辽宁省大石桥市七级语文上学期期中试题 新人教版.doc

辽宁省大石桥市2017-2018学年七年级语文上学期期中试题 （考试时间：120分钟，试卷满分：120分）一、积累与运用（满分30分）1.字是读书人的脸。请用正楷字将下面句子正确、端正、整洁地抄写在方格中标点也占格。（2分） 学而不思则罔，思而不学则殆。2.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分）a.确凿（zo） 蝉蜕（tu） 发髻（j） 瘫痪（hun）b.秕谷 （b） 霎时 （ch） 静谧（m） 云霄（xio）c.皂荚 （ji） 酝酿 （ning） 水藻 （zo） 匿笑（n）d.诀别 （ju） 徘徊 （pi） 不堪（shn） 祷告（do）3.下列词语中书写完全正确的一项是（ ）（2分）a.西箔 哄托 拼揍 择善而从b.稀疏 垂柳 澄清 温故知新c.渊博 吝啬 搓年 混为一谈d.企盼 奥密 收敛 人声鼎沸4.下面句子中加点成语运用不正确的一项是( )2分a.锦州的万亩花海带你走进花团锦簇的世界。b.富有创造性的人总是不求甚解地汲取知识。c.最近的语言规范化阅读活动旨在“咬文嚼字”，促进大家对语言的规范使用。d.秋日里本溪关门山的枫叶漫山红遍，令游客们流连忘返。5.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）。（2分）生活如海，_，泛舟于海，方知海之宽阔；生活如山，_，循径登山，方知山之高大；生活如歌，_，和曲而歌，方知歌之动听。同学们，让我们多一些宽容，也就多了一份理解，多了一份信任，多了一份友爱。a.宽容作舟 宽容为径 宽容是曲 b.宽容为径 宽容是曲 宽容作舟七年语文（2017、11）第1页 共8页 七年语文（2017、11）第2页 共8页 c.宽容作舟 宽容是曲 宽容为径 d. 宽容为径 宽容作舟 宽容是曲6.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）不必说碧绿的_，光滑的石井栏，高大的_，紫红的_；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的_伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。a.菜畦 皂荚树 桑葚 黄蜂 b.皂荚树 桑葚 黄蜂 菜菜畦c.菜畦 皂荚树 黄蜂 桑葚 d.皂荚树 黄蜂 桑葚 菜菜畦7.对语法分析不正确的一项是（ ）（2分）a.“鱼塘”“杨树”“吉普车”“包袱”都是单义词。b.理想是火，点燃熄灭的灯。一句运用了比喻的修辞方法。c.“溪流吟着一首小诗”一句是拟人句。d.“信服”一词的意思是相信并佩服。8.请结合语境再仿写一句话。（2分）祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是_ _，我就是_ _；祖国是_ _，我就是_ _。9.名著阅读。（4分）朝花夕拾原名为_ _ ，作者是_ _，字_ _，浙江绍兴人，代表作有小说集_ _呐喊、故事新编。10.文言诗文填空。（10分）（1）择其善者而从之，_ _。（2）海日生残夜，_ _。（3）三人行，_ _。（4）客路青山外，_ _。 （5）博学而笃志，_ _。（6）杨花落尽子规啼，_ _。（7）论语十二章中强调个体不屈精神的句子是_ _，_ _。（8）孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是_ _，_ _。二、古诗文阅读（满分20分） （一） 阅读下面两则文言文，完成1113题。（16分） 【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。【乙】田子为相三年归休得金百镒奉其母。母曰：“子安得此金?”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。