吉林省长春市高中地理第一章行星地球第三节地球的运动第3课时地球公转的地理意义导学案无答案新人教版必修.doc

第1章 行星地球 第三节地球的运动第三课时 地球公转的地理意义【学习目标】1.掌握正午太阳高度变化规律和昼夜长短变化规律，熟悉地球上四季和五带是怎样划分的。2.掌握正午太阳高度计算和昼夜长短计算，养成运用所学解决生活实际问题的能力。【预习案】一、昼夜长短的变化1.自春分日至秋分日，是北半球的_半年，在此期间，北半球各纬度_，纬度越高，昼_,夜_，北极四周出现_现象。其中，夏至日北半球昼_，夜_，_到处出现_现象。2.自秋分日至次年春分日，是北半球的_半年，在此期间，北半球各纬度_，纬度越高，昼_,夜_，北极四周出现_现象。其中，冬至日北半球昼_，夜_，_到处出现_现象。2、 正午太阳高度的变化1.夏至日，正午太阳高度由_向_递减，_正午太阳高度达一年中的_；_正午太阳高度达一年中的_。2.冬至日，正午太阳高度由_向_递减，_正午太阳高度达一年中的_；_正午太阳高度达一年中的_。3.春秋分日，正午太阳高度自_向_递减。三、四季更替和五带由于 和 的时空变化，使得太阳辐射有了时空变化，形成了四季和五带。1.从天文含义看四季，夏季是一年内白昼 、太阳 的季节，也是获得太阳辐射最多的季节；冬季是一年内白昼 、太阳 的季节，也是获得太阳辐射最少的季节，春季和秋季是冬、夏两季的过渡季节。2.为使季节划分与气候变化相符合，北半球一般划分为：春季 三个月，夏季 三个月，秋季 三个月，冬季 三个月。3.以 和 为界限，可把地球表面粗略的划分为五个热量带。【预习自测】 读某日我国四地点日出日落时间表（如下表所示）（北京时间）及右图，回答1-3题 计算出四地的昼长时间。.Com【探究案】 昼夜长短和正午太阳高度变化规律 问题1.在图甲中画出春秋分日太阳光线、晨昏线、昼夜半球（用斜线表示夜半球），并说出太阳直射哪条纬线？全球昼长有什么分布规律？正午太阳高度有什么分布规律？极昼极夜分别出现在哪些地区？问题2.在图乙中画夏至日出太阳光线、晨昏线、昼夜半球（用斜线表示夜半球）。并说出太阳直射哪条纬线？全球昼长有什么分布规律？正午太阳高度有什么分布规律？极昼极夜分别出现在哪些地区？问题3.在图丙中画出冬至日太阳光线、晨昏线、昼夜半球（用斜线表示夜半球）。并说出太阳直射哪条纬线？全球昼长有什么分布规律？正午太阳高度有什么分布规律？极昼极夜分别出现在哪些地区？问题4.如果黄赤交角变大或者变小，分析地球上五带范围的变化。【当堂检测】1.每年冬至日阳光直射: A.北回归线 B.赤道 C.南回归线 D.40N2.当太阳直射23.5N时，我们学校正处于: A.夏季 B.秋季 C.冬季 D.春季3.根据地球表面五带的划分，下面四个地区有阳光直射的地区是: A.热带 B.北寒带 C.南寒带 D.北温带4.地球上五带的划分依据是: A.纬度高 B.降水多少 C.地形地势状况 D.太阳辐射总量在地球表面分布状况5.10月1日以后，太阳直射点逐渐接近的地方是: A.赤道 B.北回归线 C.南回归线 D.北极圈6.有关春分日时，我国各地学校昼夜情况是: A.我国各地所有学校昼夜等长 B.南方比北方学校所在地昼长 C.东部学校比西部学校所在地昼长