辽宁省抚顺市中考化学模拟试题（五）（含解析）.doc

2016年辽宁省抚顺市中考化学模拟试卷（五）一、选择题1下列变化属于化学变化的是（）a水的沸腾b干冰升华c蔗糖溶解d蜡烛燃烧2生活中某些物质的ph近似为：西瓜汁5.8、苹果汁3.1、泡菜3.4、鸡蛋清7.6，其中酸性最强的是（）a苹果汁b泡菜c西瓜汁d鸡蛋清3如图所示的实验操作中，正确的是（）a细铁丝燃烧b稀释浓硫酸c过滤d点燃酒精灯4近日，国家质检总局发布消息，某进口品牌饮用水被检测出亚硝酸盐含量超标亚硝酸钠（nano2）是亚硝酸盐中的一种亚硝酸钠中氮元素的化合价为（）a3b+4c+5d+35中国居民营养与健康调查表明，人体内元素失衡是重要的致病因素下列疾病可能与缺铁有关的是（）a佝偻病b侏儒症c贫血症d大脖子病6下列关于原子的叙述中，错误的是（）a原子呈电中性b原子是实心球体c原子由原子核与核外电子构成d原子可以构成分子7下列粒子的结构示意图中属于阴离子的是（）abcd8下列物质敞口放置于空气中，质量会增加的是（）a食盐水b石灰石c浓盐酸d浓硫酸9水是生命之源，下列有关水的说法正确的是（）a利用肥皂水可以区分硬水和软水b利用活性炭的吸附性，可以吸附水中不溶性杂质c75%的医用酒精中，酒精是溶剂d为节约用水，可用工业废水浇灌农田10把铁矿石、焦炭和石灰石一起加入到高炉中进行冶炼，得到的产物是（）a钢b生铁c纯铁d锰钢11下列关于实验现象的描述正确的是（）a硫在氧气中燃烧生成二氧化硫b白磷在空气中燃烧产生浓厚的白雾c带锈铁钉放入稀盐酸中，溶液由无色变成浅绿色d电解水实验中，正极与负极产生的气体的体积比约为1：212化学与生活、资源、环境关系密切下列知识整理内容完全正确的一组是（）鉴别羊毛纤维和涤纶纤维抽丝灼烧后闻气味人体缺乏维生素c引起夜盲症燃料燃烧时提供充足的氧气节约能源空气中二氧化碳含量不断上升导致酸雨废旧塑料随意丢弃导致“白色污染”abcd13下列关于物质用途的说法，错误的是（）a用金刚石钻探机的钻头b用小苏打作焙制糕点的发酵粉c用甲醛浸泡海鲜防止其变质d用含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多症14下列方法中，不能达到目的是（） 选项 物质（括号内为杂质） 除去杂质的方法 a co2（h2o） naoh固体干燥 b cao（caco3） 高温燃烧 c n2（o2） 通过灼热的铜网 d cuso4溶液（h2so4） 加过量氧化铜粉末，过滤aabbccdd15推理是学习化学的常见方法，以下推理合理的是（）a二氧化锰是氯酸钾分解反应的催化剂，任何分解反应都可用二氧化锰做催化剂b金刚石和石墨都是碳的单质，金刚石很硬，故石墨也很硬c碱溶液能使石蕊溶液变蓝，氢氧化钾是碱，其溶液能使石蕊溶液变蓝d氧化物中一定含有氧元素，含有氧元素的物质一定是氧化物二、填空题16从k、s、cu、h、o、n、c七种元素中选择适当的元素，写出符合下列要求的物质的化学式：（1）用于配制农药波尔多液的是；（2）不含金属元素的碱是；（3）具有还原性的固体单质是； （4）农业上常用的复合肥料17空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源（1）鱼虾能在水中生存是因为氧气能（2）因为氮气具有的性质，所以充入食品包装袋内用于防腐（3）菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行作用（4）气态氧和液态氧的化学性质相同的原因是18如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线请回答：（1）随着温度的升高溶解度减小的物质是（2）50时，要完全溶解20g乙物质得到饱和溶液，需要水g；（3）30时，将等质量甲、乙、丙三种物质分别加到等质量的水中，充分溶解后只得到一种饱和溶液，该饱和溶液中的溶质是（4）将等质量甲、乙、丙三种物质的饱和溶液从60降温到10，所得溶液质量分数由大到小的顺序是19生活中蕴含着许多化学知识，请回答下列问题：（1）大米是我们生活中重要的食物，其主要成分是淀粉，淀粉属于六大营养素中的（2）要除去水中的难溶性杂质，可采取的操作是（3）在城市建设中，使用了大量的钢材作为建筑材料，钢是铁的一种合金，钢和纯铁相比具有的优良特性能 是（4）化石燃料燃烧（如机动车尾气、煤燃烧等）产生的可吸入颗粒物是形成雾霾天气的元凶之一为了改善空气质量，很多城市将部分公交车的燃料改为压缩天然气天然气的主要成分为甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为为减少可吸入颗粒物对环境的危害，请你再提出一条合理化建议：三、解答题20如图是某化学反应的微观示意图，“”和“”分别表示两种不同的原子，请根据图示回答下列问题（1）该反应中，参加反应的反应物及生成物的甲、乙、丙分子个数比是（2）丙物质（填“可能”或“不可能”）是氧化物（3）该反应的基本反应类型是（4）通过图示还可获得的两条信息是、21我们学习化学的过程中几次用到了蜡烛请回答下列问题（1）图a中实验现象说明二氧化碳具有的物理性质是；（2）图b中蜡烛的作用是；（3）图c中一段时间后蜡烛火焰熄灭的原因是22请回答下列有关金属的问题（1）铝是活泼金属，为什么通常铝锅却很耐腐蚀？