甘肃省民勤县第六中学七级语文下册 14《福楼拜家的星期天》教案 新人教版.doc_第1页
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文档简介

福楼拜家的星期天教案【教学目标】知识与技能：1了解有关莫泊桑的文学常识2了解文中介绍的几位作家的性格特点 3学习运用外貌、语言、行动描写表现人物性格的写法，并应用到写作中。过程与方法：通过质疑问难、小组讨论、全班归纳的方法进行探究性的学习情感、态度、价值观：培养对外国作品的兴趣。【教学重点】1从人物的描写中感受到人物的性格特征。、2学习运用外貌、语言、行动描写表现人物性格的写法，并应用到写作中。【教学难点】 学习运用外貌、语言、行动描写表现人物性格的写法，并应用到自己的写作中。【教学方法】自主、合作、探究式学习。【教具准备】多媒体【课时安排】1课时教 学 过 程一、谈话导入，揭示课题。二、朗读课文，整体感知内容。1检查预习情况，扫除字词障碍。2自由朗读，感知文章内容(1)请找出表明故事发生的时间、地点、人物的词语，并简要概括文章内容。(2)分组讨论：找出出场标志性的词语。三、研读课文，探究人物写法。学习任务一 跟着福楼拜学交友(1)说说福楼拜的家。（第一段）(2) 谈谈福楼拜的为人。（如何迎客待客送客）(3) 评评福楼拜的学问。（第九段）一句话总结福楼拜。交友启示：交友当如福楼拜，广交良师和益友。学习任务二 跟着莫泊桑学写人（1）了解作者。（2）回顾人物描写的方法。（3）分组探讨，根据课后练习一细读文本找出每位出场者的外貌，语言，动作及性格特征师生共同研讨，完成课后练习填表：肖像描写语言描写 行动描写性格特点福楼拜屠格涅夫都德左拉（4） 你能一眼辨出图中的人物分别是谁吗？（出示课文插图，看图作答）（5） 为什么我们在读完课文之后就能说出四位作家不同的性格特征呢? 写人启示：写人当如莫泊桑，观察细致显特征。四、课堂小结，回顾学习重点。写作秘诀：写人小口诀写人作文分三段，重在突出人特点；描写人物抓外貌，突出一点特征显；人物语言要逼真，动作描写要周全；写人要写真情感，喜怒哀乐在心间。五、课外拓展，巩固学习所得. 游戏练笔：请大家利用本文中学到的人物描写方法，对班里的一位同学进行描写，让我们猜猜他是谁？【板书设计】交 友写 人福楼拜家的星期天莫泊桑广 交 益 友善
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