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15、晚上的“太阳”学科：语文学校：六安市人民路小学姓名：杨芹联系方式：1351645325615、晚上的“太阳”教材分析课文讲述了著名科学家爱迪生在妈妈生病时，利用自己的智慧创造了光明，让医生顺利地做完了手术，救了母亲的故事。第二课时课时目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习爱迪生积极动脑动手解决问题的好习惯。3、理解爱迪生用镜面反射油灯灯光的用意，体会题目中太阳加引号的目的。重点难点重点：理解课文内容，学习爱迪生积极动脑动手解决问题的好习惯。难点：理解爱迪生用镜面反射油灯灯光的用意，体会题目中太阳加引号的目的。教学准备：蜡烛、镜子等试验用品，多媒体课件。教学过程：一、复习1、指名读词语。2、第1自然段讲了什么内容？二、继续学文1、学习第2自然段。（1）当时的情况是怎样的？指名读第一句。（2）思考：没有电灯，光纤很暗，做手术很危险，当时人们的表现怎样？（3）医生在犹豫什么？读文找出原因。（4）爸爸的表现是什么？（5）爱迪生当时心情怎样？（6）爱迪生想出办法了吗？学习第6-9句。（7）爱迪生为什么要这样做呢？引导学生边做实验边体会。（8）爱迪生这个办法好吗？从哪句话可以看出来？2、学习第3自然段。思考：医生为什么说是爱迪生用智慧救了妈妈？3、学习第4自然段（1）妈妈为什么自豪？她心里会想些什么？（2）出示爱迪生的话，理解“一本正经”，“两个太阳”有什么不同？4、学习第5自然段思考：爱迪生后来怎么样了？他为什么会发明了电灯呢？三、拓展延伸补充介绍有关爱迪生的知识。四、作业设计1、生字描红。2、课后搜集爱迪生发明电灯及其它方面的故事。板书设
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