（2）如图是某探究实验装置图一段时间后，能观察到什么现象是（装置气密性良好，开始时u型管两端的红墨水液面相平）（3）x、y、z是三种金属固体，将x和y浸入稀硫酸中，y溶解并产生氢气，x无变化；将x和z浸入硝酸银溶液中，x表面有银析出，而z无变化判断x、y、z和银四种金属的活动性由强带弱的顺序是具体确定一种x后，写出x与硝酸银溶液反应的化学方程式为（4）金属资源不可再生请提出一种保护金属资源的方法四、实验与探究题23这是小明同学在中考实验加试中抽到的测试题（1）实验室配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液，需要量取水（2）配制的操作示意图如图所示，该实验的正确操作顺序为（填字母序号）（3）配制后经检测，溶液中的溶质质量分数偏小，其原因可能是（填序号）氯化钠固体不纯 称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片量取水时，仰视读数 装瓶时，有少量溶液洒出溶解固体之前烧杯中有少量水24请结合下图回答问题：（1）实验室可用（nh4）2so4固体和熟石灰混合加热制取nh3，应选择发生装置为（选填序号）（2）若将实验装置b和c组合，则可在实验室取气体，反应的化学方程式为（3）实验室若使用f装置收集氢气，则可将氢气从端通入（填“左”或“右”）25在化学课上，甲同学将燃烧的钠迅速伸入带盛有co2的集气瓶中，钠在其中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质【提出问题】：黑色颗粒和白色物质可能是什么呢？【进行猜想】甲认为黑色颗粒是，白色物质可能是na2o或na2co3乙同学还认为白色物质是氢氧化钠甲同学立刻认为乙同学的猜想是错误的，其理由是【查阅资料】：1氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠：na2o+h2o2naoh 2na2co3溶液呈碱性氯化钙溶液、氯化钠溶液显中性【实验探究】甲同学对白色物质进行实验探究 现提供如下试剂：氯化钙溶液、澄清石灰水、酚酞试液、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液实验操作实验现象结论方案1取样品少量于试管中，加入适量水，震荡，样品全部溶于水，向其中加入无色酚酞溶液溶液变成红色白色物质为na2o方案2步骤一：取样品少量于试管中，加入适量水，震荡，样品全部溶于水，向其中加入过量的溶液白色物质na2co3步骤二：【反思评价】丙同学认为方案1得到的结论不正确，理由是【得出结论】钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为 通过以上探究，你还能得到哪些结论（写出一条即可）五、计算题26在医疗上，常用葡萄糖溶液来给病人补充能量（葡萄糖的化学式为c6h12o6）试计算：（1）葡萄糖的相对分子质量为；（2）葡萄糖中碳元素的质量分数为27在实验室将25克石灰石样品（杂质不参加反应，也不溶于水）放入盛有100克溶质质量分数为14.6%的稀盐酸中，恰好完全反应求反应后所得溶液的溶质质量分数（计算结果精确到1%）2016年辽宁省抚顺市中考化学模拟试卷（五）参考答案与试题解析一、选择题1下列变化属于化学变化的是（）a水的沸腾b干冰升华c蔗糖溶解d蜡烛燃烧【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、水的沸腾过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化b、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化c、蔗糖溶解过程中没有新物质生成，属于物理变化d、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化故选d【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2生活中某些物质的ph近似为：西瓜汁5.8、苹果汁3.1、泡菜3.4、鸡蛋清7.6，其中酸性最强的是（）a苹果汁b泡菜c西瓜汁d鸡蛋清【考点】溶液的酸碱性与ph值的关系【专题】常见的酸 