电学电器类专题复习课.docx

中考物理电学计算电器类专题复习课庞家佐中学 翟向辉一、复习目标：知识目标：1、多档位问题的理解根据P=U2 /R判断用电器处于加热或保温状态：一般情况下，电功率较大时（即电路中的电阻较小时），为加热状态;反之，电功率较小时，为保温状态。2、电学的相关计算（1） 计算电阻：R=U2/P，注意区分P是加热功率还是保温功率；（2） 计算电流I=P/U，注意单位换算（3） 计算电能：W=Pt=UIt（适用于任何电路）W=Q=I2Rt=U2t/R(只适用于纯电阻电路)3、液体吸收热量的相关计算 若已知液体的体积，可先根据m=V求出液体的质量，再根据吸热公式Q吸=cm（tt0）计算出液体吸收的热量。4、用电器加热效率的计算= Q吸/ W100%5、结合电能表的有关计算。能力目标：1、通过例题，应用物理知识解决一些实际问题；2、通过课堂练习，提高学生分析解决问题的能力。情感态度与价值观：通过复习让学生知道物理知识是有用的，提高学生学习兴趣。二、教学重难点重点：综合运用所学知识，培养学生分析问题，解决问题的能力。难点：学生自学能力和归纳概括能力的培养三、教学方法讨论法、归纳法、讲练结合法四、知识准备： 1、串联的电阻越多，总电阻越大，且大于最大的电阻;并联的电阻越多，总电阻越小，且小于最小的电阻。 2、在串联和并联电路中，若其中一个电阻增大，其它电阻保持不变，则总电阻增大。五、电学计算题解题步骤： 1、审题，明确试题中的已知物理量和待求物理量；分析条件（开关的断开与闭合、变阻、电压变化）。 2、根据题意，画出电路图，并用物理符号表示已知物理量和待求物理量；分析电路的变化。 3、经过分析，找出由已知物理量推出待求物理量的途径，运用合适的公式写出计算过程从而求解五、学情分析：计算题的分析方法，是同学们的薄弱环节，大部分同学在做题时往往不是先对题目进行分析，寻找解题方法，而是拿过题来就做，做到哪儿是哪儿，对解题的方法、过程心中无数。解决电学计算题应从以下方面进行：读题，审题；画出对应的电路图，并在图上标出已知量和待求量；分析寻找解题方法；确定解题程序；解题；解后小结，即对解题方法进行反思和总结，如：此题是否还有其他解法？此题有哪些变形？此题的解法是否具有普遍性，即是否可以推广到解决一类问题，等等。同学们若能养成良好的解题习惯，便可达到解题有方，触类旁通，举一反三，跳出题海的目的。六、教学过程：（一）、创设情境，提出疑问： 星期天，小明和妈妈一起去商场选购电饭锅，他看到了品种繁多的电饭锅，他经过反复的观察对比，发现几乎所有的电饭锅都有保温档和加热档，有的电锅还有高温档和低温档。这时，小明心中就产生一个疑惑：多档位电饭锅的工作原理是什么？为了解决这个疑惑，小明就挑选了一款电饭锅的说明书，得到如下信息图甲电饭锅工作时有两种状态：一种是锅内的水烧干以前的加热状态，另一种是水烧干后的保温态图乙是电饭锅的电路图，R1是电阻，R2是加热用的电热丝自动开关S接通或断开时，电饭锅分别处于哪种状态？ 同学们你能通过看这款电饭锅的说明书来帮助小明解答疑问吗？学生讨论思考并回答。教师评价，并及时总结：根据P=U2 /R判断用电器处于加热或保温状态：一般情况下，电功率较大时（即电路中的电阻较小时），为加热状态;反之，电功率较小时，为保温状态。举例，比较两电阻串联，单独工作，并联工作时电功率的大小关系。（设计意图：通过及时练习，让学生当堂巩固理解掌握）电饭锅的部分参数如下表所示那么R1 和R2的阻值是多少呢？容积4.5L额定电压220V保温功率40W加热功率880W学生讨论并解答。教师评价并及时总结。解：（1）开关S接通时，电路为R2的简单电路，电路中的总电阻最小，由P=可知，电路的总功率最大，电饭锅处于加热状态；开关S断开时，两电阻串联，电路的总电阻最大，由P=可知，电路的总功率最小，电饭锅处于保温状态；（2）开关S接通时，电路为R2的简单电路，电饭锅处于加热状态，R2 =U 2/ P2 =（220V）2/880W=55开关S断开时，两电阻串联，电路的总电阻最大，电饭锅处于保温状态 R总 =U 2/ P1=（220V）2/40W=1210R1=R总-R2=1210-55=1155通过开关的闭合和断开改变电路的连接方法，是比较典型的计算习题类型本计算题的综合性很强，涉及到热量计算和功率计算电热器是生活中常用的家用电器，体现了物理和生活的密切关系根据以上学习，你能设计一个高中低档的电饭锅吗？学生交流，教师及时评价。（培养学生提出问题能力，培养学生发散思维。）小明解决完这个疑惑之后，有了满满的成就感，对研究电器产生了浓厚的兴趣，于是他和自己的两个小伙伴又对其他用电器进行了研究。让我们和他们一起研究吧!1、电热饮水机有加热和保温两种工作状态(由机内温控开关S0自动控制)，从说明书上收集到如下表的参数和如图所示的电路原理图。