三单元第四章学案.doc_第1页
三单元第四章学案.doc_第2页
三单元第四章学案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

通辽实验中学七年级生物上册学案执笔：李淑艳 授课时间：2013、12 学案编号：19 班级: 姓名：课题：第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者 课型：预习+展示+反馈 课时：1课时学习目标：1、理解绿色植物通过光合作用制造有机物2、实验证明绿叶在光下制造 3、说出光合作用的概念学习过程一、 复习提问1、什么是植物的蒸腾作用？2、说出叶片是由哪三部分组成的？二、课前预习：看课本116页“绿叶在光下制造有机物”的实验：实验步骤：暗处理（黑暗处一昼夜）的目的是 叶片部分遮光的目的是形成 方法：隔水加热移到阳光下照射用酒精脱色目的：溶解 （叶片变成 色）目的：检验叶片中是否有 产生依据： 遇碘变蓝用 漂洗叶片。加碘液三、合作探究：实验现象：叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色实验结论： 实验现象：叶片见光部分产生了淀粉，被黑纸遮盖的部分没有产生淀粉实验结论： 光合作用制造的有机物的作用是什么？（1）有机物用来构建 。植物体的组成成分除了水和少量无机盐，主要是 。（2）绿色植物制造的有机物养育了 。四、达标检测1、“绿叶在光下制造有机物”的实验，能证明（ ）光合作用产生了淀粉；光合作用产生了氧气；光是绿色植物进行光合作用的条件之一；二氧化碳是光合作用的原料ABC D2“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是（ ）用酒精隔水加热去掉叶绿素；把天竺葵放在光下照射一段时间；把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分；把天竺葵放在黑暗处一昼夜；把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸；用清水漂洗叶片后滴加碘液ABCD3银边天竺葵的银边部分不能制造淀粉，说明（ ）A缺少了光，光合作用不能进行B缺少了叶绿体，光合作用不能进行C缺少了光，叶绿素不能合成D光合作用只能在光下进行4人类和动物的食物最终来源于植物的哪项生理活动（ ）A呼吸作用B光合作用C蒸腾作用D吸收作用5、将暗处理后甲叶片的主叶脉切断，乙叶片C处两面均贴上不透明的锡箔纸（如下图所示）。置于阳光下，四个小时后，将甲乙两叶片同时取下，脱色漂洗滴加碘液，发现B、D部分变蓝色，A、C部分未变蓝色。该实验证明植物进行光
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论