学校2016-2017学年绩效评价汇报材料.docx

学校教育教学绩效汇报材料(20162017学年)学校20162017学年在市教育局的正确领导和强有力支持下，深入开展“两学一做”学习教育常态化建设，利用“治转提”专项行动，运用“新教育”理念，结合学校实际，围绕“发展学生、成就教师、提升学校”的办学目标，通过全体教职工的共同努力，推动了学校品质发展，内涵发展不断迈上新高度。这一年学校被评为兰州市“依法治校示范校”、兰州市“德育示范学校”、兰州市“科技创新教育基地校”。现将我校这一年来在提升教育教学绩效方面所做的努力汇报如下：1、 学生综合素质继续提高，学业成绩稳中有升，特长发展得以保障1.抓好日常行为规范教育、安全教育和法制教育的各个环节。一是落实养成教育。学校坚持用中小学生守则来规范学生言行举止，开展了“讲文明，有礼貌，创文明校园”活动、“三爱三节”主题教育活动，将开学第一周确定为“行为规范教育周”，评选了“校园之星”，为各年级制订了不同的养成教育目标，使学生行为举止有标准，学习效仿有榜样，不当举止有监督，修身谨行有目标。二是重视安全教育。学校始终把安全工作放在各项工作之首，没有安全何谈发展。一年来，进行了禁毒、法制等教育十余次，组织避震、消防演练两次，还针对校园欺凌开展了管制刀具检查、预防排摸等专项整治活动，学生安全意识不断增强，掌握了基本的自救方法。三是强调法制教育。学校始终把依法治校作为一项重要工作来抓，完善依法治校工作制度，开展多种法制教育活动，增强师生法制观念，使学校管理品质得到了提升。学校被市教育局命名为兰州市“依法治校示范校”。2.依据兰州市中小学德育“134”行动计划开展思想道德教育活动。一是社会主义核心价值观教育。学校利用创建文明城市的契机，用班会、讨论会等形式，让每位学生能够背诵默写核心价值观，植根于心中。二是传承红军长征精神。学校开展了“学长征精神、做红色传人、创文明校园”的主题教育，包含了“学长征精神，做红色传人”主题班会、“长征故事我来讲”演讲、“长征”诗词经典诵读、“我的中国梦，学长征精神，做红色传人”黑板报比赛等系列活动，宣传了红军长征艰苦卓绝的革命精神，启发了学生勇于拼搏，为国献身的精神追求。三是开展了“讲文明，有礼貌，创文明校园”活动。四是开展以孝敬、友爱、节俭、诚信等为主要内容的中华优秀传统文化教育活动。学校重视国学传统的渗透，坚持每天40分钟经典诵读，邀请了著名书法家司俊杰为学生做了书法教学美育功能的讲座，开设了书法课程，对学生进行国学教育，用中华优秀传统文化滋养学生。7月初我校参加“文化根民族魂中国梦2017兰州市中小学生经典诵读展演”活动，并进入决赛，在决赛中，我校节目配乐诗朗诵大雁河我的保姆荣获三等奖。五是开展“我们的节日”系列主题教育活动、民族精神教育活动等。六是开展“学习传统美德，争做美德少年”主题活动，兰州晚报和兰州日报、兰州文明网对我校活动进行了报道。积极开展兰州市文明校园创建活动。积极开展兰州市德育示范校创建活动，2017年被市教育局命名为兰州市德育示范校。3.学生心理健康教育常态化进行，新入校学生必须进行心理健康筛查，校园“心灵之声”栏目定期播音，心理问题学生档案健全，日常心理健康教育有序。还邀请到了省妇联特聘心理顾问周志玲老师为初三学生专题讲座，学校心理咨询室通过了兰州市“标准化心理咨询室”的验收。.多措并举扶持科技创新。领导班子充分意识到，创新是驱动发展的主要动力，我校的中学生科技创新工作得到了进一步提升。学校承办了第一届西北地区青少年机器人联赛暨2016年VEX机器人世界锦标赛选拔赛，派出机器人队赴张掖、鄂尔多斯、克拉玛依等地参加了多项机器人竞赛、车模竞赛、建模竞赛、科技创新竞赛，共获得国家、省、市奖项37个，两位学生被评为兰州市“小小科学家”，学校先后被命名为甘肃省“普通高中通用技术学科教学改革研究与实验基地校”、兰州市“科技创新基地校”。目前，我校的科技创新工作，已成为学校的亮点特色工作之一。5.各年级教学质量稳中有升。教学质量分析及时跟进，先后多次按计划召开了有关教学质量的专题会议，如分年级任课教师会、月考分析会、学生会等。每位教师制定了有针对性的中、高考复习计划，狠抓初三中等生的薄弱学科的补差工作，使其均衡发展。