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课 题6.2.2解一元一次方程授课日期2016 年 2 月 日主备教师张会利辅备教师杨丽萍 代小岩 李欢 程淑珍授课教师课 型新课课时分 课时总 课时教学目标基础知识：使学生掌握去分母解方程的方法，并从中体会到转化的思想。对于求解较复杂的方程，要注意培养学生自觉反思求解的过程和自觉检验方程的解是否正确的良好习惯。基本能力：通过解方程去分母的过程，体会转化思想。过程与方法：自学-检测-讲评-检测情感态度价值观：培养学生自觉反思求解，和自觉检验方程的解是否正确的好习惯教学重点掌握去分母解方程的方法教学难点求各分母的最小公倍数，去分母时，有时要添括号。教学手段PPT教学方法先学后教-当堂训练教 学 环 节 安 排一、复习提问 1去括号和添括号法则。2求几个数的最小公倍数的方法。二、新授 例1：解方程 1 分析：如何解这个方程呢?此方程可改写成 1 所以可以去括号解这个方程，先让学生自己解。 想一想还有其他方法吗?能否把方程变形成没有分母的一元一次方程，这样，我们就可以用已学过的方法解它了。 想一想，解一元一次方程有哪些步骤? 先让学生自己总结，然后互相交流，得出结论。 解一元一次方程，一般要通过去分母，去括号，移项，合并同类项，未知数的系数化为1等步骤，把一个一元一次方程“转化”成xa的形式。解题时，要灵活运用这些步骤。 补充例2：解方程 问：如果先去分母，方程两边应同乘以一个什么数?应乘以各分母5、2、3的最小公倍数。 三、巩固练习 教科书第11页，练习1、2。四、小结 1解一元一次方程有哪些步骤? 2同学们要灵活运用这些解法步骤，掌握移项要变号，去分母时，方程两边每一项都要乘各分母的最小公倍数，切勿漏乘不含有分母的项，另外分数线有两层意义，一方面它是除号，另一方面它又代表着括号，所以在去分母时，应该将分子用括号括上。五、作业 教科书第
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