酸的通性【分析】当溶液的ph等于7时，呈中性当溶液的ph大于7时，呈碱性当溶液的ph小于7时，呈酸性当溶液的ph小于7时，随着ph的减小酸性增强【解答】解：a、苹果汁的ph为3.1，呈酸性；b、泡菜的ph为3.4，呈酸性；c、西瓜汁的ph为5.8，呈酸性；d、鸡蛋清的ph为7.6，呈碱性；其中苹果汁的ph最小，酸性最强；故选a【点评】解答本题要掌握溶液的酸碱性和溶液ph大小之间的关系，然后再根据具体物质的水溶液的酸碱性进行分析、判断，从而得出正确的结论3如图所示的实验操作中，正确的是（）a细铁丝燃烧b稀释浓硫酸c过滤d点燃酒精灯【考点】氧气的化学性质；加热器皿-酒精灯；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据铁丝燃烧实验的注意事项进行分析判断b、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断c、根据过滤时要用玻璃棒引流，直接倒入漏斗会使混合液溅出进行分析判断d、根据点燃酒精灯的方法进行分析判断【解答】解：a、做铁丝燃烧实验时应在集气瓶底部放一些水或沙子，防止加热生成的高温熔融物溅落引起集气瓶底炸裂，图示操作错误b、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，图中所示操作正确c、过滤要有玻璃棒引流液体，不能直接倒入漏斗内，以防液体溅出，图中所示操作错误d、点燃酒精灯要用火柴，不可用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯，否则会引起火灾，图中所示操作错误故选b【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键4近日，国家质检总局发布消息，某进口品牌饮用水被检测出亚硝酸盐含量超标亚硝酸钠（nano2）是亚硝酸盐中的一种亚硝酸钠中氮元素的化合价为（）a3b+4c+5d+3【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合亚硝酸钠（nano2）的化学式进行解答本题【解答】解：钠元素显+1价，氧元素显2价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（2）2=0，则x=+3价故选d【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答5中国居民营养与健康调查表明，人体内元素失衡是重要的致病因素下列疾病可能与缺铁有关的是（）a佝偻病b侏儒症c贫血症d大脖子病【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用【专题】分析比较法【分析】a、根据钙的生理功能和缺乏症判断b、根据锌的生理功能和缺乏症判断c、根据铁的生理功能和缺乏症判断d、根据碘的生理功能和缺乏症判断【解答】解：a、钙是构成骨胳和牙齿的主要元素，缺乏幼儿和青少年会患佝偻症，老年人会患骨质疏松，所以错误b、锌影响人的发育，缺乏会食欲不振，生长迟缓，发育不良，所以错误c、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患缺铁性贫血，所以正确d、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿，所以错误故选c【点评】随着人民生活水平的提高，食品安全与健康饮食成了现代入愈来愈重视的问题之一，这种社会热点也必是中考热点，特别是营养素或化学元素的生理功能、食物来源、缺乏症、存在形式等，在历年中考中都会有所涉及6下列关于原子的叙述中，错误的是（）a原子呈电中性b原子是实心球体c原子由原子核与核外电子构成d原子可以构成分子【考点】原子的定义与构成【专题】结合课本知识的信息【分析】根据原子的构成和带电情况，原子和分子的联系来回答本题【解答】解：a、原子核所带电量和核外电子所带的电量相等，电性相反，所以整个原子不显电性，所以原子呈电中性，故a正确；b、原子分为原子核和核外电子，核外电子在核外高速运动，所以原子不是实心球体，故b错误；c、原子分为原子核和核外电子，所以原子由原子核与核外电子构成，故c正确；d、分子和原子的联系是分子是由原子构成的所以原子可以构成分子，故d正确故选b【点评】通过回答本题要知道原子的构成，整个原子不显电性的原因，分子和原子的联系7下列粒子的结构示意图中属于阴离子的是（）abcd【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据当核电荷数=质子数=核外电子数，为原子；当核电荷数=质子数核外电子数，为阳离子；当核电荷数=质子数核外电子数，为阴离子；进行解答【解答】解：a、根据粒子结构示意图，可知质子数=9核外电子数=10，为阴离子；b、由图示可知：质子数=核外电子数=10，为原子；c、由图示可知：质子数=11核外电子数=10，为阳离子；d、由图示可知：核电荷数=12核外电子数=10，为阳离子；故选a【点评】本题考查了学生根据质子数与核外电子数的关系辨别微粒种类方法，对结构示意图的理解和认识是解题的前提8下列物质敞口放置于空气中，质量会增加的是（）a食盐水b石灰石c浓盐酸