湖南省衡阳市耒阳市正源学校高二生物上学期期末试卷 理（含解析）.doc

2015-2016学年湖南省衡阳市耒阳市正源学校高二（上）期末生物试卷（理科）一、选择题（每小题1.5分，共60分，请将正确答案填写在答卷上） 1如图为人体对体温与水平衡的调节的示意图，表示有关激素下列叙述不正确的是（）a处于寒冷环境中，的分泌均增加，的分泌减少b可以看作反射弧的效应器的有肾上腺、皮肤等c可以控制的合成，也可调节的分泌d是由垂体产生的一种调节水平衡的激素2糖尿病患者除了尿糖外，还有多饮多食的现象，与此同时，糖尿病患者逐渐消瘦，造成上述症状的原因错误的是（）a胰岛a细胞受损，导致胰岛素分泌不足b缺少胰岛素，血糖含量高，大量的糖随尿液排出c在排出大量糖的同时，也带走了大量水分，于是出现多饮多食现象d糖氧化功能发生障碍，体内脂肪、蛋白质的分解加强，导致机体消瘦，体重减轻3据图判断下列说法错误的是（）a垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌激素b垂体可分泌促甲状腺激素，调节甲状腺分泌激素c下丘脑可调节垂体的活动d血液中一定含量的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用4下列关于体温调节的叙述，正确的是（）a大脑皮层是调节体温的主要中枢b温觉感受器只分布于皮肤c人在剧烈运动时主要产热方式是骨骼肌的收缩d降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式5以下关于人体激素及其调节的叙述不正确的是（）a激素是信息分子，成分都是有机物b激素直接参与细胞内的许多代谢活动c激素只作用于相应的靶器官、靶细胞d神经系统的某些结构也可以释放激素6下列各选项与所给模型不相符的是（）a若x表示人体排出的尿量，则可能代表抗利尿激素b若x表示b细胞的增殖、分化，则可能代表淋巴因子c若x表示促甲状腺激素，则可能代表甲状腺激素d若x表示血糖含量，则可能代表胰岛素7以下关于人体免疫的叙述正确的是（）a泪液中的溶菌酶清除侵染机体细菌的过程属于体液免疫反应b对同种抗原的二次免疫主要通过初次免疫存留的抗体发挥作用c先天性胸腺缺失患儿的细胞免疫功能完全丧失dhiv侵染人体的t细胞只影响细胞免疫过程8免疫是机体的一种保护性生理功能，下列有关免疫的叙述，正确的是（）a吞噬细胞、t细胞、b细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原b一种抗原常常刺激机体产生多种抗体c过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同抗原的刺激时所发生的反应d自身免疫病和艾滋病都是由机体免疫功能不强或缺陷造成的9果实生长发育和成熟受多种激素调节下列叙述正确的是（）a细胞分裂素在果实生长中起促进作用b生长素对果实的发育和成熟没有影响c乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用d脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落10下列有关植物激素的说法正确的是（）a在生长旺盛的器官中各种植物激素含量都增加b用适宜浓度的生长素类似物喷洒棉株达到保蕾保铃的效果c乙烯的主要作用是促进果实的发育和成熟d在休眠的种子中赤霉素含量减少11下列哪项实例说明植物的不同器官对生长素的敏感性不同（）a植物的向光性b除草剂可以除掉田间的双子叶植物c顶端优势d将植物平放后，根向地生长，茎背地生长12关于植物激素的叙述，正确的是（）a植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物b植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长c乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多d细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长，所以在茎尖、根尖含量较多13图甲为横放在地面上的植物的生长状况，图乙为植物生长素浓度对植物生长的影响曲线下列分析正确的是（）a图甲中a、b、c、d四点的生长素浓度大小为ac、dbb若图甲中a点的生长素浓度为10-10mol/l，则c点所对应的浓度介于10-1010-8mol/l之间c若图甲中b点的生长素浓度与图乙中e点对应的浓度相同，则d点的生长素浓度在eb对应的浓度区间d生长素在fa对应浓度范围内促进生长，在ad对应浓度范围内抑制生长14下列有关生长素生理作用（如图）的叙述中，错误的是（）a若某植物幼苗表现出向光性，向光侧的生长素浓度为f，则背光侧的生长素浓度范围为（f，h）b若某水平放置的植物幼苗表现出根向地性、茎背地性，茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应为（f，2f）c某些除草剂除草的原理是使杂草中生长素类似物浓度处于大于h的状态下d若某植物产生了顶端优势，其顶芽生长素浓度为g，则侧芽生长素浓度可能大于h15要调查某草地中蒲公英的种群密度，最适合的调查方法是（）a目测估计法b标志重捕法c样方法d逐个计数法16某地三年