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文档简介

作文指导5. 一次手工小制作要求：亲手完成一件手工制作，认真记录下所需的材料和制作步骤；留心体会在制作过程中遇到了什么困难，又是如何克服的；使用“首先”、“然后”、“再”、“最后”等连接词，把制作的过程记叙清楚；并把制作中的感受和收获介绍一下。作文提纲：一段：（略写）时间、地点、做什么小制作。二段：（详写）所需材料 制作步骤，其中遇到的困难，怎样解决。（注意使用先后顺序词语：首先、然后、再、接着、最后） 可介绍自己制作中的感受。三段：（略写）成果展示，总结收获体会。 例文1. 手工小制作 综合课上，老师教我们折小盒子，我一听心里想：“不就是折一小盒子吗，没什么大不了。”开始制作了，老师发给我们每人一张正方形的彩色纸，让我们按照书上的步骤自己叠。（交待准备的材料）我先做盒子底，这一步很简单，我三下两下就叠完了。该做盒子边了，我一看书上的图示，看了半天也没看明白，我心想：“这个步骤怎么这么难啊！”我试着叠了又拆、拆了又叠，反反复复好几次，怎么也叠不出盒子的形状。我急得眼泪都快流出来了。（写明遇到的困难）这时，我看到已经有同学完成了，就马上跑过去跟别人学习。看着看着我恍然大悟，一下就明白了该怎样做。（如何解决困难）我先把横着的两条边往中间对折，用手捋平，然后把竖着的两条边再次对折，接着立起其中的两条边，翻出另外的两角，最后在几个手指的配合下把边上重叠的地方顶进去，剩余的部分翻到盒子底部。这样小盒子的四边就都立起来了。在费了九牛二虎之力后，一个正方形小绿盒子终于诞生了。（制作过程步骤清楚，动作描写细致）托着小盒子，我长出了一口气，心想：“真是看起来容易，做起来难啊，不过什么困难也难不倒认真的我！” （写明体会和收获）例文2. 手工小制作 今天早上，阳光灿烂，风和日丽。我想：明天就是同学的生日了。我该送什么给她好呢？忽然，我灵机一动，说：“我的手工最拿手，还是做一个小画框送给她吧！” 既然决定了，我就开始张罗材料了。我先找来了一张白纸，然后找了一些树根和树叶。你知道这些材料哪里来的吗？告诉你吧，这些材料可不用花一分钱，全部来自大自然哦！（材料准备） 一切都已准备就绪，就等我大显身手了。我首先用双面胶把树根在白纸粘成一个正方形的框，然后再用双面胶把一些绿色的树叶粘在框的旁边。可我刚把树叶一粘上去，树根就从白纸上掉了下来。我犯愁了，该怎么办呢？我旁边的同学提醒我，“你把双面胶多用一些就好了。”在她的指点下，我又重新粘了一遍，树根画框牢牢地贴在白纸上了。（解决困难）经过我的再三修补，我的小制作树叶画框终于完工了。我拿起来一看，啊！多么美丽的小画框呀！同学收到我的礼物后，肯定会夸赞我的。 看着我亲手制作的小制作，
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