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15.1.1从分数到分式导学单1了解分式的概念，理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件2能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件重点：理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件难点：能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件一、自学指导自学1：自学课本P127128页，掌握分式的概念，完成填空(5分钟)总结归纳：一般地，如果A，B表示 ，并且B ，那么式子 叫做分式，分式中，A 叫做，B叫做 点拨精讲：分式是不同于整式的另一类式子，它的分母中含有字母可以表示不同的数，所以分式比分数更具有一般性自学2：自学课本P128页“思考与例1”，理解分式有意义的条件，分式的值为零的条件(5分钟)总结归纳：分式的分母表示除数，由于除数不能为0，所以分式的分母 ，即当 时，分式才有意义；当 时，分式 .点拨精讲：分式的分数线相当于除号，也起到括号的作用二、自学检测：学生自主完成，小组内展示、点评，教师巡视(5分钟)课本P128129页练习题1，2，3. 小组讨论交流解题思路，小组活动后，小组代表展示活动成果(10分钟)探究1当x取何值时：(1)分式有意义？ (2)分式有意义？(3) 分式无意义？ (4)分式无意义？(5) 分式的值为0？ (6)分式的值为0?学生独立确定解题思路，小组内交流，上台展示并讲解思路(5分钟)1当a1时，分式 2当x为任何实数时，下列分式一定有意义的是( )A. B. C. D.3若分式的值为0，则x的值为( )A1 B1 C1 D24下列各式中，哪些是整式？哪些是分式？，x1，(xy)，.(3分钟)1. 分式的值为0的前提条件是此分式有意义2分式的分
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