前办了一个养兔厂，由原来不到50只兔，繁殖到现在的上万只在这三年内，该种群数量变化的曲线是（）a“j”型曲线b“s”型曲线c直线上升d抛物线17下列叙述中符合种群密度概念的是（）a某地区灰仓鼠每年新增的个体数b一亩水稻的年产量c每平方米草地中杂草的数量d某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量18当种群数量达到k值时，可能出现的现象是（）a这时生态因素对该种群没有作用b种群的增长率保持稳定c食物将不再是限制种群发展的因素d出生率再也不会超过死亡率19演替过程中乔木层逐渐取代了灌木层，其主要原因是（）a乔木的繁殖力较强b灌木的寿命较弱c灌木较为低等d乔木较为高大，能获得更多的阳光20某荒漠经过一段时间的治理，逐渐生长了多种草，这一过程可称为（）a群落的演替b群落的物质循环c群落的抵抗力稳定性d群落的能量流动21诗句“野火烧不尽，春风吹又生”所描绘的景象，可视为群落的（）a物种组成b垂直结构c种间关系d次生演替22芦苇是我国重要的造纸原料，但多数芦苇植株较矮、纤维短，影响产品的质量如果想使芦苇植株长高，获得较长纤维，可用某一植物生长调节剂处理生长期的芦苇，这一调节剂应该是（）a乙烯利b赤霉素c青鲜素d脱落酸23有关土壤动物研究的叙述，正确的是（）a土壤动物群落不存在分层现象b土壤动物种间关系主要是互利共生c土壤盐碱度不同，土壤动物群落结构有差异d随机扫取表层土取样，可以调查土壤小动物类群丰富度24金合欢蚁生活在金合欢树上，以金合欢树的花蜜等为食，同时也保护金合欢树免受其他植食动物的伤害如果去除金合欢蚁，则金合欢树的生长减缓且存活率降低由此不能得出的推论是（）a金合欢蚁从金合欢树获得能量b金合欢蚁为自己驱逐竞争者c金合欢蚁为金合欢树驱逐竞争者d金合欢蚁和金合欢树共同（协同）进化25下列关于森林群落垂直结构的叙述错误的是（）a群落中的植物具有垂直分层现象b群落中的动物具有垂直分层现象c动物在群落中的垂直分层与植物的分层有关d乔木层的疏密程度不会影响草木层的水平结构26不同类型的生态系统，其恢复力稳定性不同下列生态系统中，恢复力稳定性最强的是（）a北极苔原b温带草原c高山草甸d热带雨林27生态系统中，组成生物体的c、h、o、n等元素在生物群落与无机环境之间循环利用其中，碳元素从大气进入生物群落的主要途径是（）a动物的无氧呼吸b微生物的分解作用c动物的有氧呼吸d植物的光合作用28谚语“螳螂捕蝉，黄雀在后”隐含了一条食物链，绿色植物属于第一营养级，则螳螂位于这条食物链的（）a第二营养级b第三营养级c第四营养级d第五营养级29雄性北极雀以嘴刁一根水草向雌北极雀求爱，这种形式属于（）a化学信息b物理信息c行为信息d营养信息30根据生态学的原理，要使能量流经食物链的总消耗最少，人们应采取以下哪一种食物结构（）a以禽类、蛋类为主b以淡水养殖的鱼虾为主c以谷物和植物蛋白为主d以猪肉等家畜的肉类为主31如图为某生态系统食物网的示意图该食物网（）a共有两条食物链b能量可循环利用c鹰和蛇只有捕食关系d昆虫和鼠处于同一营养级32下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群（存在着营养关系）的能量调查：种群甲乙丙丁戊能量（107kjm-2）2.5013.309.800.28220.00图是根据该表数据作出的一些分析，其中与表中数据相符合的是（）abcd33据研究，从来源于不同区域的12头大熊猫体内提取36种蛋白质进行对比，发现其中只有一种蛋白质具有多态性，这说明（）a大熊猫的物种多样性较低b大熊猫的遗传多样性较低c大熊猫的蛋白质功能比较单一d大熊猫的蛋白质表达水平较低34如图为生态系统中能量流动图解部分示意图，各代表一定的能量值，下列各项中正确的是（）a生物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转，所以能量流动具单向性b表示流经生态系统内部的总能量c一般情况下，为的10%20%d从能量关系看+35如图是某个农业生态系统的结构模式图，该图中表示生态系统能量流动的箭头是（）abcd36某农场面积为140hm2，农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了良好的生存条件，鼠大量繁殖吸引鹰前来捕食，某研究小组采用标志重捕法调查该农场黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获100只，标记后全部放掉，第二次捕获280只，发现其中有2只带有标记，下列叙述错误的是（）a鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度b该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2c黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的丰富度下降d植物鼠鹰这条食物链，第三营养级含能量少37稻田生态系统是四川盆地重要的农田生态系统，卷叶螟和褐飞虱是稻田中两种主要害虫，拟水狼蛛是这两种害虫的天敌下列叙述错误的是（）a害虫与拟水狼蛛间的信息传递，有利于维持生态系统的稳定b防治稻田害虫，可提高生产者与消费者之间的能量传递效率c精耕稻田与弃耕稻田的生物群落，演替的方