山东省淄博一中高中物理 第六章：6.5 宇宙航行课后反思 新人教版必修.doc_第1页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

宇宙航行课后反思 本节课开始，我让同学们做了一个定时测试题目，设计这个题目的用意，一方面是回顾之前学习的万有引力定律的知识，再一点就是为下面学生自主推导第一宇宙速度做准备。通过实践结果表明这个环节还是比较成功，因为通过平板投影展示，让学生看到了其他同学的书写步骤，学习别人好的方面，也把易错点提出来了。在这个知识点的铺垫下，通过中国实现飞天梦的历程引出了宇宙航行这个问题，对于各种与生活密切相关的卫星，学生很感兴趣，而我则告诉他们学习了这节课我们就能知道卫星发射的原理，学生对新学知识充满期待。通过牛顿的猜想也提示同学们这个问题的思路应该是怎样的，学习怎样去提出一个问题，整节课采用问题引导式，老师提出一个问题，如“物体的初速度多大时，不会落回地面，能成为一颗人造卫星呢？”，由学生小组讨论或者独立思考来解决这个问题，从而掌握这个知识点，这样对学生来说经过思考得来的结论更容易掌握。另外，采用类比的方法来突破“变轨问题”这一教学难点，效果也较为明显，加深了学生对知识的理解。在授课环节中充分利用了平板教学的好处，多处采用广播发起问题讨论，学生上传答案，屏幕展示，以及借助白板让学生现场展示解题思路，都起到了比较好的突出重点及突破难点的作用。我觉得自己还有很多不足之处。首先教学语言不够精简，讲课语调较为平缓。其次教学改革力度还不够大，学生还没有完全养成自主，探究，合作性学习的习惯。有些课堂，作为年轻老师来说，还是驾驭不住，在语言的精炼，板书规范上都还有很大的上升空间。针对以上问题，自己总结了一下几点措施，以供实践。1、 借住作业，考试等成绩多找学生谈话，进行感情投资。尤其是出现物理弱科的同学，及早和他们进行沟通，防止出现逃避甚至放弃物理的现象。2、 继续抓好集体备课，多像经验丰富的老师请教，多听听他们上的课，取长补短。3、 及时做好教学反思，提高自己的专业化水平。4、 多与学
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论