求：（1）当S闭合、S0断开时,饮水机处于状态（选填“加热”或“保温”）。 （2）求电R1，R 2的阻值。（3）若将水箱内装满20的水，需要工作25min才能加热到75。求加热过程中水吸收的热量和该电热饮水机的加热效率c水=4.2103J/(kg)（1）温控开关S0断开时，只有电阻R2接入电路，热水器的电阻大电功率小开关S0闭合时两电阻并联时电阻小电功率大，因此温控开关S0断开时饮水机处于保温状态（2）R2在正常加热状态和保温状态时功率都是：P2=40WR2 =U 2/ P2 =（220V）2/40W=1210R1在正常加热状态功率是：P1=（P总P2）=440W40W=400W R1 =U 2/ P1=（220V）2/400W=121（3）则水吸收的热量：m=V =1.0103kg/m3210-3m3=2kgQ吸=cm（t-t0）=4.2103J/（kg）2kg（75-20）=4.62105J；W=P2t=440W2560s=6.6105J= Q吸/ W=4.62105J/6.6105J=70%答：（1）当S闭合、S0断开时，饮水机处于保温状态（2）电阻R1，R2的值分别为121、1210（3）加热过程中水吸收的热量为4.62105J；该电热饮水机的加热效率为70%2、小明又拿出了家里的 “亚米牌”全自动豆浆机，他阅读了使用说明书，了解了豆浆机的主要结构（如图甲）、使用方法及注意事项，并观察了豆浆机铭牌（如图丙），电路原理图可等效成图乙。下表是豆浆机正常工作做一次豆浆的过程中电热管和电动机工作时间与对应的工作状态。请你帮小明解决下列问题：甲乙丙工作时间（min）0 11 55 66 10工作状态粉碎打浆加热粉碎打浆加热（1）豆浆机正常工作电热丝电阻是多少？（2）豆浆机正常工作做一次豆浆，电流做功多少焦？（3）小明想了解家里电路的实际电压，于是将家里的其它用电器都关闭，他观察到豆浆机的电热丝工作时，家里标有“2000r/kWh”字样的电能表转盘在3min内转了50转，则他家电路的实际电压是多少？（不考虑温度对电阻的影响）【分析】（1）从表中可以看出豆浆机正常工作时的最大功率，根据公式R=可求电热丝电阻（2）已知电动机的功率和加热的功率，从表格中可以看出各自的各自时间，根据公式W=Pt可求消耗的电能（3）已知电能表每消耗1kwh的电能转盘就转动2000r，可求转50转消耗的电能，已知工作时间，根据公式W=Pt可求豆浆机的实际功率，利用公式R=求出此时电路的实际电压【解答】解：（1）电热丝电阻R=80（2）由图象可知，豆浆机正常工作一次电动机工作时间t1=2min，电热管工作时间t2=8min，豆浆机正常工作做一次豆浆，电流做功：W=P1t1+P2t2=100W260s+605W860s=3.024105J（3）豆浆机3min内消耗的电能W实=kWh50=kWh=9104J，豆浆机实际功率：P实=500W，电路实际电压：U实=200V答：（1）豆浆机正常工作电热丝电阻是80；（2）豆浆机正常工作做一次豆浆，电流做功3.024105J（3）他家电路的实际电压是200V3、图为小明家的电饼铛，主要用于食品的烤烙和烹制.它采用双控电路，额定电压为220V，上、下盘同时加热时额定功率为1000W，工作的简化电路如图，S为总开关，S1和S2为两个温控开关，R1和R2为上、下两盘的加热电阻，R1=R2(1)正常工作时，R1消粍的电功率是 W，R1正常工作时，通过R1的电流是多少?(计算结果保留一位小数)(2)小明妈妈总感觉做晚饭时，烙熟一个饼所用的时间比在其他时段要长.小明决定用家中的电能表和手表测做晚饭时电饼裆的实际功率，于是，他关闭家中其他用电器，让电饼铛单独工作5mim电能表转盘转过了225r.(注:该电能表标有“3000r/kW h”，表示电路中毎消耗1kW h的电能，电能表的转盘转3 000r) 求：饼铛的实际功率是多大? 烙熟一个饼所用时间变长的原因是： 。解析：设电饼铛额定点压为U，额定功率为P，则U=220V，P=1000W。（1）因为上下两盘的加热电阻相等，所以正常工作时，上下两盘消耗的电功率相等。上下两盘同时加热时消耗的功率为额定功率。所以R1正常工作时，R1消耗的电功率P1=P=W=500W。（2）设R1正常工作时，通过R1的电流是I1。由P1=U I1得I1=2.3A（3）因电路中每消耗1kWh的电能，电能表的转盘转3000r，所以电能表转盘转过225r时，电路中消耗的电能E=225 r=2.7105J。电饼铛单独工作5min时间消耗的电能为E，所以电饼铛的实际功率=900W。设此时电饼铛两端的电压为，则，。所以=208.7V。烙熟一个饼所用时间变长的原因是电饼铛两端的电压小于额定电压。点评：本题以生活中常见的电饼铛为