诗曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。【注释】镒：二十两。 馆：这里指家。 诗：这里指诗经。11.解释下列加点的词语。（4分）（1）陈太丘与友期行 期行：_ （2）太丘舍去 舍：_ _（3）田子为相 为：_ （4）三年归休 归休： 12.翻译下列句子。（4分）友人惭，下车引之，元方入门不顾。 宜尔子孙承承兮。 13.用“/”将下面的语句断开（断两处）（2分）田子为相三年归休得金百镒奉其母。14.甲乙两文在为人处世方面各说明了什么道理？（3分）文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？（3分） （二）阅读下面课内古诗词，回答问题（4分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李 白杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月随风直到夜郎西。15.诗的前两句描写了哪些景物？（2分） 16.请对本诗后两句作简要赏析。（从修辞手法的角度）（2分） 七年语文（2017、11）第3页 共8页 七年语文（2017、11）第4页 共8页 三、现代文阅读（满分30分）（1） 阅读下面的短文，回答17-22题。（16分）评 语那年我上小学三年级。寒假前到学校拿学期成绩单。回家时，我和六七个没带书包的好友同行，刚领的成绩单拿在手上 ，已经被我们折得皱巴巴的。 “老师给你们什么评语?”阿益问。“还没看，不知道。”包括我，好几个人都这么说。反正不会是什么好话，我心想。 “来猜我的是什么。”阿益掀开成绩单一角，露出老师的评语的最后一个字：“马”。“害群之马?”我说。“没那么糟!”阿益掀开成绩单。我刚刚看错了，是“焉”。“心不在焉”的确比“害群之马”好多了。 “你的呢?”他们问。我也翻开一小角，露出评语最后两字：“用功” 上一个字是“不”吧!大家起哄说。不用功。 我再翻开一些，看到的字出乎意料，是“又”。聪明又用功?礼貌又用功?乖巧又用功?不管前面是什么，总之，是个好评语。我高兴又害羞，便把成绩单压着，不让同学看。直到走到家门口，才翻开看整句评语：活泼又用功。 活泼，我当之无愧，但实在想不起自己哪里用功了?我上课时玩磁铁、涂鸦老师看到我，总是皱着眉头，又怎么觉得我用功? 难道老师在开玩笑? 整个寒假过年期间，我本打算依着往例，在看电视、玩游戏中度过，但那句“活泼又用功”的评语，却在脑海中挥之不去，还自动变成歌词，配的是无敌铁金刚的旋律。我也就手舞足蹈、心甘情愿地收拾玩心写作业。 开学后，即使成绩单交回给了老师，那句评语还是经常出现在脑海中。我开始专心上课、写作业，从进步奖领到前五名、前三名的奖状、还参加作文、朗读比赛 一学期过去了。放暑假的前一天，从老师手中接过成绩单时，也多了些期待。我翻开成绩单内页，右边是交错的“优”和“甲”，左边则是这学期的评语“努力进取”，就在上学期评语“活泼又用功”的旁边。回家的路上，阿益接过我的成绩单，说：“我这学期的评语跟你上学期的一样!” “活泼又用功?”我有点讶异。他挑起一边的眉毛，说：“活泼欠用功啦!”他厌恶我无意的挖苦，丢还我成绩单。我这才仔细看清楚，原来墨渍下那个“又”其实是“欠”。突然，脑海里伴着我整学期旋律变得荒腔走板。十多年后，我自己当了老师，在给学生写评语时，我用快干墨水工整书写。学生不必透过误解或猜测，就能直接感受善意和鼓励。 学生也把对我的“评语”，写成节日小卡。我仔细读过以后，把它们收集在纪念品盒子里。跟我小学三年级的成绩单一起。17.本文按照时间顺序写了两部分内容，请概括（4分）（1）小学三年级时，_；（2）十多年后，_。学 校班 级姓 名考 号18.第段画线句运用了什么句式？ 该句反映了我当时_ _和_ _心理。（3分）19.第段画线句运用什么描写方法，有什么作用？（3分） 20.