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文档简介

4.1.2 点 线 面 体教学设计安达二中 王博【学习目标】：（1）了解几何体、平面和曲面的意义，能正确判定围成几何体的面是平面还是曲面； （2）了解几何图形构成的基本元素是点、线、面、体 及其关系，能正确判定由点、线、面、体经过运动变化形成的简单的几何图形；【学习重点】：正确判定围成立体图形的面是平面还是曲面，探索点、线、面、体之间的关系。【学习难点】：探索点、线、面、体运动变化后形成的图形。【导学指导】一、激趣导入 出示谜语，激起学生学习兴趣。二、探索新知 1几何体的概念观察我们学过的几何图形，认识体（1）长方体是一个几何体，我们还学过哪些几何体？_；（2）观察长方体和圆柱体，说出围成这两个几何体的面有哪些？这些面有什么区别？ 2面和线的分类 通过对上面问题的解决，得出面的分类：_面和_面。 面与面相交成线，线有_线和_线；线与线相交成_。 3出示一个长方体模型，请同学们认真观察。回答问题：这个长方体有几个面？面与面相交成了几条线？线与线相交成几个点？ 经过学生的独立思考，然后在小组中进行交流，在小组讨论中，评价并修正自己的结论。（教师进行巡视，及时给予指导，教师对学生分布的答案作鼓励性评价）。 4. 点、线、面、体的动态关系。 点、线、面、体的关系：点动成_，线动成_，面动成_。请你再举出生活中的一些实例:5. 探索本质。（1）_和_统称为几何图形。（2）几何图形是由_构成的。（3） _是构成图形的基本元素。【课堂练习】 课件出示课堂练习题【要点归纳】：1本节
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