d浓硫酸【考点】空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法【专题】阅读理解类简答题；结合课本知识的信息【分析】利用相关的四种物质在空气中的变化情况解决此题，食盐水会因蒸发使质量减少，浓盐酸具有挥发性而质量减少，浓硫酸具有吸水性而质量增加，石灰石在空气中没有变化而质量不变【解答】解：浓盐酸具有挥发性会因氯化氢减少而质量减少，浓硫酸具有吸水性而质量增加，石灰石在空气中没有变化，因而质量不变，食盐水则由于蒸发质量减小故选d【点评】此题是对常见物质性质的考查，解题的重点是对四种物质在空气中的变化情况的了解，并进而对质量增加的物质做出判断，属常规性物质基础知识考查题9水是生命之源，下列有关水的说法正确的是（）a利用肥皂水可以区分硬水和软水b利用活性炭的吸附性，可以吸附水中不溶性杂质c75%的医用酒精中，酒精是溶剂d为节约用水，可用工业废水浇灌农田【考点】硬水与软水；水资源的污染与防治；溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断；碳单质的物理性质及用途【专题】空气与水【分析】根据硬水和软水的鉴别方法、活性炭的吸附溶液组成的判断以及工业废水中含有有害物质解答即可【解答】解：a、利用肥皂水可以区分硬水和软水，正确；b、活性炭吸附的是水中的色素和异味，不能除去水中的不溶性杂质，错误；c、75%的医用酒精中，酒精是溶质，错误；d、工业废水中含有有害物质，不能用于浇灌农田，错误；故选a【点评】本题考查的是水的有关知识，完成此题，可以依据已有的知识进行10把铁矿石、焦炭和石灰石一起加入到高炉中进行冶炼，得到的产物是（）a钢b生铁c纯铁d锰钢【考点】铁的冶炼【专题】金属与金属材料【分析】根据一氧化碳、铁矿石炼铁的原理进行分析解答【解答】解：铁矿石冶炼成铁是一个复杂的过程把铁矿石、焦炭和石灰石一起加入高炉，在高温的条件下，利用铁矿石中有效成分氧化铁fe2o3与一氧化碳反应，生成铁和二氧化碳此时的铁中含有其他一些杂质，属于生铁故选b【点评】本题主要考查了化学方程式的书写及其高炉炼铁等方面的内容此题是对炼铁高炉知识的考查，解题的关键是了解炼铁高炉中发生的具体变化，属基础性知识考查题11下列关于实验现象的描述正确的是（）a硫在氧气中燃烧生成二氧化硫b白磷在空气中燃烧产生浓厚的白雾c带锈铁钉放入稀盐酸中，溶液由无色变成浅绿色d电解水实验中，正极与负极产生的气体的体积比约为1：2【考点】酸的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；电解水实验【专题】常见的酸 酸的通性【分析】根据硫燃烧的现象、白磷燃烧生成五氧化二磷固体、盐酸与氧化铁反应生成氯化铁水溶液的颜色以及电解水的知识进行分析解答【解答】解：a、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，是实验的结论，不是实验现象，错误；b、白磷在空气中燃烧产生浓厚的白烟，不是白雾，错误；c、带锈铁钉放入稀盐酸中，生成氯化铁，溶液由无色变成黄色，错误；d、电解水实验中，正极与负极产生的气体的体积比约为1：2，正确；故选d【点评】本题考查的是常见的实验现象，完成此题，可以依据已有的知识进行注意白烟和白雾的区别12化学与生活、资源、环境关系密切下列知识整理内容完全正确的一组是（）鉴别羊毛纤维和涤纶纤维抽丝灼烧后闻气味人体缺乏维生素c引起夜盲症燃料燃烧时提供充足的氧气节约能源空气中二氧化碳含量不断上升导致酸雨废旧塑料随意丢弃导致“白色污染”abcd【考点】棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；二氧化碳对环境的影响；完全燃烧与不完全燃烧；白色污染与防治；生命活动与六大营养素【专题】压轴实验题；化学与环境保护；化学与生活【分析】羊毛的主要成分是蛋白质，燃烧后有烧焦羽毛的味道；人体缺乏维生素c引起坏血病，缺乏维生素a引起夜盲症；提供充足的氧气可以使燃料充分燃烧；空气中二氧化碳含量不断上升导致温室效应，空气中二氧化硫含量不断上升导致酸雨；塑料制品不易降解，随意丢弃导致“白色污染”【解答】解：羊毛的主要成分是蛋白质，燃烧后有烧焦羽毛的味道，所以可用抽丝灼烧后闻气味鉴别羊毛纤维和涤纶纤维，故正确；人体缺乏维生素c引起坏血病，缺乏维生素a引起夜盲症，故错误；提供充足的氧气可以使燃料充分燃烧，可以节约能源，故正确；空气中二氧化碳含量不断上升导致温室效应，空气中二氧化硫含量不断上升导致酸雨，故错误；塑料制品不易降解，随意丢弃导致“白色污染”，故正确故选：d【点评】此题是一道多点知识考查题，与生活学习相关，强调了平时学习中的归纳总结，对比和联想，只有这样才能更利于知识的理解和应用13下列关于物质用途的说法，错误的是（）a用金刚石钻探机的钻头b用小苏打作焙制糕点的发酵粉c用甲醛浸泡海鲜防止其变质d用含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