物理八下册实验报告单.docx

实验报告单班级日期小组成员实验名称用弹簧测力计测量力的大小实验目的1、 认识弹簧测力计的构造；2. 了解弹簧测力计的制作原理；3、学会使用弹簧测力计测量力的正确方法材料用具弹簧测力计、物块、细线实验步骤（1） 使用弹簧测力计时，首先要看清其量程，所要测量的力不能超过它的量程。该弹簧测力计的量程为 N（2） 测量前要看清楚弹簧测力计的分度值，以便测量时读数。该弹簧测力计的分度值为 N。（3）测量前要检查指针是否指在零刻度线。（4）使用前，要轻轻地来回拉动弹簧测力计的挂钩，以免指针被卡住，给测量带来较大的误差。（5）测量时，拉弹簧测力计挂钩的力要和测力计的外壳平行，避免扭曲和摩擦，尽量减小由于摩擦产生的测量误差。（6）要等到指针静止后再读数，读数时视线要与刻度板表面垂直。实验结论该物体对弹簧测力计的拉力为 N。备注实验报告单班级日期小组成员实验名称重力与质量的关系实验目的1. 巩固弹簧测力计的使用方法；2. 2.培养学生的总结归纳能力材料用具弹簧测力计；质量为0.1kg的钩码4个；细线实验步骤 照图甲的装置，依次测量1个、2个、3个、4个钩码的重力大小，将结果用点的方式标注在图乙的坐标图中，试着将这些点用线连接起来。实验结论物体受到的重力与物体的质量成 比。备注实验报告单班级日期小组成员实验名称滑动摩擦力的大小与什么有关实验目的材料用具实验步骤实验结论备注实验报告单班级日期小组成员实验名称压力的作用效果与哪些因素有关实验目的研究压力的作用效果与压力的大小、受力面积的关系材料用具小桌海绵钩码实验步骤1.如甲图，把小桌放在海绵上，观察海绵被压下的深浅；2.如乙图，在桌面上放上钩码，观察海绵被压下的深浅；3.如丙图，把小桌翻过来，桌面朝下，并在其上放上和乙图相同的钩码，观察海绵被压下的深浅。实验结论1. 当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越 。2. 当压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越 。备注实验报告单班级日期小组成员实验名称测量浮力实验目的材料用具实验步骤实验结论备注实验报告单班级日期小组成员实验名称浮力大小与排开液体的关系实验目的验证阿基米德原理材料用具弹簧测力计、细线、阿基米德实验器（套装）实验步骤1、测量物体受到的重力 N。测量空小桶受到的重力 N。2、如图，在溢水杯中盛适量的水，（液面刚好到达溢水口），弹簧测力计挂住物体，将物体放入溢水杯中。3、 待溢水杯中的液体不再溢出时，读出弹簧测力计的示数 N4、用弹簧测力计测出水与小桶的总重 N。实验结论得到阿基米德原理的公式为：F浮= 备注实验报告单班级日期小组成员实验名称杠杆的平衡条件实验目的通过实验了解杠杆的平衡条件材料用具带刻度的杠杆、钩码盒一套、细线、铁架台实验步骤1.组装、调节杠杆；2.分三次在杠杆左、右两边分别挂上不同数量的钩码，使杠杆在水平位置重新平衡（要求每次试验都应改变钩码数目和悬挂位置），并将三次试验数据分别填入实验记录表；3.分别计算出各次试验中F1L1和F2L2的数值，填入实验记录表；4.对实验数据进行分析比较，得出实验结论；5.实验结束，整理实验器材。实验结论杠杆的平衡条件为：动力动力臂 阻力阻力臂备注实验报告单班级日期小组成员实验名称实验目的材料用具实验步骤实验结论备注实验报告单班级日期小组成员实验名称实验目的材料用具实验步骤实验结论备注实验报告单班级日期小组成员实验名称实验目的材料用具实验步骤实验结论备注实验报告单班级日期小组成员实验名称实验目的材料用具实验步骤实验结论备注实验报告单班级日期小组成员实验名称实验目的材料用具实验步骤实验结论备注实验报告单班级日期小组成员实验名称实验目的材料用具实验步骤实验结论备注实验报告单班级日期小组成员实验名称实验目的材料用具实验步骤实验结论备注实验报告单班级日期小组成员实验名称实验目的材料用具实验步骤实验结论备注实验报告单班级日期小组成员实验名称实验目