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往事依依教学反思 付出汗水，收获希望金凤区良田回民中学 语文教师：柳荟荣十月金秋，既是收获万物的季节，更是收获成长的季节。我有幸参加金凤区教研室组织的教师展示课，虽然最终的结果并不理想。最终得到了各教研员的现场评课指导，给我以后的工作指明了前进的道路，这也是最好的收获。回顾这一路走来，从刚开始的初步备课到最后的正式上课，中间的课件准备，我深深的感受到要上好一堂高效课不下功夫是不行的。要上好一堂课，必须深入研究教材内容、教学目标、合理根据学生情况选择适当的教学方法和教学手段，合理安排好课堂教学环节，对学生进行积极的评价。我的选课是七年级上册第二单元的往事依依，本文语言优美，诗句应用丰富，易于使学生积累语言、拓展联想与想象。本节课我的主要目标是多给学生畅所欲言的机会，积累文中优美的语言，感受到读书的魅力。从而培养学生热爱读书，读好书的良好习惯。对于这节课的教学设计，前后经历了多次的改动。就拿导课来说，我最初设计在开头用一首朱熹的诗观书有感导入：“问渠那得清如许，为有源头活水来”将学生的思维很快导进来，一起探究于漪老师的成长源头。后来觉得导入时间过长，以两句有关读书的格言导入，“读书破万卷，下笔如有神”，“读书使人明智，读书使人高尚”直接说出读书对一个人的重要意义，进而引入课文内容，一起探究读书在作者人生中的重要意义。这样的导入直奔主题，学生很快进入文本的学习。在这节课的设计中，我还要感谢这一路帮助我的一位老师，这篇文章语言优美，结构整齐，思路清晰，是一篇很好的写作范文，把写作指导容纳到课堂的具体环节就是她的建议，由于我自身的领悟原因，没能让这个环节做到最好的发挥，但是学生从中初步学到了作者写真人真事，抒真实情感的写作方法。讲课的情景至今还历历在目。由于这次听课的评委除了教研员和学校的相关领导，还有自治区的语文教研员，所以心中有些胆怯。整节课，教学环节都很好地完成。学生也在课堂上积极地参与，很好地展现自我。但是仍有很多不足让我遗憾至今：其一是课程节奏出现了前松后紧的状态，我知道这是我平常上课的老毛病，前面的设计耽误时间过长，后面的内容没有时间处理，就草草结束。其二是教学设计中作为课后作业的练笔环节我临时加到课堂上，这是最大的一个失误，显得课堂内容多而杂，没有主次，教学重难点就凸显不出来。其四是学生的课堂生成没能很好的延续，让很多亮点没能出色的展现。评委老师最终给了含蓄却深入我内心的评价，让我认识到自身的很多不足。这次讲课，我收获最大的可能就是其中一位评委的一句话，一个语文老师一定要谦虚，我觉得这个谦虚包括很多，专业上的不断学习，教学上的积极进取，同行之间的相互学习回顾这一路走来，我认识到自己教学方面的诸多不足，更重要的我要坚定信心，努力地工作和学习，弥补自身现有的不足：1、 不断学习，更新教学理念 跟上时代的步伐，不断更新教育教学理念。新的课程改革，对现在的教师和教师自我专业学习，提出了更高的要求，必须具有先进的教育理念和教学思想，系统扎实的掌握教育理论和学科专业知识，促使教师必须不断加强学习。希望通过培训和外出学习等机会，开阔自己的视野。2、关注教材，提升教学技能这次讲课，让我充分认识到自身专业知识和课外知识的不足，所以以后要认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材。3、虚心请教，丰富教学经验平时多听别人的课，主动向有经验的教师请教，学习他们的教学经验。多和他们进行教学上的探究，学习驾驭课堂的能力。总之，这次展示课一路走来，我获得了教学上的又一次成长。感谢这次展示课中给我提供帮助的领导和老师，我一定不会辜负你们的期望，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素质，完善自己，争取在教师这个行业上有更大的进步。我坚信，付出汗水，收获希望。个人简介：