作者为自己把老师评语“活泼欠用功”看成“活泼又用功”，在文中埋下了伏笔，请简要说明其中一处。(2分) 21.本文给我们多方面的启示，不恰当的一项是（ ）（2分）a写字端正清楚很重要。b误会往往能助人进步。c经历是一笔人生财富。d鼓励欣赏会给人力量。22.本文的线索是什么（2分） （二）阅读下面的文段，完成2226题。（14分） 妈妈是我心中的一团火当我刚呱呱出生时，护士就不让妈妈见到我，悄悄地把我抱到哺婴室去。医生们_地告诉她，我的左肘以下没有手。有一天，7岁 的我走出厨房嘀咕道：“妈妈，我不会削土豆皮，我只有一只手。”妈妈在做针线活，她头也不抬地说：“你回厨房去削土豆皮，今后再也不许用这个借口拒绝干活 了。”我当然能削土豆皮，用我的右手持刀削皮，左上臂帮着托一下就行了。妈妈知道办法总会有的，她常说：“只要你尽最大的努力，就没有你不会做的事。” 在我读小学二年级时，一天，老师要求我们从猴架这边荡到那边去。轮到我时，我摇头示意不会荡。有些孩子在背后笑我，我哭着回家。当晚，我告诉了妈妈。她拥 抱我一下，并做出“让我想想办法”的表情。第二天下午她下班后，把我带回到学校去。她教我先用右手抓住杠棒，用力引体向上，再用左上臂夹住杠棒。当我费力 地照她说的做时，她始终站在一边鼓励我。以后每天她都带我去练习。我永远不会忘记老师第二次把我们全体同学带到猴架处的情景。我在猴架上熟练地荡来荡去， 曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。七年语文（2017、11）第5页 共8页 七年语文（2017、11）第6页 共8页 这就是妈妈对待我的办法：她不代替我做什么，不宽容我，而是坚决认为我能找到办法自己干。有一次我参加一个舞会，没有一个男同学来邀请我跳舞。我回家后哭了，妈妈久久不发一言，然后说：“喔!亲爱的，总有一天那些男孩子和你跳舞时会跟不上你的拍子的，你会看到的。”她声音虚弱嘶哑，我撕开蒙着头部的被子窥见她在流泪。于是我懂得妈妈为我忍受了多少痛苦。她从来不让我看到她哭泣，因为她不愿我感到内疚呀。如今当我有不顺心的事时，总感到妈妈仍在我身旁，仍在对我说：勇敢地面对困难，没有解决不了的事。23.在第段的横线里填上一个意为“温和而曲折地(表达意思)”的词，这个词应是：_ _（2分）24.比较一下第段妈妈让“我”削土豆皮的事和第段妈妈教“我”荡猴架两件事，说说母亲的表现有什么不同?为什么有所不同?（3分） 25.当“我”在猴架上熟练地荡来荡去，曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。这是一种侧面描写，它写出了_ _。成语“目瞪口呆”在文中的意思是：_ _ （3分）26.结合上文内容说说文中的母亲是一个怎样的人？（2分） 27.读完这篇文章，你有何感想？请写出来。（4分） 三、作文（40分）试围绕 “我熟悉的人”为话题，自拟题目，完成一篇以写人为主的记叙文。不少于500字。200字300字400字500字600字 700字七年级语文测试卷参考答案一、积累与运用（30分）2、a3、b4、b5、a6、a7、a8、祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云；祖国是森林，我就是森林里的一棵树；祖国是高山，我就是高山上的一块石头。9、旧事重提 鲁迅 豫才 彷徨10、略11、（1）相约同行。期，约定。 （2）舍弃（3）做 （4）退休回家。12、友人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。 好好教育你的子孙，谨慎小心啊。13. 田子为相/三年归/休得金百镒奉其母。14.甲文：做人要讲诚信；乙文：为官不贪，忠于国家才能尽孝。 虚心接受批评，知错就改15.杨花、子规16.运用拟人手法，把明月当作使者，表达了对友人的同情与关切。三、现代文阅读（满分30分）17.（l)由于“我”误读了老师的评语受到鼓励，不断进步。一学期后得知真相。(2)“我”当了老师，用评语