向与速度有差异d用性外激素专一诱捕卷叶螟，短期内褐飞虱的种群密度会下降38为保护和改善生态环境，正确的做法是（）a大量利用野生资源b对耕地实行退耕还林c不断引进外来物种d进行围湖造田39保护生物多样性最为有效的措施是（）a就地保护b迁地保护c加强教育和法制管理d对濒危动植物集中于一地进行保护40下列属于生物多样性间接使用价值的是（）a“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，激发人们文学艺术创作灵感b野生生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统的稳态c科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理，研制了新型的导航仪d生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库二、填空题（41、42、43、44每空1分，45每空2分，共40分） 41图甲表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程，图乙为细胞e的亚显微结构模式图请据图回答：（1）图甲中所示的是_免疫过程，图甲中c是_细胞（2）在图甲所示的免疫过程中，细胞b除了具有_的功能外，还可分泌_促进c细胞的增殖和分化（3）预防接种后，当相同病原体再次侵入时，机体产生抗体的速度更快、抗体浓度更高，此免疫过程的主要途径是_（用图甲中数字表示）（4）图乙中与物质x合成、分泌有关的细胞器有_（用图乙中数字表示）（5）若该抗原为hiv，侵入人体后，攻击的主要对象是_细胞，该细胞在_内分化成熟42下表是某同学探究不同浓度生长素（iaa）对黄豆胚轴长度影响的预实验结果组别123456iaa浓度（mol/l）010-1210-1010-810-610-4黄豆胚轴长度（cm）2.63.64.83.32.91.7请据表回答：（1）第一组在实验中起对照作用，本实验的自变量是_（2）此实验结果体现生长素作用具有_性，并由此推知10-3mol/l的iaa对黄豆胚轴生长最可能具有_作用（3）该同学想进一步探究iaa促进黄豆胚轴生长的最适浓度，在他选择的iaa浓度范围内正式实验时相对浓度梯度为101，则至少需设置_组实验（4）在黄豆幼苗生长过程中，与iaa具有协同作用的激素有_、_43下表是对某水生生态系统营养级和能量流动情况的调查结果a、b、c、d，e分别表示不同的营养级，f为分解者；pg表示生物同化作用固定能量的总量；pn表示生物贮存的能量；r表示生物呼吸消耗的能量；能量单位为102kj/（m2a）请分析回答：pgpnra15.92.813.1b870.7369.4501.3c1.90.81.1d89.233.955.3e94.733.061.7f211.520.1191.4（1）流入该生态系统的总能量为_102kj/（m2a）（2）据表中数据推出pg、pn和r之间的关系是：pn=_（3）次级消费者通过呼吸作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是_（精确到小数点后1位）（4）在该生态系统中，非生物界的碳以_的形式可以通过生产者的_（生理活动）进入生物界（5）如果d作为该湖泊中的经济鱼类，生产上既要获得最大捕捞量，又不破坏其种群稳定，通常将捕捞量控制在d的环境负荷量一半的水平上，原因是_44“离离原上草，一岁一枯荣；野火烧不尽，春风吹又生远芳侵古道，晴翠接荒城；又送王孙去，萋萋满别情”这是唐代诗人白居易的古诗赋得古原草送别，请据此诗回答下列问题（1）该诗描述的生态系统是草原生态系统，由于该生态系统的_较简单，所以其_能力较差，抵抗力稳定性较低（2）该生态系统的食物网如图，如果图中植物能提供20000kj的能量，营养级间的能量传递效率为10%20%，则鹰得到的最低能量值是_（3）若该生态系统有一物种濒临灭绝，则_，改善栖息环境、提高环境容纳量，是保护该物种的根本措施（4）若该生态系统做为天然牧场进行放牧，为提高产量可采用机械、化学或_防治鼠和兔，这样做的目的是_45农杆菌是一种在土壤中生活的微生物，能在自然条件下感染植物，因而在植物基因工程中得到了广泛的运用下图为农杆菌转化法的示意图，试回答下列问题：（1）一般情况下农杆菌不能感染的植物是_，利用农杆菌自然条件下感染植物的特点，能实现目的基因导入到植物细胞具体原理是在农杆菌的_上存在t-dna片段，它具有可转移至受体细胞并整合到受体细胞_上的特点，因此只要将携带外源基因的dna片段插入到_（部位）即可（2）根据t-dna这一转移特点，推测该dna片段上可能含有控制_（酶）合成的基因（3）若导入的受体细胞为体细胞，要获取能表现出新性状的植株，d过程涉及的生物学技术是_（4）植物基因工程中除了农杆菌转化法之外，还可采取_和_方法2015-2016学年湖南省衡阳市耒阳市正源学校高二（上）期末生物试卷（理科）参考答案与试题解析一、选择题（每小题1.5分，共60分，请将正确答案填写在答卷上）0 