多症【考点】碳单质的物理性质及用途；中和反应及其应用；常用盐的用途；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康【专题】物质的变化与性质【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的性质和用途分析回答【解答】解：a、金刚石的硬度大，可用金刚石钻探机的钻头，故a正确；b、小苏打受热易分解，可用作焙制糕点的发酵粉，故b正确；c、甲醛有毒，不能用甲醛浸泡海鲜防止其变质，故c错误；d、氢氧化镁能与盐酸反应，可用含氢氧化镁的药物治疗胃酸过多症，故d正确故选c【点评】本题主要考查了常见物质的用途，属于基础知识，应加强基础知识的学习和积累14下列方法中，不能达到目的是（） 选项 物质（括号内为杂质） 除去杂质的方法 a co2（h2o） naoh固体干燥 b cao（caco3） 高温燃烧 c n2（o2） 通过灼热的铜网 d cuso4溶液（h2so4） 加过量氧化铜粉末，过滤aabbccdd【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；气体的干燥（除水）；酸的化学性质；盐的化学性质【专题】物质的分离和提纯；物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：a、氢氧化钠固体具有吸水性，但能与二氧化碳反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误b、caco3固体高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确c、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确d、h2so4能与过量氧化铜粉末反应生成硫酸铜和水，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确故选：a【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键15推理是学习化学的常见方法，以下推理合理的是（）a二氧化锰是氯酸钾分解反应的催化剂，任何分解反应都可用二氧化锰做催化剂b金刚石和石墨都是碳的单质，金刚石很硬，故石墨也很硬c碱溶液能使石蕊溶液变蓝，氢氧化钾是碱，其溶液能使石蕊溶液变蓝d氧化物中一定含有氧元素，含有氧元素的物质一定是氧化物【考点】催化剂的特点与催化作用；碱的化学性质；从组成上识别氧化物；碳单质的物理性质及用途【专题】物质的分类；空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见的碱 碱的通性【分析】a、根据催化剂的定义及二氧化锰的性质来完成解答；b、石墨和金刚石组成元素相同，金刚石和石墨的原子排列方式不同，所以两者的物理性质不相同；c、氢氧化钾溶液显碱性；d、根据氧化物的概念考虑【解答】解：a、二氧化锰在过氧化氢分解的反应中是催化剂，但是在其它的反应中不一定是催化剂，故说法错误； b、石墨和金刚石组成元素相同，金刚石和石墨的原子排列方式不同，所以两者的物理性质不相同，故说法错误；c、因为碱溶液能使石蕊溶液变蓝，所以显碱性的氢氧化钾能使石蕊溶液变蓝故推理合理；d、氧化物是指由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物，含有氧元素的物质，不一定是由两种元素组成，故错故选c【点评】逻辑推理是一种科学的学习方法，应提倡学生学习这种学习方法，但应注意推理的合理性、正确性解决这类题可从找反例入手二、填空题16从k、s、cu、h、o、n、c七种元素中选择适当的元素，写出符合下列要求的物质的化学式：（1）用于配制农药波尔多液的是cuso4；（2）不含金属元素的碱是nh3h2o；（3）具有还原性的固体单质是c； （4）农业上常用的复合肥料kno3【考点】化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】首先根据题意确定物质的化学名称，然后根据题目所提供的元素、书写化学式的方法和步骤写出物质的化学式即可【解答】解：（1）配制农药波尔多液用到的原料是熟石灰与硫酸铜，故填：cuso4；（2）氨水是一种碱，其中不含金属元素，故填：nh3h2o；（3）具有还原性的固体单质是碳，故填：c；（4）由提供的元素组成的硝酸钾中含有钾、氮两种农作物需求量较大的营养元素，属于复合肥故填：kno3【点评】本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在；解题时应注意只能从给出的元素中选择来组成物质17空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源（1）鱼虾