做好中、高考信息、资料的收集工作。经过大家的齐心努力，2017中高考成绩比去年各项指标均有大的提升，做到了稳重有进，成绩喜人。2、 常抓教师师德建设，注重教师专业发展，钻研教育科研提升课程品质。1. 加强师德文明建设。学校注重构建一支政治素质高，能力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。定期召开班主任例会、班主任经验交流会，组织班主任理论培训，提高素质，增强责任感。XXX作为校级名班主任赴成都参加兰州市教育局班主任高端培训，XXXXXX两位老师德育课题结题。XXX老师的课被评为“2016年甘肃省省级德育精品课程”，XXX.XXX等五位老师的课被评为“2016年兰州市市级德育精品课程”。2.钻研课改提升课程品质。领导班子带头进行课改研究，一方面组织了示范课、精品课等评比活动，一方面派出教师到兄弟学校交流借鉴，还派出近二十位教师赴山东进行学习研讨，提升课改质量。XXX等四位老师在兰州市“第十五届信息技术与学科融合课例比赛暨第十三届课件比赛”中分获中学组一、二、三等奖。组织开展了“新教育”理想课示范课活动，20余位教师授课，150余人次听评课。XXX老师承担了城关片区理想课堂青年教师公开课一节，兄弟学校80余人前来学习观摩。开展了高三教师创优课、青年教师汇报课等教学观摩研讨活动。3.教师培训、获奖及课题情况。XXX三位教师的市级规划课题立项，XXX等6位教师的个人小课题立项；XXX三位教师在三十三中集团4校青年教师基本功比赛之教学随笔比赛中获奖；青年教师教案展评比赛中，XXX获二等奖，XXX获三十三中集团校三等奖；XXX两位老师参加兰州市第一届基本功大赛成功进入片区复赛，其中XXX老师荣获一等奖，并代表片区参加兰州市决赛获三等奖。XXX老师代表学校参加了兰州市的“送教（支教）下乡”活动；“一师一优课”晒课活动中，XXX等6位教师所录制的课被评为校级有课，并向集团校报送推荐；XXX3人入选2017县区级骨干教师评选。XXX两位老师被评为兰州市“第十三届市属学校教学新秀”，XXX老师在兰州市中小学“2016年优秀自制教具评选”中获一等奖，XXX等11位老师在省级以上刊物发表论文12篇，XXX两位老师的个人课题结题，其中XXX老师的课题荣获兰州市“教育科研个人课题优秀成果”一等奖。一年来，学校先后组织了甘肃省“教师人文素养提升工程”、兰州市“征集教育管理信息化应用优秀案例”、兰州市“2016年普通高中课堂教学示范课观摩”、片区“2016年青年教师观摩教学”、 “教师读书慧心工程”等多项活动，参加了兰州市“十三五”市属学校教师全员培训、兰州市“探索中小学校本研修有效策略”培训、兰州市“2016年市属中小学微课设计与制作”培训、兰州市未成年人心理健康辅导工作骨干培训，参加培训教师达到400余人次。3、 精细谋划学校发展。1.领导班子在“发展学生、成就教师、提升学校”目标的引领下，多层面谋划“抓质量提品质”工作。一是落实上级政策融入集团办学。学校按照上级部署，充分利用集团总校的辐射作用，借鉴吸收先进教育理念和优质教育资源，促进自身整体实力提升。二是拓宽思路引入朱永新教授“新教育”理念。我校被列入兰州市22所“新教育”实验校之一。我们要用近两年的时间，围绕“让师生过一种幸福完整的教育生活”的核心，开展十大行动，实现学生生存状态、教师行走方式、学校发展模式、教育科研范式的改变。三是生涯教育理念落地生根。为实现学校内涵发展，领导班子围绕培养学生核心素养的要求，结合校情、生情，提出了“生涯教育”理念，对我校办学目标做了进一步地诠释。2.厚积薄发提升文化品质。领导班子坚持人是学校发展的核心要素，培育和积聚人文力量，创设条件推动师生敬业乐学、爱校惜时、荣辱与共的主人翁精神力塑造。同时，正谋划设计教学楼的文化建设和二层楼师生活动室改造，进行形象力塑造，不断改善育人环境，增强学校软实力。学校建立了微信公众号，及时发布微信学校动态，还多次被省、市电视台、报纸、网站等媒体宣传报道，这些做法丰富了对外展示的途径，为学校发展打造了良好的舆论环境。一年来，经过全体教职工的共同努力，学校做了不少工作，也取得了一定的成绩，但仍存在