1如图为人体对体温与水平衡的调节的示意图，表示有关激素下列叙述不正确的是（）a处于寒冷环境中，的分泌均增加，的分泌减少b可以看作反射弧的效应器的有肾上腺、皮肤等c可以控制的合成，也可调节的分泌d是由垂体产生的一种调节水平衡的激素【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】据图分析：图是促甲状腺激素释放激素，是促甲状腺激素，是甲状腺激素，是肾上腺素，是抗利尿激素；寒冷环境皮肤冷觉感受器下丘脑体温调节中枢骨骼立毛肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺和肾上腺分泌增加（产热增加），毛细血管收缩、汗腺分泌减少（散热减少）体温维持恒定；体内水多细胞外液渗透压降低下丘脑感受器受到刺激垂体释放抗利尿激素少肾小管、集合管重吸收减少尿量增加【解答】解：a、寒冷刺激时，促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，提高细胞的代谢水平，增加产热量，而抗利尿激素的分泌减少，a正确；b、可以看作反射弧的效应器的有甲状腺、肾上腺、骨骼肌、皮肤等，b正确；c、促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素可以控制甲状腺激素的合成，甲状腺激素也可调节促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素的分泌，c正确；d、抗利尿激素由下丘脑产生，由垂体释放，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，d错误故选：d【点评】本题考查人体体温与水平衡调节的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力2糖尿病患者除了尿糖外，还有多饮多食的现象，与此同时，糖尿病患者逐渐消瘦，造成上述症状的原因错误的是（）a胰岛a细胞受损，导致胰岛素分泌不足b缺少胰岛素，血糖含量高，大量的糖随尿液排出c在排出大量糖的同时，也带走了大量水分，于是出现多饮多食现象d糖氧化功能发生障碍，体内脂肪、蛋白质的分解加强，导致机体消瘦，体重减轻【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】糖尿病的典型症状是：吃得多、喝得多、尿得多，体重越来越少主要原因是大多数糖尿病患者缺少胰岛素，血糖含量高，大量的葡萄糖随尿液排出，使尿液的渗透压升高，同时也带走了大量水分，细胞外液渗透压升高，出现多食多饮现象，同时糖氧化功能发生障碍，体内脂肪、蛋白质的分解加强，导致机体消瘦，体重减轻【解答】解：a、胰岛b细胞受损，导致胰岛素分泌不足，a错误；b、缺少胰岛素，血糖含量高，大量的葡萄糖随尿液排出，b正确；c、排出大量糖使尿液的渗透压升高，同时也带走了大量水分，细胞外液渗透压升高，出现多食多饮现象，c正确；d、糖氧化功能发生障碍，体内脂肪、蛋白质的分解加强，导致机体消瘦，体重减轻，d正确故选：a【点评】本题主要考查糖尿病的发病机理与主要症状，意在强化学生对血糖平衡调节的理解与运用3据图判断下列说法错误的是（）a垂体可分泌促甲状腺激素释放激素，直接调节甲状腺分泌激素b垂体可分泌促甲状腺激素，调节甲状腺分泌激素c下丘脑可调节垂体的活动d血液中一定含量的甲状腺激素对垂体、下丘脑有抑制作用【考点】动物激素的调节【分析】下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（trh），trh运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素（tsh）tsh随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少，可见甲状腺激素的分级调节也存在着反馈调节机制【解答】解：a、垂体可分泌促甲状腺激素，直接调节甲状腺分泌激素，a错误；b、垂体可分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，b正确；c、下丘脑可通过分泌促甲状腺激素释放激素调节垂体的活动，c正确；d、当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，d正确故选：a【点评】本题考查激素调节，能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力4下列关于体温调节的叙述，正确的是（）a大脑皮层是调节体温的主要中枢b温觉感受器只分布于皮肤c人在剧烈运动时主要产热方式是骨骼肌的收缩d降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节；神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】本题主要考查了体温调节的过程体温调节是指：温度感受器接受体内、外环境温度的刺激传入神经体温调节中枢传出神经相应地引起内分泌腺、骨骼肌、皮肤血管和汗腺等组织活动的改变，从而调整机体的产热和散热过程，使体温保持在相对恒定的水平【解答】解：a、人体体温的主要调节中枢是下丘脑，而不是大脑皮层，a错误；b、温度感受器有的在体表，有的在体内，皮肤、黏膜和内脏器官中都有温觉感受器和冷觉感受器的分布，b错误；c、人体主要产热器官是骨骼肌和肝脏，安静状态时肝脏的产热量最多，剧烈运动时，骨骼肌的产热量剧增，c正确；d、不同环境下，体温调节方式有所不同，在寒冷环境下，通过减少散热和增加产热来维持体温恒定；在炎热环境中，主要是通过增加散热量来维持体温恒定，在炎热环境中若主要通过降低新陈代谢来维持体温，则可能会影响正常的生命活动，d错误 