能在水中生存是因为氧气能溶于水，供给呼吸（2）因为氮气具有常温下化学性质稳定，且无毒的性质，所以充入食品包装袋内用于防腐（3）菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行光合作用（4）气态氧和液态氧的化学性质相同的原因是由同种分子构成【考点】氧气的化学性质；常见气体的用途；二氧化碳的用途；分子的定义与分子的特性【专题】物质的性质与用途【分析】（1）根据氧气的溶解性进行分析（2）根据氮气的性质和用途进行分析（3）根据光合作用的原料分析（4）根据气态氧和液态氧的化学性质相同的原因是由同种分子构成分析【解答】解：（1）鱼虾能在水中生存是因为水中溶有一定量的氧气，氧气能供给呼吸；（2）因为氮气具有常温下化学性质稳定的性质，且无毒，所以充入食品包装袋内用于防腐；（3）菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行光合作用；（4）气态氧和液态氧的化学性质相同的原因是由同种分子构成故答案为：（1）溶于水，供给呼吸；（2）常温下化学性质稳定，且无毒；（3）光合；（4）由同种分子构成【点评】本题难度较小，掌握空气的组成、氧气的溶解性以及作用、氮气的性质以及用途等是解决此题的关键18如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线请回答：（1）随着温度的升高溶解度减小的物质是丙（2）50时，要完全溶解20g乙物质得到饱和溶液，需要水50g；（3）30时，将等质量甲、乙、丙三种物质分别加到等质量的水中，充分溶解后只得到一种饱和溶液，该饱和溶液中的溶质是丙（4）将等质量甲、乙、丙三种物质的饱和溶液从60降温到10，所得溶液质量分数由大到小的顺序是乙甲丙【考点】固体溶解度曲线及其作用；固体溶解度的概念；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据溶解度曲线的意义进行分析解答，根据溶解度数值确定需要的水的知识，根据溶解度的变化确定溶质质量分数的变化，据此解答【解答】解：（1）据图可以看出，丙的溶解度随着温度的升高而减小，故填：丙（2）50时，乙的溶解度是40g，要完全溶解20g乙物质得到饱和溶液，需要水的质量为50g，故填：50；（3）30时，丙的溶解度最小，故将等质量甲、乙、丙三种物质分别加到等质量的水中，充分溶解后得到的饱和溶液是丙物质的饱和溶液，故填：丙（4）将等质量甲、乙、丙三种物质的饱和溶液从60降温到10，甲和乙的溶解度减小，都会析出固体，乙的溶质质量分数大于甲，丙的溶质质量分数不变，最小，故所得溶液质量分数由大到小的顺序是乙甲丙，故填：乙甲丙【点评】本题考查的是溶解度曲线的应用，完成此题，可以依据已有的溶解度曲线的意义进行19生活中蕴含着许多化学知识，请回答下列问题：（1）大米是我们生活中重要的食物，其主要成分是淀粉，淀粉属于六大营养素中的糖类（2）要除去水中的难溶性杂质，可采取的操作是过滤（3）在城市建设中，使用了大量的钢材作为建筑材料，钢是铁的一种合金，钢和纯铁相比具有的优良特性能 是硬度高（4）化石燃料燃烧（如机动车尾气、煤燃烧等）产生的可吸入颗粒物是形成雾霾天气的元凶之一为了改善空气质量，很多城市将部分公交车的燃料改为压缩天然气天然气的主要成分为甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为ch4+2o2co2+2h2o为减少可吸入颗粒物对环境的危害，请你再提出一条合理化建议：开发新能源【考点】生命活动与六大营养素；过滤的原理、方法及其应用；防治空气污染的措施；合金与合金的性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学用语和质量守恒定律；空气与水；金属与金属材料；化学与生活【分析】根据已有的化学营养物质、难溶性杂质的去除、合金和纯金属的硬度比较以及甲烷燃烧的知识进行分析解答即可【解答】解：（1）淀粉属于六大营养素中的糖类物质，故填：糖类（2）要除去水中的难溶性杂质，可采取过滤的方法，故填：过滤（3）钢和纯铁相比，钢的硬度大于纯铁，故填：硬度高（4）甲烷燃烧生成二氧化碳和水，故填：ch4+2o2co2+2h2o为减少可吸入颗粒物对环境的危害，可以开发利用新能源，故填：开发新能源【点评】本题考查的是化学与生活的知识以及化学方程式的书写，完成此题，可以依据已有的知识进行三、解答题20如图是某化学反应的微观示意图，“”和“”分别表示两种不同的原子，请根据图示回答下列问题（1）该反应中，参加反应的反应物及生成物的甲、乙、丙分子个数比是1：2：2（2）丙物质可能（填“可能”或“不可能”）是氧化物（3）该反应的基本反应类型是化合反应（4）通过图示还可获得的两条信息是化学反应前后原子的种类和数量均不变化、化学反应的实质是分子破裂为原子，原子重新组成新的分子【考点】微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；反应类型的判定【专题】微观粒子模拟图型；化学反应模拟图型【分析】（1）物质的结构决定物质的性质，根据甲、乙的分子构成分析；（2）根据丙分子的微观示意图，分析丙分子的构成及类别；（3）根据反应的特点分析反应的类型；（4）根据质量守恒定律进行分析【解答】解：由化学反应的微观示意图，根据质量守恒定律可得出各物质间微粒关系为如图：（1）由上图可知，该反应中，参加反应的反应物及生成物的甲、乙、丙分子个数比是1：2：2；（2）由丙分子的微观构成可知，一个丙分子由3个原子构成； 