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文档简介

看谁搭得又稳又高教学内容：教材第36页教学目标1、知识与技能：能用长方体、正方体、圆柱或球拼出新的图形，培养学生的创新能力和动手能力。2、过程与方法：用正方体、长方体、圆柱或球拼出自己想要的图形的过程，较清楚地向别人说明自己拼图的内容与方法。3、情感态度与价值观：能评论别人的拼图，培养学生的审美情趣。教学过程：一、明确要求今天老师带来了一些积木，准备用它们和大家做个游戏。看谁能把积木搭得又稳又高。什么是又稳又高？二、动手操作、合作探究1、观察想象，拟定策略请你观察这些积木，它们都有什么特点？认真思考每种积木怎样摆放才能搭得又稳又高，然后再和小组同学说一说。2、初步操作请你们以小组为单位主，按你们刚才的想法搭一搭，看谁搭得又稳又高。小组活动、动手操作
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