故选：c【点评】本题考查体温调节的中枢、感受器分布、调节方式等知识本题考查的是重点知识中的基础内容，是学生必需掌握的体温的调节是神经调节与体液调节共同作用的结果，因此，掌握这两者之间的关系以及它们各自作用机理是解决此类问题的关键5以下关于人体激素及其调节的叙述不正确的是（）a激素是信息分子，成分都是有机物b激素直接参与细胞内的许多代谢活动c激素只作用于相应的靶器官、靶细胞d神经系统的某些结构也可以释放激素【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】激素调节是指由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行的调节不同激素的化学本质组成不同，但它们的作用方式却有一些共同的特点：（1）微量和高效；（2）通过体液运输；（3）作用于靶器官和靶细胞激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了激素只能对生命活动进行调节，不参与生命活动【解答】解：a、激素是对生命活动进行调节的信息分子，且都是有机物，a正确；b、激素只能调节细胞内的代谢活动，但不能直接参与代谢活动，b错误；c、激素能运输到全身，但只作用于相应的靶器官、靶细胞，c正确；d、神经系统的某些结构也可以释放激素，如下丘脑神经细胞能分泌多种促激素释放激素，d正确故选：b【点评】本题考查激素的相关知识，要求考生识记激素的化学本质、生理作用及激素的作用特点，对选择作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查需要注意的是b选项，要求考生明确激素不能参与新陈代谢，只能对新陈代谢活动进行调节6下列各选项与所给模型不相符的是（）a若x表示人体排出的尿量，则可能代表抗利尿激素b若x表示b细胞的增殖、分化，则可能代表淋巴因子c若x表示促甲状腺激素，则可能代表甲状腺激素d若x表示血糖含量，则可能代表胰岛素【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节；人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】1、垂体分泌的促甲状腺激素可促进甲状腺激素的分泌，甲状腺激素可通过反馈作用抑制垂体释放促甲状腺激素2抗利尿激素可促进肾小管和集合管对水的重吸收3、胰岛素具有降低血糖的功能，胰高血糖素具有升高血糖的功能【解答】解：a、抗利尿激素可促进水的重吸收，使尿量减少，即抗利尿激素可抑制排尿，a错误；b、若x表示b细胞的增殖、分化，则可能代表淋巴因子，淋巴因子可促进b细胞的增殖分化，b正确；c、若x表示促甲状腺激素，可能是甲状腺激素，甲状腺激素可通过反馈作用抑制促甲状腺激素的分泌若，c正确；d、若x代表血糖含量，可能代表胰岛素胰岛素能降低血糖含量，d正确故选：a【点评】本题通过模型考查内环境稳态，解题关键是把握内环境各成分相互之间的存在的促进与抑制关系7以下关于人体免疫的叙述正确的是（）a泪液中的溶菌酶清除侵染机体细菌的过程属于体液免疫反应b对同种抗原的二次免疫主要通过初次免疫存留的抗体发挥作用c先天性胸腺缺失患儿的细胞免疫功能完全丧失dhiv侵染人体的t细胞只影响细胞免疫过程【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】人体免疫系统有三道防线，第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物，第二道防线是吞噬细胞、杀菌物质以及炎症反应，第三道防线是特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激b细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给t细胞，再由t细胞呈递给b细胞；（2）反应阶段：b细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给t细胞；（2）反应阶段：t细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应t细胞，同时t细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能；（3）效应阶段：效应t细胞发挥效应【解答】解：a、泪液中的溶菌酶清除侵染机体细菌的过程属于非特异性免疫中的第二道防线，故a错误；b、对同种抗原的二次免疫主要通过初次免疫存留的记忆细胞发挥作用，故b错误；c、t细胞是细胞免疫必须的细胞，所以先天性胸腺缺失患儿的细胞免疫功能完全丧失，故c正确；d、hiv侵染人体的t细胞，影响细胞免疫和体液免疫过程，使得免疫系统瘫痪，故d错误故选：c【点评】本题考查免疫系统的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构8免疫是机体的一种保护性生理功能，下列有关免疫的叙述，正确的是（）a吞噬细胞、t细胞、b细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原b一种抗原常常刺激机体产生多种抗体c过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同抗原的刺激时所发生的反应d自身免疫病和艾滋病都是由机体免疫功能不强或缺陷造成的【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用；青少年中常见的免疫异常【分析】1、非特异性免疫和特异性免疫：（1）非特异性免疫是指长期进化形成，具有先天性，生来就有的天然防御功能，是免疫的基础 （2）特异性免疫的特点：以非特异性免疫为基础，出生后形成；具专一性，具特殊针对性；出现慢，针对性强，强度较强2、能特异性识别抗原的细胞有：t细胞、b细胞、记忆细胞、效应t细胞（浆细胞没有识别抗原的功能，吞噬细胞能识别抗原，但不具有特异性）【解答】解：a、浆细胞不能识别抗原，a错误；b、一种抗原常常刺激机体产生一种抗体，b错误；c、过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同抗原的刺激时所发生的反应，c正确；d、自身免疫病是自身的免疫能力太强了，d错误故选：c【点评】本题考查了人体免疫的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，要求考生具有扎实的基础知识，能够识记淋巴细胞起源和成熟的场所；明确浆细胞不能识别抗原；识记抗体和效应t细胞均具有特异性识别的功能9果实生长发育和成熟受多种激素调节下列叙述正确的是（）a细胞分裂素在果实生长中起促进作用b生长素对果实的发育和成熟没有影响c乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用d脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落【考点】植物激素的作用【分析】解答本题的关键：细胞分裂素能促进细胞分裂和组织分化；生长素能促进果实发育；乙烯能促进果实成熟；脱落酸促进抑制细胞分裂【解答】解：a、细胞分裂素主要生理作用是促进细胞分裂和组织的分化，延缓衰老；常用于蔬菜和水果的保鲜，故a正确；b、生长素的作用表现出两重性，既能促进生长、促进发芽、促进果实发育，防止落花落果等，也能抑制生长、抑制发芽，也能疏花疏果，故b错误；c、乙烯能增强细胞膜的通透性和酶的活性，加强果实细胞的呼吸作用，促进果实中有机物的转化，从而促进果实成熟乙烯也能刺激叶子脱落、抑制茎的伸长，故c错误；d、脱落酸能抑制植物的细胞分裂和种子的萌发，促进花、果实和叶的脱落，故d错误故选：a【点评】本题考查植物激素在果实生长和成熟中的生理作用，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题10下列有关植物激素的说法正确的是（）a在生长旺盛的器官中各种植物激素含量都增加b用适宜浓度的生长素类似物喷洒棉株达到保蕾保铃的效果c乙烯的主要作用是促进果实的发育和成熟d在休眠的种子中赤霉素含量减少【考点】植物激素的作用【分析】1、植物的生长发育和适应环境的过程中是多种激素共同作用、相互协调的结果，不同激素之间的关系包括拮抗关系和协同关系2、生长素的作用具有两重性：既能促进生长，也能抑制生长，既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果3、乙烯的作用主要是促进果实成熟4、赤霉素的作用是促进细胞伸长，从而引起植株升高，促进种子萌发和果实成熟【解答】解：a、在生长旺盛的器官中，生长素、赤霉素、细胞分裂素含量较高，乙烯、脱落酸含量较低，a错误；b、生长素作用具有两重性，既能防止落花落果，也能疏花蔬果，因此可以用适宜浓度的生长素类似物喷洒棉株达到保蕾保铃的效果，b正确；c、乙烯的主要作用是促进果实成熟，c错误；d、在成熟的种子中，赤霉素的含量几乎为0，与刚成熟的种子相比，休眠后期的种子中赤霉素含量会逐渐增加，与解除种子休眠时期相比，赤霉素含量减少，d错误故选：b【点评】本题的知识点是植物激素的种类和作用，不同植物激素在植物生长发育和适应环境的过程中的关系，旨在考查学生对植物激素的作用的理解和熟练识记，该题的易错点是d选项，d选项很容易发生歧义而错选11下列哪项实例说明植物的不同器官对生长素的敏感性不同（）a植物的向光性b除草剂可以除掉田间的双子叶植物c顶端优势d将植物平放后，根向地生长，茎背地生长【考点】生长素的作用以及作用的两重性【分析】生长素的作用具有两重性，较低浓度范围内促进生长，高浓度范围内抑制生长；同一植物的不同器官对生长素的敏感性不同，根、芽、茎对生长素的敏感性依次降低【解答】解：a、植物的向光弯曲生长的原因是：背光侧生长素分布多，而向光侧生长素少，导致背光侧生长快，都是促进作用，a错误；b、除草剂可以除掉田间的双子叶植物，说明不同植物对生长素的敏感性不同，b错误；c、顶端优势现象是顶芽优先生长，侧芽由于顶芽运输来的生长素积累，浓度过高，导致侧芽生长受抑制的现象，都是芽，只能说明生长素生理作用的两重性，c错误；d、植物平放后，根的近地侧和茎的近地侧生长素浓度高，但是在茎的近地侧生长素浓度高，生长速度快，而在根的近地侧生长素浓度高，抑制生长，由此证明植物的不同器官对生长素的敏感性不同，d正确故选：d【点评】本题考查生长素的生理作用特点及对不同器官的