由大量丙分子聚集成的丙物质，丙物质是两种元素组成，如果一种元素是氧元素，则丙物质可能是氧化物；（3）由化学反应的微观示意图可知，反应物是两种，生成物是一种，该反应属于化合反应（4）依据反应前后的原子情况可知化学反应前后原子的种类和数量均不变化；化学反应的实质是分子破裂为原子，原子重新组成新的分子故答案为：（1）1：2：2（2）可能（3）化合反应（4）化学反应前后原子的种类和数量均不变化；化学反应的实质是分子破裂为原子，原子重新组成新的分子【点评】本题是有关微观示意图的考查，学会利用微观的观点及微观示意图的意义对反应基本类型判断及化学变化的微观信息的获取等是解题的关键，难度不大21我们学习化学的过程中几次用到了蜡烛请回答下列问题（1）图a中实验现象说明二氧化碳具有的物理性质是二氧化碳的密度比空气大；（2）图b中蜡烛的作用是将粉尘点燃；（3）图c中一段时间后蜡烛火焰熄灭的原因是氧气不足【考点】二氧化碳的物理性质；灭火的原理和方法；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃【专题】实验性简答题【分析】（1）根据a中实验较低的蜡烛先熄灭说明二氧化碳的密度比空气大进行解答；（2）根据图b中蜡烛的作用是将粉尘点燃进行解答；（3）根据图c中一段时间后蜡烛火焰熄灭的原因是蜡烛燃烧消耗氧气进行解答【解答】解：（1）a中实验较低的蜡烛先熄灭说明二氧化碳的密度比空气大；故填：二氧化碳的密度比空气大；（2）图b中蜡烛的作用是将粉尘点燃；故填：将粉尘点燃；（3）图c中一段时间后蜡烛火焰熄灭的原因是蜡烛燃烧消耗氧气，会使得烧杯的氧气不足，所以蜡烛熄灭故填：氧气不足【点评】本题考查了二氧化碳的性质实验，灭火的原理，掌握基本实验操作及其注意事项是解答此类试题的基础和关键22请回答下列有关金属的问题（1）铝是活泼金属，为什么通常铝锅却很耐腐蚀？（2）如图是某探究实验装置图一段时间后，能观察到什么现象是右侧液面下降，左侧液面上升（装置气密性良好，开始时u型管两端的红墨水液面相平）（3）x、y、z是三种金属固体，将x和y浸入稀硫酸中，y溶解并产生氢气，x无变化；将x和z浸入硝酸银溶液中，x表面有银析出，而z无变化判断x、y、z和银四种金属的活动性由强带弱的顺序是yxagz具体确定一种x后，写出x与硝酸银溶液反应的化学方程式为cu+2agno3cu（no3）2+2ag（4）金属资源不可再生请提出一种保护金属资源的方法防止金属的腐蚀等【考点】金属的化学性质；金属活动性顺序及其应用；金属锈蚀的条件及其防护；金属资源的保护；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】金属与金属材料【分析】（1）根据铝的特性分析回答；（2）铁钉在潮湿的环境中易于氧气发生反应，从而使密封试管内的氧气密度与压强均发生了改变（3）根据金属活动性顺序应用，“反应则活泼，不反应则不活泼”，进行分析解答（4）根据保护金属资源的措施分析回答【解答】解：（1）铝是活泼金属，通常铝锅却很耐腐蚀的原因是：铝与氧气反应，其表面生成的致密的氧化铝薄膜起保护作用（2）铁钉处在潮湿的空气中易生锈，消耗了密封试管内的氧气，使其压强减小，外界大气压不变，故u型管右侧液面下降，左侧液面上升（3）由题意可知，y能与稀硫酸反应而x不能，则可得y的活动性大于氢，x的活动性小于氢，即：yhx；x和z浸入硝酸银溶液中，x表面有ag析出而z无变化，x的活动性大于ag，而z的活动性小于ag，即xagz；综上所述则有：yxagz选用的x其活动性要排在h与ag之间即可，如cu、hg等，反应的方程式是：cu+2agno3cu（no3）2+2ag（4）金属资源不可再生保护金属资源的方法很多，例如：防止金属的腐蚀、提倡金属的回利用等故答为：（1）铝与氧气反应，其表面生成的致密的氧化铝薄膜起保护作用；（2）右侧液面下降，左侧液面上升（3）yxagzcu+2agno3cu（no3）2+2 ag（4）防止金属的腐蚀等【点评】本题综合考查的是金属的化学性质及其性质的应用，掌握铁生锈的条件四、实验与探究题23这是小明同学在中考实验加试中抽到的测试题（1）实验室配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液，需要量取水42.5ml（2）配制的操作示意图如图所示，该实验的正确操作顺序为cbdea（填字母序号）（3）配制后经检测，溶液中的溶质质量分数偏小，其原因可能是（填序号）氯化钠固体不纯 