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文档简介

课题：兵乓球中的物理乐趣 襄阳市襄州区第四中学 方书【教学目标】一、 知识与技能：了解乒乓球在物理教学中的重要作用，从而激发学生善于利用身边的器材，来进行物理实验。二、 过程与方法：通过小组实验，培养学生的动手、动脑能力，增强合作意识。三、 情感、态度与价值观：感知物理学的奥秘，逐步体验“从生活走向物理，从物理走向社会”。【教学重难点】 通过乒乓球探究与浮力有关的知识。【教学方法】实验探究法、合作学习法 【教学过程】一、激趣设疑、导入新课巧过“梅花桩”比赛 规则：1.乒乓球必须从每个烧杯上跳过 2.看哪组同学吹落的乒乓球最多 3.限时1分钟。二、探究活动、进行新课活动一：会荡秋千的乒乓球 实验器材：乒乓球、透明胶、棉线、音叉 实验过程：（学生以小组为单位进行实验） 实验结论：问题：乒乓球在此实验中的作用是什么？拓展：你还能再举一个能说明乒乓球此作用的例子吗？活动二：反复无常的乒乓球 实验器材：乒乓球、矿泉水瓶（去底） 实验过程：（学生以小组为单位进行实验） 实验结论：拓展：利用乒乓球还可以研究哪些与浮力有关的实验？学生讨论活动三：有着怪异行为的乒乓球 亲密无间 风中舞动活动四：永不言“输”的乒乓球压瘪的乒乓球如何复原？三、达标测评、活学活用：1、如图7所示，小明用手使劲捏玻璃瓶，细玻璃管内的水面就会上升，通过观察细玻璃管内水柱高度的变化，就能判断玻璃瓶受压后发生了微小形变。这种把微小量放大有利于观察的方法在物理学里称为“微小量放大法”。图8各实验中应用了与此相同实验方法的是（ ）2、从古至今在船只制造中都用增大船只“空心”的办法，这样做的目的是增大_，从而增大_。3、如图13-55所示两船近距离并排行驶时将会 ， 这是因为两船内侧水的流速 于两船外侧水的流速，造成了两船内侧水的压强 于外侧水的压强的原因（选填“大”、“小”或“等”）。 四、课堂小结、畅谈收获这节课
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