作用，意在考查考生的识记能力和理解判断能力，属于中等难度题12关于植物激素的叙述，正确的是（）a植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物b植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长c乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多d细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长，所以在茎尖、根尖含量较多【考点】植物激素的作用【分析】细胞分裂素促进细胞分裂（分布在根尖）；脱落酸抑制细胞分裂，促进衰老脱落（分布在根冠和萎蔫的叶片）；乙烯：促进果实成熟；植物激素的概念：由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物据此解答【解答】解：a、植物激素不是由内分泌腺合成的，而是由特定的器官产生的，a错误；b、植物的向光性生长背光侧比向光侧快，b正确；c、乙烯能促进果实成熟，所以在成熟的果实中含量较多，c错误；d、细胞分裂素促进细胞分裂、生长素促进细胞伸长，d错误故选：b【点评】本题考查植物激素的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构13图甲为横放在地面上的植物的生长状况，图乙为植物生长素浓度对植物生长的影响曲线下列分析正确的是（）a图甲中a、b、c、d四点的生长素浓度大小为ac、dbb若图甲中a点的生长素浓度为10-10mol/l，则c点所对应的浓度介于10-1010-8mol/l之间c若图甲中b点的生长素浓度与图乙中e点对应的浓度相同，则d点的生长素浓度在eb对应的浓度区间d生长素在fa对应浓度范围内促进生长，在ad对应浓度范围内抑制生长【考点】生长素的作用以及作用的两重性【分析】生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长重力引起生长素分布不均匀，使近地侧生长素浓度较高，远地侧生长素浓度较低由于根对生长素的敏感性强，远地侧较低的生长素促进了该侧细胞的生长，近地侧较高的生长素抑制了该侧细胞的生长，从而使根表现出向地性；而茎对生长素的敏感性较弱，远地侧较低的生长素使该侧细胞生长较慢，近地侧较高的生长素使细胞生长较快，从而表现出茎的背地性【解答】解：a、由于重力的作用，使得a、b、c、d四点的生长素浓度大小为ca，db，a错误；b、c点所对应的生长素浓度应抑制根的生长，应大于10-8mol/l，b错误；c、若图甲中b点的生长素浓度与图乙中e点对应的浓度相同，而d点浓度高于b点，并且促进作用更强，因此d点的生长素浓度在eb对应的浓度区间，c正确；d、图中生长素在fc对应浓度范围内促进生长，在cd对应浓度范围内抑制生长，d错误故选：c【点评】本题考查了生长素两重性的相关知识，意在考查考生的析图能力和理解判断能力，难度适中考生要明确重力会影响生长素的横向运输；识记根对生长素浓度最敏感；能够通过图解分析获得解题相关信息14下列有关生长素生理作用（如图）的叙述中，错误的是（）a若某植物幼苗表现出向光性，向光侧的生长素浓度为f，则背光侧的生长素浓度范围为（f，h）b若某水平放置的植物幼苗表现出根向地性、茎背地性，茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应为（f，2f）c某些除草剂除草的原理是使杂草中生长素类似物浓度处于大于h的状态下d若某植物产生了顶端优势，其顶芽生长素浓度为g，则侧芽生长素浓度可能大于h【考点】生长素的作用以及作用的两重性【分析】植物生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长体现植物生长素生理作用两重性的实例主要有根的向地性和顶端优势顶端优势是指顶芽优先生长，侧芽生长受抑制的现象【解答】解：a、若某植物幼苗表现出向光性，向光侧的生长素浓度为f，则背光侧的生长素浓度范围为（f，2f），a错误；b、若某水平放置的植物幼苗表现出根向地性、茎背地性，茎的近地侧生长素浓度为2f，则茎的远地侧生长素浓度范围应为（0，f），b错误；c、高浓度生长素抑制植物生长，某些除草剂除草的原理是使杂草中生长素类似物浓度处于大于h的状态下，c正确；d、若某植物产生了顶端优势，其顶芽生长素浓度为g，为其最适生长素浓度，生长快，则侧芽生长素浓度可能大于h，生长受到抑制，d正确故选：ab【点评】本题主要考查植物生长素生理作用的两重性，意在强化学生对生长素生理作用两重性的理解和运用15要调查某草地中蒲公英的种群密度，最适合的调查方法是（）a目测估计法b标志重捕法c样方法d逐个计数法【考点】估算种群密度的方法【分析】解关于调查种群密度方面的题目时，首先要知道什么生物选用什么样的调查方法，其次要知道怎么调查一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法，其步骤是确定调查对象选取样方计数计算种群密度；活动能力大的动物常用标志重捕法，其步骤是确定调查对象捕获并标志个体重捕并计数计算种群密度【解答】解：a、调查土壤动物的物种丰富度时，采用目测估计法和记名记数法，a错误；b、调查活动能力强，活动范围广的动