称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片量取水时，仰视读数 装瓶时，有少量溶液洒出溶解固体之前烧杯中有少量水【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制【专题】实验性简答题；溶液、浊液与溶解度【分析】（1）根据溶质质量=溶液质量溶质质量分数解答；（2）配制溶液的基本步骤是：计算、称量、溶解、装瓶贴标签；（3）溶质质量分数变小，则可能是溶质质量偏小或溶剂质量偏大，可以分析出可能造成这两个方面错误的原因进行分析解答【解答】解：（1）配制50g质量分数为15%的氯化钠溶液，需要氯化钠的质量为：50g15%=7.5g，则需要水的质量为：50g7.5g=42.5g，即42.5ml；（2）配制溶液的基本步骤是：计算、称量、溶解、装瓶贴标签，结合图示可知正确的操作顺序为cbdea；（3）氯化钠固体中含有少量杂质，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小 称量时砝码端忘垫质量相同的纸片，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小 量取水时仰视读数，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小溶液具有均一性，装瓶时有少量溶液洒出，有液体溅出，溶质质量分数不变 溶解固体之前烧杯中有少量水，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小故选；故答案为：（1）42.5ml；（2）cbdea；（3）【点评】解答本题既用到有关溶质质量分数的计算也考查了配制一定质量分数溶液的步骤，同时也考查了天平的使用；本题有利于提高学生的实验能力也有利于提高学生的综合答题能力24请结合下图回答问题：（1）实验室可用（nh4）2so4固体和熟石灰混合加热制取nh3，应选择发生装置为a（选填序号）（2）若将实验装置b和c组合，则可在实验室取o2或h2气体，反应的化学方程式为2h2o22h2o+o2或zn+h2so4=znso4+h2（3）实验室若使用f装置收集氢气，则可将氢气从右端通入（填“左”或“右”）【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集实验室可用（nh4）2so4固体和熟石灰混合加热制取nh3，因此需要加热；实验室若使用f装置收集氢气，则可将氢气从短管进入，因为氢气的密度比空气小【解答】解：（1）实验室可用（nh4）2so4固体和熟石灰混合加热制取nh3，因此需要加热，故答案为：a；（2）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集；故答案为：o2或h2；2h2o22h2o+o2或zn+h2so4=znso4+h2；（3）实验室若使用f装置收集氢气，则可将氢气从短管进入，因为氢气的密度比空气小；故答案为：右；【点评】本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写，综合性比较强气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中25在化学课上，甲同学将燃烧的钠迅速伸入带盛有co2的集气瓶中，钠在其中继续燃烧，反应后冷却，瓶底附着黑色颗粒，瓶壁上粘附着白色物质【提出问题】：黑色颗粒和白色物质可能是什么呢？【进行猜想】甲认为黑色颗粒是c，白色物质可能是na2o或na2co3乙同学还认为白色物质是氢氧化钠甲同学立刻认为乙同学的猜想是错误的，其理由是反应物中没有氢元素，不符合质量守恒定律【查阅资料】：1氧化钠为白色粉末，溶于水生成氢氧化钠：na2o+h2o2naoh 2na2co3溶液呈碱性氯化钙溶液、氯化钠溶液显中性【实验探究】甲同学对白色物质进行实验探究 现提供如下试剂：氯化钙溶液、澄清石灰水、酚酞试液、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液实验操作实验现象结论方案1取样品少量于试管中，加入适量水，震荡，样品全部溶于水，向其中加入无色酚酞溶液溶液变成红色白色物质为na2o方案2步骤一：取样品少量于试管中，加入适量水，震荡，样品全部溶于水，向其中加入过量的cacl2溶液有白色沉淀生成白色物质na2co3步骤二：过滤，取少量滤液于试管中，滴加几滴酚酞试液无色酚酞试液不变色【反思评价】丙同学认为方案1得到的结论不正确，理由是na2co3溶液显碱性也会使酚酞变红【得出结论】钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为4na+3co2c+2na2co3 通过以上