木阶段群落的丰富度高于草本阶段，a错误；b、灌木阶段比草本阶段的群落空间结构复杂，b错误；c、灌木阶段比草本阶段的群落自我调节能力强，c错误；d、草本阶段逐渐发展到灌木阶段，其中草本阶段为灌木阶段的群落形成创造了适宜环境，d正确故选：d23由于“赤潮”的影响，一条4kg重的杂食性海洋鱼死亡，假如该杂食性的食物有来自植物，来自草食鱼类，来自以草食鱼类为食的小型肉食鱼类，按能量流动效率20%计算，该杂食性鱼从出生到死亡，共需海洋植物（）a120kgb160kgc60kgd100kg【考点】g2：生态系统的功能【分析】能量沿着食物网或食物链单向传递，