物的种群密度，一般采用标志重捕法，b错误；c、调查某草地中蒲公英的种群密度，一般采用样方法，关键是随机取样，c正确；d、个体较大，活动范围小的动物可采用逐个计数法，d错误故选：c【点评】本题考查调查种群密度的方法，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大16某地三年前办了一个养兔厂，由原来不到50只兔，繁殖到现在的上万只在这三年内，该种群数量变化的曲线是（）a“j”型曲线b“s”型曲线c直线上升d抛物线【考点】种群数量的变化曲线【分析】种群数量的增长曲线：“j”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况“s”型曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值k，种群增长率先增加后减少，在k/2处种群增长率最大【解答】解：由题干兔的数量由原来不到50只的长毛兔繁殖到现在的上万只，增加了，说明种群数量变化的曲线是“j”型曲线故选：a【点评】本题考查种群数量变化的相关知识，意在考查学生的理解能力，解题的关键是根据种群数量的变化，从而确定种群的增长曲线17下列叙述中符合种群密度概念的是（）a某地区灰仓鼠每年新增的个体数b一亩水稻的年产量c每平方米草地中杂草的数量d某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量【考点】种群的特征【分析】种群的特征有种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成、性别比例，种群密度是种群最基本的数量特征，是指在一定空间范围内同种生物个体同时生活着的个体数量或作为其参数的生物量，不同的种群密度差异很大，同一种群密度在不同条件下也有差异【解答】解：a、某地区灰仓鼠每年新增的个体数为出生率的范畴，不属于种群密度，a错误；b、一亩水稻的年产量不是种群密度，b错误；c、杂草不一定是同一个物种，不是一个种群，c错误；d、根据分析，某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量为种群密度，d正确故选：d【点评】本题考查了种群密度的概念，意在考查学生的识记和理解能力，试题难度一般18当种群数量达到k值时，可能出现的现象是（）a这时生态因素对该种群没有作用b种群的增长率保持稳定c食物将不再是限制种群发展的因素d出生率再也不会超过死亡率【考点】种群的数量变动【分析】自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“s”型增长曲线在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为 k 值【解答】解：a、当种群数量达到k值时，生态因素对该种群有作用，可使k值发生改变，a错误；b、当种群数量达到k值时，种群的增长率为0，b正确c、食物仍是限制种群发展的因素之一，c错误；d、当种群数量达到k值时，而环境条件的改变可使k值发生变化，所以出生率仍有可能会超过死亡率，d错误故选：b【点评】本题考查种群数量变化规律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力19演替过程中乔木层逐渐取代了灌木层，其主要原因是（）a乔木的繁殖力较强b灌木的寿命较弱c灌木较为低等d乔木较为高大，能获得更多的阳光【考点】群落的演替【分析】乔木层取代灌木层主要是因为乔木较为高大，能获得更多的阳光；其实演替的其他阶段也是因为类似的原因，比如灌木取代草本，草本取代苔藓等等【解答】解：群落演替过程中灌木逐渐取代了草本植物，其主要原因是灌木较为高大，能获得更多的阳光，成为优势物种故选：d【点评】本题考查群落演替的过程，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题20某荒漠经过一段时间的治理，逐渐生长了多种草，这一过程可称为（）a群落的演替b群落的物质循环c群落的抵抗力稳定性d群落的能量流动【考点】群落的演替【分析】群落演替是指随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，而题干中荒漠经过一段时间的治理，逐渐长出了多种草，是指荒漠群落被草原群落代替，属于群落演替【解答】解：a、群落演替是指随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，而题干中荒漠经过一段时间的治理，逐渐长出了多种草，是指荒漠群落被草原群落代替，属于群落演替，a正确；b、生态系统的物质循环是指组成生物体的c、h、o、n、s、p等元素，都不断进行从无机环境到生物群落，有从生物群落到无机环境的循环过程，b错误；c、抵抗力稳定性指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力，c错误；d、生态系统的能量流动是指生态系统中能量的输入、传递和散失的过程，d错误故选：a【点评】本题考查群落演替的概念，难度中等，属于考纲理解层次，解答本题的关键是理解群落演替的含义21诗句“野火烧不尽，春风吹又生”所描绘的景象，可视为群落的（）a物种组成b垂直结构c种间关系d次生演替【考点】群落的演替【分析